这一天,兔子姐姐在院子里跳绳,可是绳子太短了,一不小心就会被绳子绊倒,摔的还很疼。
这时胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着,兔子姐姐想:这根绳子长是够长了,就是不知道够不够牢固”于是,兔子姐姐就用力的扯了扯这个绳子,自言自语说道:“这个绳子够牢固了,就是不知道它的主人是谁?”于是兔子姐姐就一直沿着胡子找,终于找到了胡萝卜先生。兔子姐姐说道:“胡萝胡萝卜先生,我的跳绳太短了,一不小心就会摔倒,我能不能剪点你的胡子做绳子呀”?胡萝卜先生说:“可以,要多少剪多少,你自己看着剪!”“谢谢您。”兔子姐姐说道。“客气。”胡萝卜先生回答道,兔子姐姐就剪了一段胡子作跳绳,高兴地去玩了。
鸭先生正抱着作业本去学校,准备把作业本发给同学们,还要给他们讲作业本上的错题,让同学们改正错题。可是鸭先生没走多远,作业本一下子散落了一地。鸭先生弯下腰,把作业本整理好,又抱着继续往前走,可是刚没走多远,作业本又散落掉了。这时刚好胡萝卜先生的胡子正在风中飘动着,有了,可以用这根绳子来捆作业本啊!鸭先生二话不说,就剪了一段胡子当作捆书绳,他先把作业本分成两摞,捆了起来,然后打了个节,提着作业本去学校了。
胡萝卜先生的胡子就被许多人剪掉拿去用了,他想,早知道我就不剪胡子了,一直让我的胡子长着,长的长长的用来帮助别人!
《史记》是我国历史名著,文化瑰宝。史记作者是我国古代文学家司马迁。
史记中有许多个经典小故事。如烽火戏诸侯、刘邦的故事等。看史记故事,看每一篇故事我都会有不同的感受。看商纣王与妲己的故事,我为比***直谏而感动。为商纣王的残忍而心酸。看到商纣王对妲己的痴迷为她做的一切。我心中充满了气愤。看到武王伐纣的故事,我感谢他的义举,因为他拯救了一方百姓。
看时,我有时会把自己当做故事中的人物,有时我会想如果我是妲己,我会劝商纣王以国事为重。如果我是商纣王,我会专心务国,以国事为重。
史记作者司马迁的坎坷人生让我感动万分。司马迁生于公元前145年,大约死于公元前90年,字子长。司马迁出身与史官世家。汉武帝天汉三年曾因李陵事件被被捕下狱。司马迁痛苦万分,曾想过一死了之。可他并没有那样做,因为他想到自己历经千辛万苦创作的史记还没有完工,所以打消了这个念头……
看了这本书,给我留下了深刻的影响。这本书中我最喜欢的一篇文章是刘邦的故事。这篇文章里的人物生动形象,故事活灵活现。所以我很喜欢。
胡萝卜先生继续向前走,路边的球场上有三只小狗在踢足球。一只小狗的鞋带断了,鞋子一直掉,没办法踢球了。“真倒霉,我直能回家了!"小狗心想。胡萝卜先生的长胡子正好在风中飘动着。小狗看到了,扯了一段下来用来当鞋带,他又在球场上飞奔起来。
胡萝卜先生还在继续走,当他走过鸡大婶旁边时,鸡大婶正在为米口袋破了个小口而发愁。胡萝卜先生的长胡子正好拿来扎破口,鸡大婶感激地望着胡萝卜先生,她的米粒得救了。
胡萝卜先生继续往前走,他的胡子在风中飘啊飘。
山羊奶奶坐在门口的太阳地里,戴着老花镜,眯着眼睛给她最爱的小孙女缝裙子呢。只剩胸口地蝴蝶结了,山羊奶奶没线了,这该怎么办呢?山羊奶奶抬起头看见风中飘动着的长胡子,她拿起剪刀剪下了一段。“这线来的正是时候。”山羊奶奶说。
胡萝卜先生还在继续走,要是他知道他的胡子这么有用,他是不是会喜欢上他的胡子呢?
