描写二泉映月的作文【一】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写二泉映月的作文【二】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
描写二泉映月的作文【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写二泉映月的作文【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写二泉映月的作文【五】
新疆乌什县钟灵毓秀，泉水众多，一直吸引着众多游客流连忘返。历史上一些文人墨客曾留下了许多描写乌什景色的笔墨，纵观这些笔墨，尤其是清代文人施补华一百多年前写的散文《乌什二泉记》颇有特色，真乃神笔。
乌什“二泉”是指县城燕子山下一字形排列、如一母九子的九眼泉和阿克托海乡苏依提喀村境内柳林中深约五至六米、直径约八至十米的柳树泉。二处泉柳争妍，泉中卧柳，柳下有泉，泉水都清如明镜。在婆娑点点的阳光下，泉眼处不时涌出一串串水泡，争先恐后闪闪发光。有的像珠宝店里的珍珠；有的像一瞬即逝的珠花；有的像晶莹透亮的水晶球肆意翻滚着、变幻着、别有一番情趣。而且两处的泉水终年长流不息，不紧不慢，悠然流向原野与村落，不时发出微弱幽远的回响……时而似优雅委婉的古筝曲，时而又似弹拨丝弦舒缓低吟。醉人的美景使我流连并动了笔墨，可阅过施补华的.散文《乌什二泉记》后，便自惭形秽了起来。
施补华的散文《乌什二泉记》原文如下:“经乌什南门西行三四里，折而南入山，出其背，废田纵横，渠水淙淙然，路或在田中，或在树下，左右数转，十余里至泉上。老柳数十株，其高映天，枝干如龙卧地复起，盘如崛强，疑张牙爪，盖柳之别种也。所见唯哈密回王墓即此。此为回人葬其先师处，回人呼师曰阿浑，墓曰公碑。言此阿浑，生有功德，故公碑之树与回王同云。泉在众柳间，其色幽碧。近泉地沮洳，卧柳为梁，行其上，得至水次。人影倒入，鬓眉宛然。以漱齿涤目，寒过他水。于是汲泉烹茗，倚树而饮。饮毕，东行又三四里，有泉出路侧，其广逾亩，夕景在水，微风吹之，金碧摇漾，虾蟆如钱，数百头凭依水草，或跃或伏。清类西泉，而不至塞凛。徘徊久之。再东十余里，出山与入山之路，东西遥对。昔柳子厚贬永州，记石渠、石涧、袁家渴诸游，遂为南荒名胜。今兹二泉，出于西南万里以外，视永州为尤僻，而余又无子厚之文，虽怀澄澈亭畜之趣，不足以表章之。则夫一物之显晦，固有待乎其人邪！姑记之，以启后之好游者。庚辰八月壬戌记。”
施补华，字均甫，清代诗人，浙江乌程人。生于清代1835年，卒于1890年，年仅55岁。清朝同治九年(1870年为举人，先任左宗棠幕僚，因受人陷害被弹劾失职。后出嘉峪关，循天山南下，至新疆阿克苏后，深受嵩武将领张曜重用，任其幕僚，是左宗棠和张曜的御用文人。光绪三年(1877年，曾随西征清军驱逐入侵新疆的刽子手阿古伯。
精通儒家经典的施补华博学多才，擅长歌行体和五、七言古风，绝、律近体无不娴熟。作品文辞简洁、雄浑、苍劲。代表作品有《泽雅堂文集》(六卷、《岘佣说诗》等。特别是西域诗以其独到的历史文化价值显示出了与众不同的成就。他的诗式日记《纪行十四首》及《马上闲吟》二十二首生动记述了沿途风情及所见所感，弥补了前人记述之不足；他以特有的政治敏感和文人的责任感，撷取影响新疆稳定发展的政治、经济、军事大事入诗入文，体现出浓郁的西域文化特征，具有独特的历史文化价值和心灵情感的俊朗风骨。
