题目为乐的作文六年级上册【一】
这个暑假一点也不开心，去年的暑假还有妹妹在这里和我玩，现在有了一个弟弟烦死了，天天都要带他，一点自由都没有，你有这样的暑假你快乐吗？
我的弟弟才9个都月，喜欢哭，长的很可爱，不过很特别，和别人不一样，以前他4个月的时候，别人都不会认自己的妈妈，我的弟弟就会，你说咯，烦死了，天天就是在就是在家里，不能去能力，爸爸妈妈天天采取，妈妈就是天天去上班，爸爸，就是有时候去，就算我爸爸在家里，他也不会帮我带，因为我和他说好了，白天我带，晚上你带，他说好。
我带的弟弟不是白带的是有钱的，一个月100，不过有100有什么用啊，还不是妈妈管着，那我还不如不带，天天带他，烦都要烦死了，我妈妈上班有时候会放假，那我就可以放假一天，切，才一天，一点带不好，过年的时候，妈妈就会放放假，放10天，放10天还差不多，暑假就不放，这不是有一点那个吗？
带一个弟弟，还不如带一个2岁快要3岁的小女孩，我还不如带她，他还好一点，就像我这个弟弟，我才不想带，我的那个妹妹不知道有多听我的话，我叫她干嘛她就干嘛，她很听我的话，谁的话她都不听，她就听我的，这样我还想带，不过她回老家了，好无聊啊，她一回去，我就要带小孩，本来是她妈妈来带我的弟弟，可是她们回老家了，现在弟弟又要我带，就像今天一样，又是我带，没有人在家，弟弟还在睡觉，我就在玩电脑，电脑一点都不好玩。
我不想带这个弟弟，我现在想做的事就是想回去老家，因为那里有我的妹妹，又3个，又3个弟弟，可是不能啊，很快又要上学了，想回也没得回啊！
题目为乐的作文六年级上册【二】
有一天，天空忽然间变得黑沉沉的'，不一会儿就下起了大雨。小乌龟在水里和地上都可以生活的，所以小乌龟不怕小雨。小乌龟慢慢地爬着，他看见了小白兔没带雨伞，飞快地跑回家。小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐，于是小乌龟叫停了小白兔，小乌龟摆身上的壳脱了下来，小白兔非常感谢小乌龟。于是，小乌龟和小白兔就开开心心回家了。
题目为乐的作文六年级上册【三】
准确的文题就像健康的眼睛，而健康是美感必不可少的要素，是进行审美活动的前提和基础。准确的具体要求是：没有错别字和语病;符合事理，如《没有污泥怎有莲花》之类的文题，与常理明显不符;题与文要一致，即文题要涵盖文章的内容或与其相关，切忌题文泾渭分明，互不相干;给材料议论文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。最后一点与审题正确与否密切相关。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如"由……想到的"、"从……谈起"、"有感于……"等。
题目为乐的作文六年级上册【四】
形象的标题最具感染力和吸引力。拟题力求形象，必须避免平、实、熟和抽象。平常或一般化的题目，太实在的题目，常见的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如《人生离不开自立》可改成《自立--人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《环境影响人》可形象化为《近墨者黑》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座 --走出自卑》。
题目为乐的作文六年级上册【五】
写文章要求"文约而事丰"，拟题亦然。要用简明的文字，传达尽可能多的信息，"以少少许胜多许"。文题要有简洁之美，可用概括的语言勾勒出文章的'缩影，使人一目了然，即"弱水三千，我自取一瓢饮"，如《自知者明》、《良心无价》等。也可引用蕴含哲理的古诗文名句做文题，如《满招损谦受益》等。
题目为乐的作文六年级上册【六】
文题要醒目，吸引人，必须有点别致，产生悬念效应，让人看其题就一定要读其文。文题别致，大致有以下几种情况：其一，把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题，产生错位感，如《文学与出汗》;其二，题目貌似不和谐，产生突兀感，如《金钱颂》、《猴子屁股》;其三，仿词成题，如《享福和享苦》、《消除"前怕"心理》;其四，巧用谐音，如《近水楼台"贤"得月》、《呼唤"民"牌》;其五，引用或化用流行语句，如《真情不"下岗"》、《更新我们头脑中的教育"软件"》等。
题目为乐的作文六年级上册【七】
如果文题内容较多，可运用对偶或对举的手法，显示出整齐之美。
总结：议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。
