什么二三事作文600字小标题的形式（二三事600字优秀作文带小标题） - 学习作文网

什么二三事作文600字小标题的形式【一】

我们的数学老师陈老师，知识渊博、语言幽默、温柔善良，她给我们留下了极其深刻的印象，下面就让我从中选几件事说给你听听吧。

老师讲课很精彩。有一天，陈老师给我们上数学课时，给我们讲了一个故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚……讲完后，老师问我们：“这个故事能编完吗？”我们齐声回答说：“不能。”“这叫做什么呢？”老师点了一位同学站起来，她说是：“循环小数。”老师高兴地在黑板上写下了“循环小数”这四个大字，又写出了1.633……等数学题让我们自己做出来，并给我们检查。另外，陈老师从不布置家庭作业，让我们开开心心的学了一年多。

老师对我们很和蔼。那是一次期中考试，我们都准备好考试了，第一节课的上课铃打响了，我们陆陆续续地走进教室，陈老师把考试卷子发了下去，让我们开始做题。

我一看，这试卷怎么那么简单，便飞快地拿起笔写了起来，终于写完了，交上了试卷。过了两三天，试卷发了下来，我只考了77分，心里难过过了。这时，老师走了过来，对我说：“别灰心，只要加加油，下次努力就OK了。”我心里一下子就阴转晴了。老师的话让我充满信心与活力，第二次我果然考了100分。

老师常常逗我们开心。一天下午，老师在黑板上写了一句顺口溜，这一句是“班干部管班干部”，这句话分别用四川话和普通话说一遍。老师先给我们示范了一遍，读得一愣一愣的，一个劲的把“班干部”读成“班干固”，嘴巴好像不听使唤，逗得我们哈哈大笑，就连老师读得也笑了起来。老师让我们读，并要求读错后自己抽自己嘴巴。过了一会，到李嘉树，他读错一个字就用手打了一下嘴巴，逗得大家哈哈大笑，我扭头看了一下陈老师，发现陈老师也在笑，只不过陈老师笑得有些文静，捂着嘴在偷偷的笑……

这就是我的老师，知识渊博、语言幽默、和蔼可亲，给我们留下了深刻的印象，我喜欢我的数学老师——陈老师。

什么二三事作文600字小标题的形式【二】

瞧，玉盘大的太阳悄悄地溜了出来，没有声音也不给我一点感觉。我背着书包，踏着熟悉的路，哼着优雅的调子，兴致盎然地来到美丽而又整洁的校园。这时，校园的一切都苏醒了，花儿正在说悄悄话，小草正挺着身体沐浴着阳光，大树正在风中摇曳，小鸟正在树上叽喳说个不停，像是在和一切谈说昨日的美梦。

忽然一位小男孩走过来，他胖乎乎的脸上嵌着一双大大的眼睛和两道新月似的眉毛，长着一只秀美的鼻子，一张正吃着香喷喷包子的嘴回味无穷地咀嚼着。当他把最后一个包子吃完的时候，他光明正大地把手一松，塑料袋脱手而下，恶狠狠地落在了操场上，那声音“砰”地砸在了我的心上。霎时，几十双眼睛投向了那个小男孩，他却全然不知已经发生什么，仍然回味着包子香向前走。那装包子的塑料袋，就像一滴墨水滴在了一件洁白的衬衫上，特别的刺眼。顿时，这个满面春风的小男孩再也没了刚才的光彩。

只见一个小女孩疾速地迈着她那细细的脚步，冲向那个塑料袋。她眉毛紧锁，表情严肃，嘴里还念叨着什么，伸出她那白嫩的小手，迅速捡起塑料袋，扔进了垃圾桶。这小女孩扎着两个小辫子，一张樱桃嘴，挺直着鼻子，圆溜溜的眼睛，脸上泛着甜甜的微笑，特别地惹人喜爱。

什么二三事作文600字小标题的形式【三】

2.00=1.4000=0.050=0.800=

40.040=10.000=4.070=59.30200=

5.40=15.050=2.700=10.800=

0.100=0.0710=110.00=0.8090=

0.80=3.500=15.000=1.640=

0.070=10.030=0.050=4.080=

6.230=6.000=8.020=7.00=

什么二三事作文600字小标题的形式【四】

【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初中考满分高考满分高考零分

【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。

【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用

薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；

② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。