毕业,像一个句号,结束了我们的小学生活.散伙筵席,举手话别,一切似乎都预奈.我们从此分别,各奔东西,但至少,我们曾经一起走过.
毕业前,时间过得好像流沙,无时无刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走.那些日子.我忙碌着,为了初中考努力着.那时候,我们很辛苦,很疲倦,但因为有同学们的并肩作战,我们痛并快乐着.
漫步于校园,想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们,在这里,它见证了我们六年的成长.
一和二年级的时候,生活是绿色的,太多的新鲜扑面而来,激动和紧张,陌生和好奇,当然也有许多的不适应.但是新同学的友善和新老师的和蔼,使我们不再畏惧前方的路.
三和四年级的时候,生活变成了橙色,那时候的我们有些叛逆,有些不羁,
有些轻狂.自认为长大了的我们总喜欢和长辈对着干,总爱凭着感情做事.但在学校的生活中,我们像一个大家庭,一起欢笑,一起悲伤,一起歌唱,一起呐喊,那声音荡涤在回环的走廊,那般悠长……
五和六年级的生活,像有一层薄薄的灰色.学业的压力越来越大,作业量也越来越大,扑面而来的的是无数的练习册和试卷.在题海中,我们也曾迷茫过,也曾彷徨过,但因为心中的理想,我们皮荆崭棘,勇敢前行.
而如今,我们毕业了,一切仿佛一首没有写完的诗,匆匆开始,就要匆匆告别.那些彩色的岁月,那些美好的记忆是我们的资本,也是我们的慰籍.
在别人的同学录上写上自己的信息,字迹变成了无限的'伤感符号.阳光下淡然的笑靥,却也能看出心底的不舍,照相机的定格,我们的容貌留在了那一刻.眼泪,倾泻出了我们的无限哀思.
青春散场,我们等待下一场开幕.等待我们在前面的旅途里,迎着阳光,勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里,就着星光,回忆这生命中的美好的六年,盛开过的花儿…
仿佛是前世的约定,两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知,与生俱来的默契,让我们仿若双生花,盛开在曼妙年岁。
你说你最爱海棠,因为你的名字就是她。
还记得我们一起去看海棠花,满院错落有致的海棠,如花海。我们站在树下,抬头是一片海棠花织成的红色天穹,阳光从密密的海棠花的罅隙中射下,如梦如幻。你抬头兴奋地看着花,侧影像海棠花一样动人。
海棠花宛若从古代诗词中走来的闺阁女子,一笑倾城,再笑倾国。记得你说过,海棠无香。的确是这样,没有蜜蜂蝴蝶,海棠开得很安静。
我躺在树下休息,不由地就想起了你,想起了我们一起走过的岁月。无论是我生病时你泡的一杯热茶,还是我失落时你温暖的鼓励,还是开心时我们的欢声笑语,还是难过时的互相安慰,这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中,无法磨灭。
那时突然觉得你就是海棠花,内敛,沉静,你为我所做的一切都是那样默默的,毫不声张,理所当然的样子。就像这海棠花,尽管开了满树娇嫩的花朵,却不张扬,依旧安静地固守一份淡泊。
临别前你送我的那盆海棠,如今开得很盛,像你的笑颜。想起你对我说:“你不要嫌弃它没有香味!”你眨着明亮的眸子,一脸笑意。你不知道,我早就不在乎海棠没有香味了。“爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。”我想,海棠是有香的,只是莫轻吐罢了。
就像你,平凡朴实如海棠花,内敛低调,却让我踏过一段铺满海棠的'道路。
你带着海棠般的清新和宁静走进了我的生命里,如今虽然你已走出我的生命,却留下了一段海棠花般红润的岁月。纵然你已远去,纵然我们一起走过的路成了过往,我依然能够感受到,你还站在我的记忆中,扬起你的笑脸,身后开满了一树无香的海棠。
我回过头去,看见你在我的记忆里撒下一路海棠,那是我们一起走过的美好时光。
点评:文章开头简练而精当,点题的同时,自然而然地转入回忆,引出下文。文章如行云流水,叙述自然生动,语言朴实清新,衔接自然连贯。开头结尾互为照应,紧扣文章题目,结构紧凑而不死板。全文以“海棠花”为回忆的主线,将海棠花赋予人的品质,以海棠花的品质映射出海棠花似的人,平凡朴实,内敛低调……文中语句 “海棠是有香的,只是莫轻吐罢了”更进一步突出了这一特点。在文中,所怀念的是海棠花似的友情、海棠花似的岁月。这种怀念,似乎也像海棠一样,不轻吐那淡淡的离别的感伤,只让它如海棠花般在记忆的深处静静地开放,暗自芬芳。
