五年级作文洗发露说明文(五年级作文说明文水)

五年级作文洗发露说明文(五年级作文说明文水)

首页话题更新时间:2024-10-11 21:50:34
五年级作文洗发露说明文(五年级作文说明文水)

五年级作文洗发露说明文【一】

南京的美食真不少,然而最使我念念不忘的还是鸭血粉丝汤。鸭血粉丝汤真是色,香,味俱全。深红色的鸭血,灰色的鸭肝,还有淡黄色的鸭肠,加上那乳白色的粉丝,香浓的汤汁,光是看一眼就让人垂涎三尺。

我和妈妈去吃鸭血粉丝汤的时候,排了半天的队,人实在是太多了,从店门口都排到了马路上,老板更是忙个不停。费尽周折,我和妈妈找终于到了一个座位。热气腾腾的鸭血粉丝汤端上来了,顿时,一阵香气弥漫开来,刺激了我们的味蕾。先喝上一口汤,哇!真鲜呀,加上一些醋还有点酸酸的,味道美极了!好喝得仿佛置身于云雾之中。再吃一块鸭肝,鸭肝既甜又咸,让人吃完了一块禁不住又夹起另一块。鸭血甜甜的,表面炖出了一些小小的孔,咬上一口,还溢出些鲜浓的汤汁。

粉丝的味道更是好,滑滑的,吃一口,就调皮的又滑到碗里,感觉真是不错呀!我把一碗鸭血粉丝汤吃的干干净净,就连汤也喝得一点儿都不剩。虽然吃完了,然而那美妙的味道停留了好一段时间才消失。如今,每当我想起鸭血粉丝汤,就好像闻到了那扑鼻的香味。这就是金陵一绝中的——鸭血粉丝汤。

五年级作文洗发露说明文【二】

还没到店门口,一阵浓浓的奶香味就扑鼻而来,柜台上的蛋糕一扫而空,人们排起长龙等待着蛋糕的新鲜出炉。

终于,期待很久的彩虹蛋糕终于到手。回到家后,我小心翼翼的拆开了它精致的外包装—一层丝带,一层精美的外衣卸下后,一个白色的水果蛋糕展露在眼前。咦?不是彩虹蛋糕吗,怎么是白色的?于是,切下一块细细端详着。哦~原来文章在里头,雪白的奶油覆盖下,是层次分明的七彩蛋糕胚。七彩的蛋糕胚上盖着一层厚厚的奶油,奶油上镶嵌着一颗颗珍珠糖。周围还摆放着一圈鲜嫩多汁的草莓,再加上蓝莓,火龙果,油桃,棉花糖的点缀,蛋糕显得格外的诱人。

蛋糕的正中间,是一个拳头般大小的皇冠,皇冠在灯光的照耀下,散发出金灿灿的光芒,轻轻的取下皇冠,一刀切下去,红色,橙色,黄色,绿色,蓝色,紫色的蛋糕胚有序的排列在内。我拿出小勺子刮下一小勺蛋糕,放在嘴里轻轻的抿一口,丝滑的口感,浓郁的奶香在口中弥漫开来,让我忍不住挖上一大块送进嘴里。不知不觉中咬到一颗酸甜可口的草莓,香甜的奶油,酸甜可口的水果多层次的口感如同彩虹般在嘴里迸发开来。一口接着一口,真的让人幸福感满满。

品尝了这个彩虹蛋糕后,家人都对这个蛋糕赞不绝口。果然没有枉费我花时间去排那么长的队伍。彩虹蛋糕,绝不能让人品尝一口,不然他一定会停不下来的!怎样?你是否也想尝尝这个蛋糕的味道呢?

五年级作文洗发露说明文【三】

说起甘蔗,大家一定会熟悉。特别是在你口***时候,吃上一口,更会觉得这是一种享受。

今天,我和妈妈去舅妈家玩,走的时候舅妈还送给我了一只细细长长的甘蔗,中间一节一节的,每一节旁边都有些黑不溜秋的尖锐小刺,对于我这种经常看菜场上的叔叔阿姨们拿着削皮刀,霸气十足地对着甘蔗的皮猛削的我,都有点乐不思蜀了啦。

回到家后,我迫不及待地让妈妈把甘蔗的皮削了。不一会儿,深绿色的甘蔗脱胎换骨,换了一身淡黄色的漂亮衣裳,水灵灵的呈现在我面前,口水都快流下来了,可就这“吃”就把我难倒了。我还没来得及把甘蔗洗了,就一口咬了下去,“诶哟”一声惨叫,只留下了一个深深的牙印,妈妈见此,立马跑了过来,心急如焚(原稿是“心如焚火”)地说:“这甘蔗可不是这么吃的,要先把周围咬出牙印,再轻轻一掰的哦,照你这样,你的牙就保不住了哦!”我一听这绝妙的办法,立马尝试了起来,“喀嚓”一小块甘蔗便送到了我口中,之后反复咀嚼,吮吸着甘甜的汁水,这样甜蜜的汁水就顺着喉咙慢慢地溜进我的肚子,在遍布全身,这真是一种甜蜜幸福的滋味,等口中的甘蔗再也嚼不出汁水时,就只好恋恋不舍地把残渣吐出来。

不一会儿,一根甘蔗就被我吃光了,然而甘蔗的味道依然让我回味无穷。甜甜的甘蔗水深深刻在了我的记忆中。

五年级作文洗发露说明文【四】

一、基础知识要复习到位。

1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累……一定要背得滚瓜烂熟,听(默写正确。每次考试,看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题,而且占的分数比例较大,如果这一类的知识牢牢地掌握了,考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词,也是考查的项目,我们在复习生字时,还可以联系到其它的形近字组词,让思维扩散开去。

