在我的童年里,我做过许许多多有趣的科学尝试,可是,我的第一次科学尝试,至今仍刻在我的脑海里,令我记忆犹新。
二年级上体育课时,老师让我们围着操场跑两圈,我穿着黑色短袖,当跑完两圈时,我累得气喘吁吁,面红耳赤,豆大的汗珠从我的额头上滚落下来。这时,我看看旁边的同学,反而很平静,也没有流汗。忽然,我注意到她穿着一件纯白色的上衣,脑子里便有了一个疑问:难道时因为她穿着白色上衣而感到不热吗?
于是,放学后,我飞快地回到家里,快速地查找着资料,想得到一个满意的答案。忽然,我看到有一页上面写着:黑色吸热,白色抗热。下面有一个小试验,我决定试一试。
首先,我拿了两个小杯子,装上相同的水,然后剪一张正方形的黑色彩纸,和一张相同大小的白色彩纸,将它们盖到两个杯子上。
过了一会儿,我仔细观察两个杯子,发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想:这不足以说明黑色吸收光和热,再等一会吧!
两个小时以后,我再一次去阳台观察它们,我惊奇地发现:被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了,几乎没有水了,而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能,而白色不具备这些,要不然体育课我也不会这么热了。
通过这个试验我明白了:任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手,只有这样,我们才能不断地从失败中获取,从成功中汲取知识。
4月2日中午12点左右,经过了盘山而上的羊肠小道,来到了我爷爷家。今天,我可算终于领略过什么叫‘蜿蜒曲折’了!那仅仅只有20厘米左右宽的小道,一路沿着崎岖的山路盘旋,像一条细长的飘带。
在农村,各家各户都会养鸡(只在老家湘潭的各家各户)。而我弟弟又是极喜欢小动物,那些鸡自然就成了他追逐的一个目标。刚下了车,他第一句话就喊“爷爷,鸡在哪儿啊?”然后三步并作两步向鸡窝奔去。但似乎又突然想到了什么,竟跑进了紧挨着鸡圈的厕所,在里面四下搜寻了一会儿,把目光停留在一根一米多长的竹竿儿上面。
要知道,湖南的竹子已经多到了随处可见的地步,在那些窄窄的小道上一走,竹子紧密的挨靠着,形成了一道天然屏障,紧紧将你罩在着清新翠绿而生机勃勃的竹竿儿与竹叶之中。而雨后的竹林,更是多了泥土的清新味儿。
刚说到我弟找到一根竹竿儿,他拿着这根竹竿儿蹑手蹑脚的溜进了鸡窝。说是鸡窝,其实是几块儿砖垒成的小房子,面一张较厚的纸,想从里面捉一只小鸡并非难事,而这间小屋仅供那几只***的母鸡和刚出生不久的小鸡使用。我那顽皮的弟弟先用竹竿巷鸡窝里捅了捅,然后把一只小鸡捉了出来。
这只小鸡非常可爱,窝里的那些鸡仔和城市里被“贩卖的小鸡”可不一样,它们的毛有些是清一色的黑色,而有些小鸡去有着黑色的背与翅膀,肚子下面的毛,却是米黄色的更显出“俏皮”与“天真”。
一直到了中午,我才知道哪根竹竿儿的真正用途。中午饭人要吃,鸡也要吃。他先舀了一勺(比汤勺还大许多的勺)米,喂给了等待开饭的鸡,等它们向诱人的大米走近时,他便举着那根长竹竿儿去赶鸡。把这群可怜的鸡从院子(农村每家都有一个半个小操场那么大的院子)西头赶到院子东头。都不知赶了多长时间,他也不觉得累,连中午饭都没吃,这也许就是兴趣的力量吧!
夜幕悄悄降临,爷爷家的院子里飞着成群结队的白色飞虫,天空上,甚至有北京只能在动物园才能看见的蝙蝠(当然不是吸血蝙蝠)。他们是独自行动的,以极快的速度在空中捕捉昆虫——它们的晚餐。那速度快到只能用摄影机才能捕捉到这暗夜间在空中游走的精灵。
“哈哈,蛋熟了,蛋熟了!”怎么回事,告诉你吧!我们正在用纸锅煮蛋呢!看,我们准备了鹌鹑蛋,铁支架、酒精灯和纸锅。
实验开始了,老师先把纸锅固定在铁支架上,然后倒入了适量的水,再小心翼翼地把几颗鹌鹑蛋放入水中,接着酒精灯放在纸锅下面,点燃灯,只见小火苗像一个火星人在东张西望呢,令人惊喜的是纸锅下面并没有出现一个大洞。
过了一会儿,纸锅上空出现了水蒸气,一个同学还大惊小怪地叫了起来,“老师,不好了,冒烟了,蛋吃不成了!”为了让蛋熟得快点,老师帮纸锅盖了一顶透明的“帽子”。时间一分一秒地过去了,老师摘下“帽子”发现锅里的气泡不见了,而且热气越来越大了,那些热气像火箭一样冲出来,水花不停地翻滚着,水开了,蛋宝宝们就像在泡温泉一样,老师用灯帽熄灭酒精灯,再摘下来。酒精灯就灭了。
美味的鹌鹑蛋就要出锅了,同学都吹呼起来,教室里弥漫着缕缕清香,同学们馋涎欲滴,老师好像看出我们的心思,分开给大家品尝,蛋真的熟了,美味无穷!
可我还是有些疑惑,为什么纸锅没有坏?老师告诉我们,纸的着火点比水的沸点高。我似懂非懂!
这节课不仅让我大开眼界,还让我大饱口福呢!
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