说说我的变化书信作文600字【一】
班主任！这是一个班级必不可少的一个组成部分。现在，有太多的孩子有着不为人知的叛逆，有着长辈们给予的溺爱。现在的我们太以自我为中心，不曾过多的去考虑别人的感受，只在乎自己是否过得自在逍遥！但是在我的成长过程中有了他的陪伴——易老师！那让我的生活从此多姿多彩！
我清楚的记得，有一次，我有一道题不会做，想了很久很久也没有想出来。心情就特别的烦躁！那时候，我记得易老师要回家有事情去了。他从我的身旁走过……看到我的表情特别的郁闷。于是他走过来问我说：“米龙你怎么了啊？”我郁闷地回答到：“这道题我就是算不出来！”易老师笑笑道：“没事的，慢慢来，仔细点！总会做出来的！来，我来看看！”听着易老师耐心的讲解，想到他对我们的无怨无悔；看着他那凋落的青丝，想到他对我们过度操劳；看着在他脸上岁月留下的痕迹，心里说不出的懊恼！原来我们一直都不曾去好好看看我们的班主任——易老师！
都说老师是辛勤的蜜蜂，也许我们一直都不曾懂得过！
马路上投下我们的身影，我们都开始往家里赶。走过那个属于他的办公室，灯光依旧！人影去尽，他依旧！石板上回荡的是我们的叹息，汗水中留下的是他的欣慰！
在我们还在暖暖的被窝里时，他却早早的来到学校，他为的是什么？在我们在休息时欢闹时，他却在办公桌上批改我们那五花八门的作业，他这为的是什么？放学后，他不是第一个赶回家而是留下来和我们一起解决我们所不能够解决的难题，他仔细地为我们讲解，他这又为的是什么？夜半人深时，我们在被窝里甜甜入睡，他却还在台灯下辛勤的工作。没有怨言，没有烦躁。只有对我们的殷殷期盼！
我们一直都改变不了一切的自然规律，也逃不过岁月的追随！他的不再年轻，但是他没有放弃对我们教育，他勤勤恳恳地工作。尽管累却不曾抱怨过！
那么你们的班主任是谁？也像我们的班主任一样吗？
说说我的变化书信作文600字【二】
我有一个这样的老师：他非常爱笑，而且还十分幽默，可是有时候他也很严厉。他就是我们的班主任王老师。
王老师教我们有一年多的时间了，我发现他非常爱笑。每次放学的时候，他脸上都洋溢着笑容，呵护着我们安全地回到家长身边。在大课间，他有时也和我们一起做游戏。有一次大课间，王老师和我们打雪仗，我们在操场上跑啊跳啊，喊着，叫着，欢笑着……王老师也像个小孩儿一样和我们一起叫啊，笑啊……
我们都说王老师是“会说相声”的老师，因为他很幽默。有一次，我们上《一起写吧》走班课时，有几个同学在课堂上说话。王老师说：“既然你们这么爱说话，那么这个课程干脆直接叫《一起说吧》！”我们都大笑了起来。还有一次六一汇演，老师们一起表演了一个小品，正在我们看得津津有味时，台上的老师都停住了，突然王老师跑上台，他居然是插播广告的，引的我们哄堂大笑。他还非常爱写文章，就连他写的文章也能把人逗乐了。
王老师也有严厉的一面。在升国旗的时候，他会严格的要求我们必须站得很整齐；在有同学犯了错误时，他会严肃地批评我们。但我们知道，他的严厉是为了我们好。
这就是我们既爱笑又幽默还有些严厉的班主任王老师，我们全班同学都很喜欢他，真希望他能一直担任我们的班主任。
说说我的变化书信作文600字【三】
第一招——“武松打虎”。如果有人犯错，那真是吃了豹子胆了。别看我的班主任平常开开心心，不爱生气，只要有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮老师的“三合一”色香味俱全大菜——海打＋臭骂＋严惩，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我们班的任虞昌就吃过。你听：“咚隆砰…”，阮老师把他一阵乱摇，“任虞昌，你就不能把你的.臭毛病改改吗？到处讨人厌！真是朽木不可雕也！不做完作业，今天你就别回家了。”听了这话，想起来可真让狼害怕，让鬼丧胆啊！