2、学会梳理练习中的知识点。

语文的基础知识头绪较多,但每个学期都会有所侧重,这里的侧重训练点往往在练习中反映出来,因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习,除了会做练习中的题之外,还应学会举一反三,解决这一类的问题。

二、阅读复习要注意方法。

小学中高年级,阅读在考试中占的分数比重较大,这一类题目怎样才能复习好呢?我们不妨翻看平时练习中的阅读题,看看出题的类型,平时错在什么地方,是答题不完整而失分,还是答题思路有偏差?找出错误原因之后,考试时注意纠正。做阅读题,不要一看短文就下笔,我们可以先看一遍短文,再读题,根据题目,找出短文中相应的内容,再读一读,联系前后文进行回答,答题之后,再读一读看看是否妥当。

三、作文的复习。

作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%,我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读,想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限,如果再来构思,可能就不一定来得及,我们在认真审题后,仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的,若有,则尽量用,这样省时,也不容易走题。

四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验,到复习阶段,老师大多会将试卷发回,我们可以将试卷装订好,认真订正,查缺补漏。

复习的形式也可以多种多样,可以自己做好复习计划,有顺序地复习;可以同学之间结成学习对子或学习小组,相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法,认真复习,相信同学们一定能考出好成绩。

五年级作文洗发露说明文【五】

我的学校位于宁乡经开区三环路旁,那是一个新校区,那是一个十分美丽的地方,环境十分优美。

一进大门,映入眼帘的便是一抹美丽的少年宫,少年宫的旁边种着一片地草皮和一棵棵美丽的花、树。旁边的操场有一个足球场,一条跑道,一个篮球场和一个羽毛球场;在足球场的旁边矗立着一面威武的五星红旗。那一个个美景使我深爱着这个学校的每一个地方。

在少年宫的后面就是我们的教学楼,教学楼由两栋房子组成,中间有一条长长的走廊,走廊的旁边种着娇嫩的小草,娇媚的大茶花。在教学楼的墙壁上刻着“严谨”、“博学”、“勤奋”几个大字,这些字似乎在提醒我们:现在要努力学习,以后才能报效祖国,做一个对社会有用的人。在墙壁上老师还为我们精心准备的各种精神食粮,有名言警句等。时刻提醒我宛如要珍惜时间,努力学习。

在教学楼下面是乒乓球场地,有很多乒乓球台,在球台旁边每个柱子都有一块木牌,上面刻着“三字经”。上面的字时刻在提醒我们,读书不能松懈,上课要认真,学习不要三心二意。在旁边的树上时不时散发出淡淡的清香,让我们在紧张的学习之余放松心情,减轻压力。

我们的学校绿树成荫,不仅是我们的乐园,也是小鸟和昆虫的乐园。校园真美啊!我爱我的学校!

五年级作文洗发露说明文【六】

今天,我要向大家推销一件物品,是一只可爱的小猫闹钟。

它的外形是一只白色与粉色相间的猫,它身穿一件粉色的下衣。头上戴着一只粉结,小小的眼睛,黄色的鼻子旁长着6根嘿嘿的胡须,手里捧着大圆盘似的小闹钟,小闹钟周围有许多白色与红色相间的花纹。小小的白色尾巴,也显得很可爱。

它的使用方法很简单。只要先按一下闹钟头上的按钮,再拉出它身后的一个长方形的干并转动。调到一定时间,最后在按一下头上的按钮。就好了。它的好处有很多,比如:数学老师让我们认钟,他还可以给你做小帮手;每天早上会早早叫你起床,帮你改掉懒惰的习惯。

有一次我正在看新闻,因没空让妈妈帮忙调闹钟。由于妈妈不会调闹钟。害的我早上6点没到就醒了!这就是我的猫形闹钟,可有这许多功能呢!心动不如行动,快来购买吧! 说到森林,相信大家都不陌生,但是今天我还是要跟大家来介绍一下。

森林的作用为:对土地。空气。和人的作用。对土地,首先为下雨时,森林的树冠像一把把大伞,挡住了一部分雨水,不让他们直接冲刷地面,树上的苔藓和树下的孤枝败叶也能够挡住一部分雨水。如果没有森林的保护,到了讯期,大河里的水就会泛滥成灾。

对空气也是有很大的帮处,现在的空气污染随处可见,但森林吸收到足够的阳光后,就会制造淀粉,而制造淀粉的同时也会吸收二氧化碳,制造氧气。给我们带来足够的氧气。对人们的帮处是最大的,就前面两项来说事实告诉了我们。你想,水泛滥成灾,谁受苦啊?没有了氧气谁能呼吸啊?森林不但可以避暑,而且还可以优化城市,还可以做家具……可是一些贪婪的人却得寸进尺,乱砍滥伐。所以现在大片森林屈指可数,空气也得到了破坏,河山经常泛滥,给人们带来灾难。

现在我要对他们说:如果没有了森林,那人类怎么办?如果没有了地球,那我们有能够去那呢?好好珍惜和爱护森林吧……

五年级作文洗发露说明文【七】

一天,小明和小华学完英语一起回家。为了快速回家,他们不得不穿过一条有垃圾桶的小巷。平时小明和小华过来的时候,垃圾桶旁边也没发现什么垃圾,今天却发现了垃圾。小明小华是个懂事的少先队员,懂得给红领巾增光。于是小华开始用她干净的小手捡起垃圾,扔进垃圾桶。这时,小明灵机一动。他带来了一本英语书上没有印出来的Z,上面写着“文明——只有一步之遥”。小华写完的时候,小明也写了。小明把它放在垃圾桶里让那些人知道文明,了解文明。

文明,不是一个人创造的,也不是自然创造的,而是人类创造和维持的!

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