这套茶具共有四个茶杯、四个小盘、两个糖缸和一个茶壶。茶杯像一个个娃娃,茶壶则像个凯旋而归的将军,远远看去,这套茶具像一顶玲珑剔透的小帐篷。你看,那高高的茶壶不就是帐篷尖吗?那矮墩墩的茶杯转成一个圆形,不就是帐篷四周的围子吗?走进细细观赏,用白瓷做成的茶具,洁白中透着晶莹,明亮中似乎能看见雪的踪迹。如果再近些,你还能从茶杯中或托盘里找到你的影子。这套茶具的`每一件上面都有一幅画,而且完全相同,只不过大小不同罢了。画上是一个身穿淡蓝色裙衣的乡村姑娘,朴素的穿着使她显得格外庄重,在她的背后是矮矮的栅栏,淡黄色的小花一簇簇、一丛丛,多美的一幅画呀!它好像有着野花的芬芳和泥土的清新,让人爱不释手!一次偶然的机会发现那瓷器碰撞出的声音是那样清脆、动听,似乎还有一种回声久久回荡在我心间。
每当中秋之夜,全家团聚,摆上这套茶具,伴着月光,气氛显得安静和谐;到了除夕夜,摆上这套茶具,茶具映着窗外的烟花,忽红忽绿,气氛欢乐而热烈。
我有一个套娃娃,放在我家玻璃橱柜里,因为她是红色的,所以在橱窗中她显得十分明显。这个套娃娃是我爸爸去五台山时买回来的,十分可爱,我很喜欢她。
这个套娃娃是由四个小娃娃组成的,第一个娃娃是最大的,她里面包着三个小娃娃,在不打开她的时候,她每时每刻都保护着里面的小娃娃,就算摔到了地上也只有她自己会受伤,而里面的三个小娃娃缺安然无恙。这个大娃娃就像母亲一样保护着自己的孩子,多么伟大呀!接着就是被套在里面的第二个娃娃,她是所有娃娃中最漂亮的,一双浓浓的眉毛、一双水汪汪的大眼睛、一个小巧玲珑的鼻子和一个笑开了花的小嘴,使她看起来惟妙惟肖,真是让人爱不释手。第三个娃娃的身材刚好可以把我的笔装进去,如果把她的上身和下身合起来,就可以当一个精美的铅笔盒,如果只用她的下身就可以当我的铅笔筒了,这样看上去既漂亮,携带又方便,多实用呀!第四个娃娃是最小的一个娃娃,她的身体中间画着一朵小梅花,两个水灵水气的小眼睛好像总是在看着你,显得十分俏皮,在她的身外还抱着一块襁褓花布,真是好可爱呦!
每当朋友们到我家来玩,我都会把这个套娃娃拿给他们玩,看着她们羡慕的眼光,我的心里真是比吃了蜜还甜!
我有一个心爱的套仔娃娃,她是我去开封时买来的。
她是粉红色的套仔娃娃,一共有五个,一个套一个,一个比一个好看。不管是最大的还是最小的,我都非常喜欢。
记得从开封回来,我弟弟来我家玩,我把从开封带回来的礼物送给他,他十分喜欢。我们俩还一起玩套仔娃娃,我把娃娃从大到小掰开让他看,弟弟没见过,很好奇,也学我的样子,玩了起来,我们玩得可高兴了!
我的套仔娃娃还有一次历险记呢!
那是有一天我出去玩时,把我心爱的套仔娃娃也带上了,和小朋友玩的热闹时,怕碰坏了娃娃,就把她放在一旁的小石桌上。等我玩尽兴回来的时候,却发现娃娃不见了,我一下子急了,像热锅上的蚂蚁团团转,正在这时,跑来了一个小姑娘,手中举着娃娃,她问:“姐姐,这是你的吗?真好玩!我可以和你一起玩吗?”我见了娃娃,高兴坏了,当然了,我和小姑娘又一起玩了好久。
回到家,我看着套仔娃娃,心想:我一定把你看好,不会像这次,找不着你了。
从那次以后,我更小心了,保护着我心爱的套仔娃娃,让她再也离不开我这个小主人。
老师有一套有趣的玩具-套娃娃。她是用木头掏空做成的,小巧玲珑,十分可爱。无论什么时候,娃娃脸上总露出文静的微笑。
套娃娃长着一头棕色的头发扎着灰色的 毛巾,上面布满了美丽的花纹,明亮的眼睛里透着可爱的神色。高高的鼻子下有一张红红的小嘴使她更加美丽透气了。她身上穿着一条裙子,上面还有几个英文字母。
老师说:“这个套娃娃是一个朋友从外地送给她的,所以十分爱惜。”
这个娃娃和别的娃娃不一样,如果你就把她拿在手中,轻轻摇一下,可以听见“咚咚”的响声,用力一拔,就会看到里面还有一个娃娃,比外面小一些,再一拔,又露出一个可爱的小脸……一共出现了五个娃娃,最小的只有拇指那么大。
更有趣的是它的玩法了,瞧!她们从大到小地排着,好像在表演节目。换一种摆法,又像是在做游戏。不管你怎么摆,她们做的都很像。
我爱老师的套娃娃。
假如记忆可以移植,我要将我的任性从父母的脑海中轻轻擦去,然后将我的孝顺、听话与无尽的爱重新移入父母的脑海,让他们的脸庞永远绽开舒心的'微笑。
