昨晚吃完饭,儿子叫我和他一起去看电影,他在几部上映的电影中选中了《扬名立万》这部电影,他说豆瓣评分很高。
和儿子到了电影院,买票后进场,放映厅里有不到二十个人,都分散坐着。电影开始后,我和儿子有时小声聊一下剧情。电影情节大部分是搞笑的,观众也不时发出阵阵笑声。
看完电影,我和儿子都觉得电影好看。影片说的是民国年间,一个富商邀请几个电影人来到废弃的洋馆,说有个大事要谈,没想到是轰动一时的三老被害案要被拍成电影,富商要带着这群郁郁不得志的人扬名立万。在电影的剧本会上却发现顾问竟是凶手。几个电影人各自的态度和目的都有不同。案情疑点重重,幕后隐藏着不可告人的真相。他们不知该将一切公之于众还是保持沉默。
层层推进的反转剧情,将娱乐圈潜规则,社会的黑暗以隐喻的形式得以诠释,对社会进行了嘲讽和调侃。最后在知道***手的故事后,几个电影人不再为了名和利,很坚定地想要把真相还原给世界,六人组成一个团体,即便背井离乡,甚至性命被威胁也要拍出来并且让影片面世,他们终于将良心扬名万方。
看完以后,我感觉那个夜莺是不幸的,同时她又很幸运,能被一个男人用命去爱,用生命去守护她的名声,保全了她的生命,让她能以另一种身份在越南过着普通人的生活,让人看到了温柔又纯美的感情。
只是影片的最后没有人去取照相馆里的照片,又有新闻说他们在越南乘坐的船只两船相撞,是暗喻主角都死了?被黑暗势力***害?还是他们以另一种方式生活下去?
影片最后的片尾曲张本煜《七八九月》很好听。唱出了“有一种守护,叫一生一世只为一个人”的真挚主题。我和儿子把片尾曲听完才离开了放映厅。
这是一部类型很特别的电影,它把喜剧、悲剧还有犯罪悬疑片融合在一起,值得一看。
这是一部推理性特别强的影片,在刚开始的几分钟的我完全是懵的,完全无法串联起影片中正在发生的事情。这时我朋友在旁边说了一句这不就是剧本***吗?我才恍然大悟!
对~很熟悉的感觉。这不就是暴风雪山庄模式的一场剧本***吗!近些年我也是特别喜欢剧本***、沉浸式密室。被朋友一语点破后再次看该影片就沉入其中了。之前看过小说改编影视剧《必须犯规的游戏》,也是这种模式,但只是在一个大的仓库内每天通过写小说的形式来进行游戏来反映出主导者的一个心理活动以及后续的故事发展,在感受上并没有那么强烈。而《扬名立万》从名
一般说来,的创新构思,可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或 其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水",若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次",便应 缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重",考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题,这 些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向",从"逆向"角度思考发问,"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好,为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空",只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空",便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活", 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅 卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。
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