七年级期中英语作文我的教室【一】
我们教室北面的柜子上放满了鲜花，它们五彩缤纷的，看得同学们“眼花缭乱”。每当我们靠近那些“花仙子”，就会被那些“花仙子”团团包围，如同进入花的海洋，快乐的我们就像悠然自得的小舟，飘荡在花海中，好不惬意。
班级中央是我们崭新的课桌“老兄”。这是我们最好的伙伴，一尘不染的它们，整齐地排列着。每天晚上，在明亮的灯光下，它们都金光闪闪的，宛如天上的星星散落到人间，那是因为同学们每天都给它们“洗脸”呐。
教室的东面是黑板和讲台了。黑板的'用处可大了，她就像老师的小助手，把老师的知识点滴地传授给我们。她又像一位母亲，孕育着我们无穷的知识。我们还可以在黑板上画画、练习写字。讲台就像最能承受压力的父亲，老师的教辅、同学们的作业，每天都背在他的身上，可他从无怨言。
教室的后面有一个长三米，高两米的大板报，上面记载了我们的班级文化、好人好事和我们班这个大家庭的全家福。
你看，我们的教室漂亮吗？
七年级期中英语作文我的教室【二】
每天下午放学后，值日生把教室打扫得干干净净。黑板是那么明亮，就连一支小小的粉笔都不忍心在上面写字。地板多么干净，亮堂堂的，就像一块大的镜子一样，连人的影子都看得清清楚楚。可是好景不长，两个男孩子走进教室看到了明亮，干净宽敞的地板和一块光亮的黑板。“哇，地板和黑板好亮啊！”窗外的花草，树木映在地板和黑板上，风一吹，窗外的风景和它们的.影子一起扭动它的腰肢，挑起了优美的舞蹈。那优美的舞姿真迷人啊！窗外和窗里的风景顿时形成了一幅优美的风景画。一个男孩一手那着粉笔，一手拿着黑板擦正准备往黑板上画画，可是粉笔不肯，它仿佛在说：“喂!这位哥哥，求求你，行行好，放过我吧，我真的不想成为一个‘罪人’”。可是小男孩还是绝情的在黑板上画了一些乱七八糟的东西。就这样，画完又擦，擦完又画。擦不干净，又索性拿了一桶水泼了上去，瞬间黑板脏了，脏得一发不可收拾。泼在黑板上的水一滴一滴的滴在地板上，好像人在伤心流泪。
不久，地板也弄脏了，脏水不停的往地面流去，他还故意用脚踩一踩，脚上的泥被水浸湿后，掉在了地上。另一个男孩劝他说：“你别闹了，你把教室都弄脏了”。可他不仅不听还说了许多脏话，然后走出教室，扬长而去。留下了这个男孩在教室里，他低下了头，沉默了一会，然后抬起头拿起帕子不停的擦，不一会黑板擦干净乐了。他又拿起拖布把地板拖干净，终于托完了，而他却累坏了。黑板和地板好像也露出欣慰的笑容，因为他看到了希望。
有的时候一个小小的行动就能体现出一个人的高尚品格。不管是在家，还是在学校，都是我们学习和生活的地方，要使我们在这里享受美丽与舒心，就需要我们打扫和维护，那我们就得学会珍惜和爱护。
希望这个故事能唤醒那些不会珍惜别人劳动成果的人，希望他们能够改过自新，成为一个懂得珍惜的人。如果地上有垃圾，而人人都伸手去捡捡，那么我们的学校我们的家园会变得更美丽更洁净。如果人人都弯一下腰，做一点贡献，花园式的校园将出现，如果你想生活在这样的环境里，那么请学会弯腰吧。
七年级期中英语作文我的教室【三】
我喜欢的`老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
林老师——我们的班主任，我永远都不会忘记你。
七年级期中英语作文我的教室【四】
那是一次。
考试前一天，数学老师叮嘱我们说：“明天考试，记着带铅笔、橡皮、尺子，有画图题，千万别忘了！”第二天，“叮铃铃……叮铃铃……”一阵闹钟声叫醒了我，我爬起床一看闹钟，妈呀！都七点二十了！我赶忙下床，怨恨地想着是谁调的闹钟，也顾不上刷牙洗脸，拿起一件衬衣套在身上，蹬上一条校裤，把散落在桌子上的铅笔、橡皮扫进文具盒，再把其他的书放进书包。披上校服，拿了一个在桌子上的面包，然后背起书包，出了家门。
我去到我的考场，只有我的'椅子是空的，我红着脸坐到椅子上，翻出复习资料与文具盒，把文具盒打开，拿出铅笔、橡皮、尺……咦，尺子呢？我把所有东西都掏了出来，唯独没有见到我那把透明闪光的尺子。哎呀，这可怎么办？我仔细一想，那把尺子正在我昨天写作业的床上呢！我彻底绝望了，只盼有奇迹发生。
可惜没有，一转眼，监考老师却已到了门口，缓步走了进来。我急得像热锅上的蚂蚁。正在这时，后面一个声音传来：“怎么了，找了十几分钟了，找什么呢？”我回头一看，不认识，草草的回答了一句：“尺子。”“哦。”他答了一句。“你有吗？”我问了一句。他摊开双手表示无能无力。我把头转了回去。“啪”，一声清脆让我忍不住回头去看他一眼。两节断尺。在我惊诧之际，他已把其中的一节递给了我。老师已经开始发卷，我已经不得不要了。我只好匆忙的道了声“谢谢。”便开始答卷。
考试结束了，卷子收走以后，他拍了拍我，说：“送给你了，下次别再忘了。”这节断尺，就留在我的铅笔盒里，也常常化为一道暖流，流过我的心中，留在我的心中。