假如记忆可以移植,我要将充满欢乐的童年时光植入贫困山区孩子们的脑海中,让他们不再因儿时贫苦而带来的伤痛难以开怀,取而代之的则是甜蜜、幸福的童年和对未来充满希望的企盼。
假如记忆可以移植,我要将一个充满温馨与爱的家庭移入孤寡老人的脑海,让他们不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡欢;让他们不再因老伴的离去而黯然神伤;让他们不再因孤独而沉默寡言。我要让美好的回忆陪伴他们度过余生。
假如记忆可以移植,我要将五彩斑斓的世界移入盲人的脑海;我要将美妙动听的音乐移入双耳失聪的人的记忆,我要将一切鄙视与不屑永远移出全世界残疾人的记忆,而把一份同情与关爱轻轻地放入他们的脑海,让他们的唇边开放微笑的花朵。
假如记忆可以移植,我要将恐惧与炸弹永远移出南斯拉夫人的记忆!让他们不再因亲人的失去、家庭的破碎而悲伤,不再因国家的支离破碎而失去对未来的期望,不再因那血淋淋的残景、那被大火烧焦的残垣断壁而永远留下一个永不愈合的伤口!我要将北约的炸弹从他们的脑海中抹去,还给南斯拉夫人民往昔美丽、宁静的国家的回忆。
假如记忆可以移植,我要将和平移入一切遭受过苦难的人民的记忆,要将践踏和平的观念永永远远移出那些“战争狂人”的记忆,让我们共同留下对过去和平生活的美好回忆和对未来和平生活的无尽向往吧!让我们——全世界不同肤色的人民团结起来,为创造和平而不懈努力!
假如记忆可以移植……
有些人说这不公平,因为这是导致应试教育的根本原因,学生们必须要每科成绩都好才能进入一个号的大学。这对那些某个专业有才能其他专业不怎么样的'学生来说不公平。然而,我认为现行的高考制度对大多数学生来说是公平的。
高考只要生学习好,那些来自权势和富裕家庭的学生并没有得到特别优待。它给了那些来自贫困家庭的学生接受高等教育的机会,帮助他们改变出生于贫困家庭的命运、这些学生可能输在了起跑线上,但是高考制度给了他们第二次机会,让他们与其他人在同一条线上起跑。
而对于那些某专业有才能的学生来说,高考制度也给了其他的解决方案。它授权给高校自主招生。如果该学生足够优秀,他她会努力进入到这个学校的。
所以,在当今的教育环境下,我认为高考制度是公平的。
望着商店里琳琅满目的芭比娃娃,我的心再一次被它的漂亮吸引住了。我左挑挑、右选选,最后,我挑选了一套九十八元的芭比娃娃,我用乞求的眼光望着老妈,可老妈只抛下一句狠心的话——不买!
可我没有放弃,于是,我跟老妈开展了歪理大赛。
“有一套属于自己的芭比娃娃是每个女孩子的梦!“
“既然是梦,那就不要实现好了。”
“你给我买一套芭比娃娃,我就勤奋学习!“
“那你先勤奋学习,我再给你买。”
“你……真是不可理喻!”
“那我今天就不可理喻了。”
接着,老妈用她那一双大手把我拎出了商店,我只能眼看着芭比娃娃离我越来越远,越来越远……
假如我有一套芭比娃娃,我会每天都给她梳妆打扮,每天都给她换各种不同的晚礼服,每天都陪她玩……
难道我只能把它当作一个梦吗?哎,我真想有一套芭比娃娃!
我有一个心爱的套仔娃娃,她是我去开封时买来的。
她是粉红色的套仔娃娃,一共有五个,一个套一个,一个比一个好看。不管是最大的.还是最小的,我都非常喜欢。
记得从开封回来,我弟弟来我家玩,我把从开封带回来的礼物送给他,他十分喜欢。我们俩还一起玩套仔娃娃,我把娃娃从大到小掰开让他看,弟弟没见过,很好奇,也学我的样子,玩了起来,我们玩得可高兴了!
我的套仔娃娃还有一次历险记呢!
那是有一天我出去玩时,把我心爱的套仔娃娃也带上了,和小朋友玩的热闹时,怕碰坏了娃娃,就把她放在一旁的小石桌上。等我玩尽兴回来的时候,却发现娃娃不见了,我一下子急了,像热锅上的蚂蚁团团转,正在这时,跑来了一个小姑娘,手中举着娃娃,她问:“姐姐,这是你的吗?真好玩!我可以和你一起玩吗?”我见了娃娃,高兴坏了,当然了,我和小姑娘又一起玩了好久。
回到家,我看着套仔娃娃,心想:我一定把你看好,不会像这次,找不着你了。
从那次以后,我更小心了,保护着我心爱的套仔娃娃,让她再也离不开我这个小主人。
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