细品全文,人如海棠,岁月如海棠,文章亦如海棠。
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜,给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错,但材料本身的新鲜还要运用得精巧,只有两者结合,才能所向无敌。
素材活用通常包括:一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材,从不同的角度和侧面去发散思考,整合提炼,就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向,或正面,或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶,是运用逆向思维,对素材的内涵加以延伸发掘后,从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述,组合在同一段落中,共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝,材料充实,理直气壮,可以收到良好的效果。在组合时,语言表达要精要整齐,要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的,使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神,给人以新鲜感。当然,有些材料,从它诞生的时代看,未必属于新材料,但是由于人们知之不多或用之不多,因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造,形成新的故事情节,人物形象总体改变不大,大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造,又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性,令人爱读。
很多时候,我们所面临的一些困难其实是无法依靠别人去解决的,因为这些困难始终在我们的心中留有阴霾。很多时候,仔细想想,我们无时无刻不处于解决各种问题当中,在家中我们要解决的事情就是如何同父母相处;如何想父母汇报自己糟糕的考试成绩;如何放下手机、电脑,静下心来完成作业。在学校,我们需要解决的问题就是如何完成老师布置的作业;如何与同学和睦相处。我们任何时候都要解决各种问题,有些问题可以通过自己的努力,或者他人的帮助顺利解决,但是有些问题着实考验着我们的承受能力,甚至会在我们的心中留下永久的伤痕。
实际上,任何人心中的阴霾都不是一下子形成的,而是在经历不同的事情以后,一点点积累起来的,我相信每个人的心里都存在阴霾,只不过有些人的阴霾很薄,可以被忽略,但是有些人心里的阴霾积累的很厚,无法逃避。不同的人,心中的那片阴霾也是不同的,人们的振痛点是不一样的,有些人是为情所伤;有些人是无法得到父母的爱;有些人则是条件有限,无法实现自己的梦想。面对心中的阴霾,任何人都想赶跑它,驱散它,因为它带给我们的是满满地负能量,会使我们变得更加自卑,变得脾气暴躁。但是任何人都是在矛盾中生活的,自己的心必然会存在阴霾,重要的是我们如何去面对它,并且驱散它,不让它左右我们的选择。
阴霾就像魔鬼,它能够将自己牢牢控制住,被魔鬼左右的生活不同于我们带着镣铐跳舞,在魔鬼的手心里,人会备受折磨,永远无法翻身。也许很多人都会说,还是学生的我们是最无忧无虑的,其实人们在不同的年纪,都会有很多对于自己重要的甚至是决定自己今后一生命运的事情发生,因此我们内心的煎熬只有我们自己清楚。
驱散心中的阴霾,我们应该学会面对阴霾。可能我们每个人都会有自己最害怕面对的事情,但是我们如果不去面对,我们也就无法摆脱眼下的困境,面对高考,我们无法逃避,但是高考又像一场噩梦一样,貌似时刻都能够将我们吞噬,我们所能做的就只有面对,三年磨一剑,只有在三年内的一个个普通日子里珍惜每一天,尽己所能,才能够在三年之后拿剑战斗,哪怕最后牺牲在战场里,我们也无怨无悔。
驱散心中的阴霾,我们要学会冷静处事。很多事情确实不在我们的掌控之中,任何事情也都会有变数,不到最后我们永远也不能想到事情的结局,面对不如意的结局,我们确实无力改变,但是我们可以做到的是总结经验,不断提升自我,我始终相信所有的不如意都来自自身的不努力,机会从来都是眷顾有准备的人的,所以,一次失败并不可怕,可怕的是我们从中一无所获,实际上,我们在生活中所经历的没一次困苦,都为我们以后的成就在奠定基础,任何人的成功都不是偶然的,每个人看似不经意的'成功,都源于自己背后无数次的尝试与努力,面对心中的阴霾,眼下我们能做的只有认真分析当下形势,为一下次到来的挑战做好充足的准备。