小兔子妹妹在自家院子里跳绳,绳子太短了,跳一会儿就会被绳子绊倒。胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动。这绳子够长了,但不知道够不够牢固,小兔子妹妹边想边走过来扯了扯,很牢固,小兔子妹妹就剪了一段当绳跳。
鸭先生在搬书,书太多了,走几步就掉落,鸭先生想有一条绳子捆住就好了。胡萝卜生的长胡子刚好在风里飘动着,鸭先生剪了一段来捆书,还真管用,他提着书就走了。
鹅妈妈在给孩子织衣服,可线不够长。胡萝卜先的长胡子刚好在风里飘动着,鹅妈妈想这绳子够长了,不知道够不够牢固,鹅妈妈扯了扯,很牢固,鹅妈妈剪了一段来织衣服。
胡萝卜先生的长胡子帮助了好多人。
有一天,胡萝卜先生在镜子前刮胡子,因为他是个近视眼,所以就漏了一根胡子没刮。当他出门散步的时候还带了一块果酱面包。
胡萝卜先生一边津津有味地吃着果酱面包,一边哼着歌散步,他一边走他的胡子就一边长长。
当他经过鸟太太家时,鸟太太正在晾衣服。鸟太太的孩子太多了,足足有15个。她的晾衣绳太短了。她回头一看发现有一条长长的绳子。她用手扯了扯绳子,觉得这条绳子够长,就拿下来当晾衣绳子,当她拔的一瞬间,从她耳边传来了“啊!”的一声。鸟太太没多管,继续晾衣服了。
胡萝卜先生发现自己的胡子被拔断了,气得像被火烧过一样,怒气冲冲往回走。
胡萝卜先生发现鸟太太在用自己的胡子晾衣服,气得头上喷出气来。走过去把鸟太太拉过来生气地说:“你为什么拔我的胡子?”鸟太太大吃一惊连忙向胡萝卜先生道歉说:“对不起,我下次会注意的。”
胡萝卜先生降下火来说,“下次注意就好。”
这是一个令成人都反复细读的绘本。我对于绘本,之前一段时间并没有太深刻的认识,有这样一种感觉,国外的绘本类似于我国的连环画或亦接近于一些童话故事。例如:白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找妈妈等。但是现在仔细阅读绘本中的文字,发现其文字虽然简短,但是符合幼儿易接受的特点;文字富有节奏,再重复中不失时机的变换对象,在幼儿已接受的同时又不感觉单调。
像绘本《爷爷一定有办法》中,总在重复这样的文字:“爷爷一定行”爷爷在对毯子的变化总是“翻过来翻过去的看,用剪刀咔吃咔吃的剪,那针穿过来穿过去的缝”毯子在爷爷的手中神奇的变幻着,毯子---外套--背心--领带--手帕---纽扣。同样文字中的配角人物也相当重要,妈妈的话:“约瑟,你的毯子该扔了;你的外套该------;你的背心该--------这与爷爷的神奇变幻呼应着。不同的文字体现着妈妈和爷爷对约翰不同的爱:爷爷有求必应那种---仁慈的爱,妈妈处处关心那种---体贴的`爱。
让我们到画面中去感受一下吧,毯子是蓝颜色的,上面带有星星和月亮的图案。这种布料始终贯穿于整个绘本的图画中,约瑟的外套、背心、领带、手帕、纽扣。直到纽扣的丢失,约翰家的老鼠出现了,老鼠家用的、穿的都是这种颜色和图案的布料。甚至于约翰家的老鼠去学校我们一眼就能认出来。绘本的图画虽然简单,但是其中却蕴含着很多的故事。例:爷爷、爸爸的职业,约翰妹妹的出现,都是用图画而不是用文字呈现给大家。
《爷爷一定有办法》让我对绘本有了更加深刻的认识,更加愿意走进儿童的世界去聆听那美妙的声音。同时也会更加仔细阅读绘本,熟练地运用绘本,让绘本中的文字和图画给孩子们以更广阔的语言世界及更灿烂的图画视野。
胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布,鸟太太心想:“这根绳子足够长了,但就是不知道牢不牢固。”鸟太太说完就剪下了一段胡子,确定足够结实,把尿布挂着了上面。
胡萝卜先生走到了一个村庄,孩子们都在小河旁边钓鱼,可是,谁也没有鱼线,一个女孩看见了胡萝卜先生的长胡子,对大家说:“看,那里有一根绳子,我们每人剪下一截,当做鱼线吧!”说完,孩子们各自剪了一段,掉了满满一桶鱼回了家。
胡萝卜先生继续往前走,它来到了一个城市,城市里发生了车祸。必须拿一根绳子把车拉回去修理,可是谁也没有绳子,怎么办呢?猪先生看见了胡萝卜先生的长胡子,心想:“这根绳子可以拉车,但不知道结不结实。”它扯了扯胡子,确定足够牢固,拴在了车上,把车脱了回去。
胡萝卜先生来到了一座公园,院长决定搞一次游戏活动,看谁能把娃娃拽下来这个娃娃就送给他,可是院长没有一根绳子来挂娃娃,他一直在发愁。这时,他看见了胡萝卜先生的长胡子,剪下来,确定足够牢固,挂上了娃娃,这次活动圆满成功。
胡萝卜先生走到了一家便利店,那里的老板经常为绳子发愁,它没有进货绳子,很多顾客经常来买绳子,可是它没有。当他看到胡萝卜先生的长胡子,老板想:“这一根胡子,应该能当绳子用。”说完,剪了五段,装上包装袋,凑活着放到了架子上,鸭太太,来买绳子了,见到有了绳子,买了一根,付了钱,走了,老板满心欢喜。
胡萝卜先生的胡子因为帮了很多忙,上了新闻,被大家称为“得力帮手王”。
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