现代少年报刊登了孩子的作文（孩子的作文选入班刊） - 学习作文网

现代少年报刊登了孩子的作文【一】

书是一个世界。李跃儿老师《谁拿走了孩子的幸福》一书，将看似平白的故事，为教育工作者树立了一个又一个教育思想的灯塔，一本书的精彩与否，我想，就在于是否平直的文字能激发一个引人深思的过程。贯彻于整个书中，我所思考的，是一个看似无为却而为的爱的世界。

在《用灵魂去感受孩子的灵魂》章节中，对于教师的教育心理上，感悟童心的《天使之爱》作者提及到“成人想成为天使就得首先放下上帝的架子，怀着一颗无怨无悔真诚朴实的心去观察孩子感受孩子，然后去正确地帮助孩子。”我们常常说是孩子的朋友，可教师想成为孩子的朋友，首先就要与孩子平视，由孩子的角度去观察了解事物，才会更深刻的'感受孩子的心。李跃儿老师讲述了很多真实的教育范例，在她的教育理念下，我能感受到孩子的幸福，感受到她所给予孩子看似“平常”的教育，一点一滴，都在孩子们的心里，写在孩子们的脸上。

随着读书的逐步加深，“有多少教育者在施教时鼓励孩子大胆的出错？”这是教育工作者在教育教学中不容忽视的一个问题。教育者在实施教育的过程中，鼓励孩子大胆的出错。出错的过程即同时也是孩子一个探索探究的过程。培养学生探究精神和发现能力就是从出错开始。教师应正确的对待这种“出错”，出错既可以培养学生坚毅的品质，促进学生良好的情绪情感发展，同时也为学生科学探究精神做良好的铺垫。鼓励孩子大胆出错不单单只是教师应该重视的问题，我认为家庭教育中也应做好教育工作，才能更好的促进学生健康发展。这些给了我重要的启示，我必须将书中这些好的、先进的、重要的理念转达给家长，促进家校合作向更好的方向发展。

《把孩子脸上的笑容找回来》蒙昧制造不良后果中，提及到“赏识教育”，这不由让我联想到我们教师所给予孩子的鼓励性语言应该掌握一个度的概念。赏识必须成为孩子继续往下走的道路坐标，其内容要有具体所致，避免笼统的夸奖，帮助孩子发现做得好的地方，或将孩子没有信心的地方提出进行恰当的赏识。让孩子在赏识和明确自己不足的区间内，找到赞赏所朝的方向，应该向哪个方向努力。从本我和自我的状态中，找到方向点，使其得到广泛化的运用。

大卫、梭罗断言：爱是一种永远无法消除的饥渴。医生与精神病学家早就认识到溺爱与缺爱都将对身心疾病产生重大影响。李圣珍老师说：真正的教育者，如同艺术家哲学家殉道者，他与别人相比，更接近于上帝，更接近于人性中美好彼岸。教育是什么呢？教育自古以来肩负着两个伟大的使命，就是培养人的高尚灵魂和智慧的脑袋。要实现这样的目标，不光要把酿造高尚灵魂的“道理”与生成智慧脑袋的“知识”告诉孩子，更重要的是要使这样的道理与只是有个“实体化”的过程。实体化就是落实，而不仅仅停留在”口头””知道”的层面，要深入到人的心中血液里灵魂里，成为他们生命的一个组成部分。

《谁拿走了孩子的幸福》是一本难得的好书，她让我重新认识了教育、爱和教师的真正含义。

现代少年报刊登了孩子的作文【二】

当祥子来到现代，祥子就会拉着他的车，看到四周鼎立的“大柱子”，他大吃一惊，他转过头来，识得巡福家门见过的，是一个叫车的玩意儿。却不知道什么时候有那么多。远远望过去有一位老太太，他跺着脚非常焦急的样子，祥子想到“这路上一个拉车的都没有，他会不会需要车吧!”

他急忙跑过去，对老太太说，老太太拉车的要不?老太太转过头来眉头一皱，眼睛微眯，嘴巴略张开老太太转过头来眉头一皱，眼睛微眯，嘴巴略张开，“拉车?这又不是景区，我还要回家呢小伙子帮我叫个出租车行不行?”

“出租车?”详子一头雾水，他好像听曹先生说过，这是一个在城里流行的玩意儿，据说可赚钱了，块儿八毛都是小数目。“老太太你知不知道怎么去开出租车呀?”“先去考驾驶证啊，你怎么啥都不知道呢?不过你的车和铜钱不错，可以收藏收藏，给你5000块，卖不卖?”祥子犹豫了一下，又想着五千块可不是个小数目，于是便爽快的`卖给了老太太。

正准备走时遇到了一个乞丐，对祥子说：“给点钱吧!”祥子狠不下心来，便甩给了他几张。那乞丐说：“你可真是个好人，有了这钱我终于能还出租车的钱了”

出租车?祥子想着，他就去看了看，向司机师傅，然后通过其他人的帮助，顺利的在当今社会立了足。