第二招——“笑里藏刀”，幽默中带讽刺。如果哪个人记性不好，阮老师会让你哑口无言。那天，数学课上，阮老师“深情”地对某位同学说：“章世杰同学，请问你的数学作业呢？”“在家里，忘带了。”“哦，忘带了啊，忘带了你怎么不把自己忘家里呢？”“……”被训的章世杰同学，不知怎么说才好。阮老师果真是“整人”高手呀，一步步把对方逼入绝境，就像我们下棋一样。
看看，看看，这就是我的班主任，功夫可真不一般啊！除了那些厚脸皮的“犯错将军”以外，没有人敢在老师面前犯弥“班”大罪了。
说说我的变化书信作文600字【四】
眨眼间，小学已在不知不觉中度过了，我已经成为一名中学生。早在今年七月份，我被分到了初一（八）班。这里，我遇见新的班主任——吴菊根老师。
吴老师毕业于上海师范大学，从教十几年，获得过许多奖项。他教我们语文。他身材中等，清淡的眉毛，着装简朴，说话声音洪亮，吐字清楚，和蔼可亲。这就是吴老师给我的第一印象。
令我记忆犹新的是七月份，吴老师在黑板上画了一个大爱心，并把自己的姓名写在这个爱里面，然后让每个同学将自己的名字写在爱心内，并作自我介绍。他说，这个爱心象征着我们新的集体，象征着整个班的同学齐心协力、团结一心。
吴老师教学经验丰富，教书认真。每次上语文课时，他声音洪亮，读课文绘声绘色。语文课内容丰富，他面带微笑，滔滔不绝地讲着，内容不仅丰富多彩，而且生动有趣，引人入胜，教室里常常鸦雀无声，大家都被老师深深地吸引了。他也经常在课上提出问题，同学们答错的地方，他立即纠正，或让其他同学继续发言。
吴老师也是一位优秀的班主任，他让每位组长和班长在《班级日志》《小组日志》上，给每个小组或者每名同学写上评语，吩咐大家在卫生、纪律、学习等方面做好。
吴老师就像辛勤的园丁呵护着我们，让我们在阳光下健康快乐地成长。
说说我的变化书信作文600字【五】
他皮肤黑黝黝的，个子高高的，长着一头乌发，说话带着几分幽默，他，就是我们的班主任——朱老师。这篇作文中，我要感谢朱老师，感谢朱老师对我的教诲之恩。
一年级，当我刚进入一（7）班的门时，就看见朱老师威风凛凛地站在讲台上。说实话，当我第一眼看到他时，我身子打了哆嗦：这样一位高大的老师，还不知道有多严格，一定要谨慎，千万不要干坏事！但是当我听到朱老师说第一句话时，我松了一口气，因为他不是在用那种严厉的口气说话，而是用和蔼的口气说：“我是你们的班主任，我姓朱，你们可以喊我朱老师。”
在后面正式上课的几天里，我越来越喜欢朱老师了。虽然有时候他也会惩罚一些同学，但这都是因为他们自己迟到了，作业没写完造成的。我相信，只要我不犯错误朱老师就一定不会罚我。
如果要说，我最感谢朱老师的是：他手把手地教我写字，让我的写字水平逐渐提高。
从前，妈妈每天都说我的字都跟“草棒子戳的一样”，但是却没有办法，就在这样的“危急时刻”，学校开设了“社团活动”，单周的时候朱老师就帮我留下来练字，想让我的字出类拔萃。我还记得有一次，我们一起练“白”这个字，朱老师走到我身边，看了看我的字，抚摸了几下我的头，用肯定的眼神望着我，并给我竖起了大拇指，然后便和我讲开了：“白这个字不能写得太瘦，可以试着写得胖一点……”说着，就在我的本子上写了一个完美的“白”字。至今那个“白”字还在我家，我帮它从书法纸上剪了下来，藏在我的秘密盒里。
十年树木，百年树人，朱老师的教诲之恩，我终生难忘！
