一项有趣的实验作文三年级步骤【一】
“啊，停电了!”突如其来的状况让独自一人在家的我手忙脚乱，我赶紧找出蜡烛点燃，却不曾想蜡烛掉到了水杯里，直直地立着……
蜡烛恰巧立在了水杯中，火苗并没有被浇灭，依然旺盛地燃烧着。水杯里的水正好比火苗低了一两毫米。我把手指伸进水杯，试图取出蜡烛，却不慎被火苗烫伤。我借着烛光，处理伤口。
当我再次注视蜡烛时，它还在一点一点地燃烧。此时，火苗并没有被“洪水”淹没，反而越烧越旺。它仿佛是一位骁勇善战的大将军，百战不挠，并没有察觉到危险即将到来，自己快要被“敌军”包围了。
我静静地观察着，欣赏着这出好戏。随着时间的推移，蜡烛的火焰周围出现了一圈蜡油，在火焰的照射下仿佛是一片水平如镜的湖水，湖面清澈而明亮，晶莹剔透，好像用手指轻轻地触碰一下就会裂开似的'。
蜡烛一点一点地被吞噬，随着蜡油不断增多，蜡烛渐渐被水淹没。可出乎意料的是——蜡烛并没有像我想象的那么脆弱，火苗依然没有熄灭，最外层的蜡油依然在保护着火苗，仿佛是一位伟大的母亲保护着可爱的小婴儿。
看到这样的奇观，我不禁想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句。水火本不相容，是蜡炬成为了两者的融合剂，让他门成为了好朋友。若不是亲眼所见，我简直不敢相信眼前的一幕。
经过搜索资料，我找到了蜡烛在水中燃烧的原理：蜡油遇到冷水后凝固，形成了一层保护壁，割断了水与火的连接。
一个偶然的机会，让我有了一个意外的发现。这个经历告诉我们要善于观察，不断探索。当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
一项有趣的实验作文三年级步骤【二】
珍惜是什么？珍惜是珍重、爱惜。在我看来，许许多多的东西都值得珍惜。珍惜友情，珍惜师生情，珍惜童年的美好时光……可我认为，最应该珍惜的是父母与儿女之间的感情——-亲情。
亲情，我们应该珍惜。那亲情又是什么呢？亲情我做了一项小实验作文，抒情想象是你晚回时有人给你留了一盏灯;亲情，是你遇到困难时家人给你加油、鼓劲;亲情，是你伤心时亲人来安慰你;亲情，是你生病时父母来照顾、关心你……
父母对我的爱中蕴藏着成千上万的亲情。爸爸每天在外辛辛苦苦地赚钱，回来后连喘气的机会都没有，就带着疲惫的身子又忙碌起来;妈妈则每天为全家子洗衣、做我做了一项小实验作文饭、整理房间、辅导我作业……却没有任何怨言。而这种辛苦、这种累，我却从未尝过。
父母这样夜以继日地赚钱，让我和妹妹上好的`学校，过好的日子，可我呢？给父母端过几次洗脚水？为父母捶过几次背？对父母说过几声谢谢？我，太不懂得珍惜了！
我曾看过这样一个故事。春秋时期，有个人叫闵子骞，他自幼丧母，后来家父又续娶。继母一开始对闵子骞还算不错，但从她生了儿子后，就处处冷落闵子骞。家父不在时，什么脏活儿、累活儿都包在闵子骞身上，可他并没有任何怨言。有一天，父亲和闵子骞出去拉货自由作文，因为天气寒冷，闵子骞冷得缩成了一团。父亲看见闵子骞穿着厚厚的棉衣，还冷成那样，骂他没出息，还抽了他一鞭子。这一鞭子下去，把他的棉衣打破了，露出了里面的芦花，父亲心酸不已，铁了心要休妻。可没想到的是，闵子骞竟跪下请求父亲饶过继母，父亲被感动了，就原谅了继母。从此，一家人过得和和睦睦。
所以，我想：既然我们没有闵子骞那么孝顺，那我们就珍惜父母对我们的关怀，珍惜父母给我们的幸福生活，珍惜每一分一秒、一点一滴的亲情吧！
一项有趣的实验作文三年级步骤【三】
学习了《捞铁牛》这篇课文，我知道了怀丙是利用水的浮力，把铁牛“送”回来。可是水真的有那么大的浮力吗?于是，我就带着这个疑问，叫上爸爸和我一起做实验。
爸爸先让我到宿舍小区的工地上取了一些沙，接着着爸爸又端来一个装满水的洗澡盆，然后把一个秤砣当“铁牛”，让它沉没到水底，再准备两个小木碗，碗里装上半碗沙土，放到秤砣沉没的地方，最后，在两个小木碗上用铁棍子搭一个架子，再准备一条绳子，把绳子的一头绑在秤砣上，另一头绑在架子上，可是在舀沙的时候，铁架子就滚到了水里，实验失败了，我并不气馁，我经过观察，原来铁棍子是圆柱形，很容易滚动，木碗一晃动，就会滚进水里。于是，我就把铁棍换成比较长，比较粗的竹片，并固定在两个小木碗上面，重新把绳子的一头绑在架子上，另一头绑在秤砣上，最后再用汤匙把碗里的沙土慢慢地舀出来。随着沙子渐渐地减少，两只木碗也缓缓地向上升，绑在绳子一头的秤砣也一点一点地往上浮，最后沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到实验成功了，我高兴得手舞足蹈。
实验的成功让我感受到喜悦，让我增长了见识，也让我对课文有了更深刻地理解。
一项有趣的实验作文三年级步骤【四】
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，“切!”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的!”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀!这块手绢竟完好无损!
这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
做实验真有趣!
一项有趣的实验作文三年级步骤【五】
大家都知道电灯是需要电才可以发亮的，但是今天我做的实验电灯不是靠电，而是靠柠檬，叫做柠檬电池。
做这个实验需要准备5个柠檬，六根两端带鱼嘴夹得导线，5枚表面镀铜的硬币，小刀，5颗表面镀锌的螺丝钉和LED灯（至少有一种颜色）。
先用小刀在柠檬上切开一个口子，切口与柠檬上中心横断面平行，距离大约1厘米，切口深度2厘米。然后将一枚柠檬进行操作。接着在距离柠檬中心横断面1厘米处，与硬币切口相对称的方向，将1颗螺丝钉拧入柠檬中。用同样的方法对其他4个柠檬进行操作。然后用一根两端鱼嘴夹的导线，一端夹住一个柠檬上拧入的螺丝钉，另一端夹住另外一个柠檬上插入硬币。采用刚才的方法将这5个柠檬用导线从硬币至螺丝钉串联起来。LED灯上有两根引线，其中一根稍长一些。将与硬币连接的导线与LED灯的长引线连接。现在将另外一根空着的导线连接起来，此时整个电路就完全闭合了，这样LED灯就被点亮了。
制作整个柠檬电池是什么原理呢？我上网查了一下，原来所有物质都是由原子组成的，每一个原子都含有电子，电路连接后，这些电子粒子在电路中流动起来，并将LED灯点亮。附着在螺丝钉表面的金属锌溶解于柠檬汁后，每一个锌原子就会释放出来两个电子，电子带有负电荷，当由导线连接的电路接通时，螺丝钉这边的电子就会沿着导线扩散出来。当它们遇到铜制的硬币时，电子会参与另外一个化学反应。更多的电子持续不断地被吸引过来，参与化学反应。电子在导线中连续地流动就形成了电流。
怎么样？我用的这种柠檬电池神奇吧？不信，你也来试试。