驱散心中的阴霾,我们应该确定人生发展的方向与目标。实际上,人个体的生命是十分短暂的,在短短数十年的生命中,我们能够做到的成功之事更是寥寥无几,所以趁着我们还年轻,一定要尽早确定自己的人生目标,并且为之努力,也许有些人会说,目标过于空泛,其实我们可以不断确立眼前的目标,等到一个个小目标都达成之后,我们自然而然就实现了自己心中想要达到的终极目标。生活需要有计划性,这样面对心中的阴霾,我们才能够勇敢同它斗争,永不屈服在它的魔掌之下。
或许很多人面对一些艰难困苦是无法释怀的,甚至会给自己留下很多阴影,但是生活永远都是进行时,我们不能够永远停留在过去的失败与悲伤之中,我们要拿起武器,同自己心中的阴霾做斗争,或许最后我们遍体鳞伤,但是我们在这一过程中收获的是成长。
人总是这样,怀念一些过去的,希望那些未来的而总是忘记自己现在所拥有的,直到过去已不再来,未来也无法触及,但想到自己现在所拥有的已成追忆才追悔莫及,但事已至此,所以格外珍惜。
就像在阳光与阴霾之中所展望的,人们在阳光之中想远离阴霾,在阴霾之中又想去追求阳光,可是事与愿违,人们们总是在阳光与阴霾之中迷失了自己,迷失了自己人生的方向
阳光并不遥不可及,阴霾也并非如此可怕,只要自己有着一颗平常心去面对那些。
人身在阳光,既要去触摸那一些阳光的温和,又要在温和之中去感受那隐藏在阳光之中的阴霾,那样才不会使你在阳光的.温和之中而忘却自己过去在阴霾中度那些日子,提醒你要珍惜现在所拥有的阳光,不会太过于去展望自己以后的生活都是阳光明媚。
人如果生在阴霾之中,既要去追求阳光又不要忘记现在所处的阴霾之中,这样才不会使人在阴霾之中甘于堕落,不去进取,又不使人太过于展望未来的阳光的生活,不让人安于现实,随波逐流,不积极进取,过于乐天。
就像司马迁一样,虽然受到了残酷的刑罚,生活坠入了阴霾之中,但他并不甘于堕落而是积极进取,发奋写书,从而才有了史家之绝唱,无韵之离***的《史记》,还有巴尔扎克,他在写作期间曾经过着食不果腹的日子,生活总在阴霾之中度过一天又一天,但他并不安于现实,消极遁世,而乐天知命,没有了食物就在餐盘上写上食物得名字,想象自己在狼吞虎咽的吃着,就在这段穷苦的期间他却破天荒的用几百法郎买了一个水晶手杖上面写着“我将粉碎一切苦难”他身在阴霾之中心却在阳光之下,然而另一位作家卡夫卡出生在商人世家,家财万贯,但身在阳光之中却心在阴霾,他在手仗之中写着“一切苦难将粉碎我”。还有唐玄宗,开启了大唐盛世但却被自己太多的阳光,迷失了自己,一夜之间把它毁于一旦。
阳光,阴霾不断的变换着,我在阳光之中感受阴霾,在阴霾之中追求阳光,今天,阳光出现了,而阴霾又在哪里呢?
走过了豆蔻年华,情窦初开的季节。我将石头仍进平静的水面,泛起阵阵涟漪荡漾在我的心头。爱情是一颗奇妙的种子,不知不觉间飘落心头。在桃花纷飞的日子里,也曾憧憬幻想灰姑娘水晶鞋的故事。那时的天空佷蓝,白云很美,眼睛眯成一条线,便仿佛看见天使在飞翔。终于有一天,爱情的不期而至让我慌张的手忙脚乱,手足无措。一切是那么地自然,又是那么的突然。或许是瘦弱的双手举不起爱情的誓言,预期的并没有发生,我们的生活褪了颜色。现实破碎了我的梦,零落了一地,没有余香。我看见天使在飞,却找不到我的。天还是那么蓝,草还是那么青,但花儿却凋落了。我透过涟涟的泪水看到一个被放大的`世界,是那么地清晰、真实和无奈。过了做梦的年龄,我从雨中走来,淋湿青春的迷惘……
“曾梦想仗剑走天涯,看一看世界的繁华,年少的心总有些轻狂,如今你四海为家。”,许巍的歌我唱了好多年,曾经的梦想,曾经的我,现在已经面目全非了,迷途无法知返的我站在人生的路口徘徊,雾色茫茫,海上行舟。何处是梦想所向。现实让我感到茫然。钦羡舞台的风采,仰慕飞扬的文字,渴望智者的比拼,这一切犹如水中的伊人,让我充满幻想。但现实来的像梦一样,主角已不是我,我失去了整个天堂。当夜晚降临,满天繁星,梦想闪光的瞬间,我的心飘向窗外,沉浸在夏日风中的迷香,茫然不知所措……
蓦然回首,青春的天空阴霾无晴,我做着潮湿的梦,幻想有风的日子天高云淡,有你的日子欢歌笑语,有爱的日子金灿温暖。青春在无形中静静飞扬,我想飞的更高,坚信走过阴霾,就是晴天,迷惘的浓雾终有散去的一天。
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