施补华的这篇散文《乌什二泉记》虽不长，仅有区区四百二十余字，却文采斐然，抓住景物的特征，将写实之境与写虚之情紧密融合，直抒胸臆，情感真挚，有一种令人陶醉其中的艺术魅力。作者先是由远及近地写了山，接着写潺潺流动的渠水“在树下左右数转”，最后引出出游的目的地“二泉”，即现今的乌什县九眼泉、柳树泉与其他地方不同的古柳。尤对“泉”“树”的描写很精彩，他不像一般人游山玩水那样浮光掠影，只得到一点肤浅的印象。而是把自己的一腔激情和藐视困难的乐观主义精神，对祖国西部边疆的热爱以及当地的民俗风情都写进了文中。如“泉在众柳间，其色幽碧”、“人影倒入，鬓眉宛然。以漱齿涤目，寒过他水。于是汲泉烹茗，倚树而饮。”“夕景在水，微风吹之，金碧摇漾，虾蟆如钱，数百头凭依水草，或跃或伏”，“老柳数十株，其高映天，枝干如龙卧地复起，盘如崛强，疑张牙爪，盖柳之别种也。”没有浮躁与喧嚣，只寥寥数语就传神般地描绘出了乌什卧柳盘如崛强和清泉金碧摇漾的动人景色。
紧接着又以对比的手法，用唐代著名文学家柳宗元在贬为永州司马期间所写的《永州八记》中的“石渠”、“石涧、袁家渴诸游”的南方名胜与边疆乌什的景色相比，得出“今兹二泉，固有待乎其人邪！姑记之，以启后之好游者”的浩然感慨，隽永而有余味。从文中我仿佛见到作者勾画出的一幅绚丽多姿的以泉、树为主的独特旅游风景图。静中见动，虚实相间，情景交融，使人如身临其境，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
从施补华的《乌什二泉记》中不难看出地域性对文学的影响。乌什的泉水，是大自然赐予人们的琼浆玉液，掬一口泉水，那水的清凉甘甜，让人心旷神怡。而生长在“二泉”边的一株株古柳让人看到了又一种绿，每当春夏季节，六七米长的绿柳嫩枝从树顶披垂而下，蓬蓬勃勃的像维吾尔族少女浓密的发辫，随风摇曳出原野的妩媚多姿。乌什的“二泉”景色不仅在新疆南疆，而且在新疆也是极为罕见的。从时间上来看，施补华这篇散文写于光绪六年，即1880年8月，自那时至今乌什二泉就在新疆闻名遐迩了。
以文会友是文人墨客的一大爱好，在乌什，游乌什美景，赏读施补华的散文是一种享受。这种情感，如同一坛老酒，时间愈久远，积淀愈丰厚。施补华的《乌什二泉记》不仅展现了他的文采，也宣传了乌什一个多世纪之前的人文环境和醉人之美，这美不仅被江南才子施补华的散文传播到天山南北，也传播到了祖国的大江南北，使人们对新疆爱至深、思至切。
描写二泉映月的作文【六】
很快啊，饼竟然安然无恙的来到了惠山宫观。他抚摸着那棵古老的白果树。这时风来了。他发现空中好像有什么东西在飘动，伸手一抓，放在鼻子旁闻了闻，闻到一阵清香；放在手上小心翼翼地摸了摸，摸到它是一朵一朵的。突然，阿炳明白了。激动地喊道："白果树它……它开花了，好久没有来这儿了，好久没有这种感觉了啊！这种感觉真是太好了。"
这时，他隐隐约约的听到观里有人提到了"二泉"两字。于是，他再次拿起二胡向到观后后走去。这次他不再走那么快了，因为他每时每刻脑海中都浮现着那些美好的回忆，他在享受这美好的一切！
到了道观后，"二泉"那流水的淙淙声，那细微的歌声。都使阿炳心花怒放，此时此刻他真的已经到达了忘我的.境界！
"二泉"歌唱，秋虫唧唧，鸡啼鸟叫，蛙叫蝉鸣……这些音乐混在一起，成了一个交响曲。这所有的一切都让阿炳受益无穷。他想到了曾经坐在道观前，感受大自然时的乐趣；想到了每天拉二胡学习明月时所受的苦处；想到了自己为了二胡不顾一切，锲而不舍的追求与热爱；想到了自己双目失明，被迫离开道观，流浪街头时的沧桑；想到了被道观中的人赶出道观时的悲愤；想到了，每次在一旁静静听着"二泉"唱歌时心中的激越……
总之，这时他心里百感交集，这促使他心中不由自主的出现了一个陌生而又熟悉的乐曲。阿炳立刻拿起二胡，把曲子立刻演奏了出来。他的眼睛里闪烁着晶莹的泪花，但是始终没有流下来。因为他知道，他的命运虽然坎坷，但他更要坚强，更要勇敢的去面对生活。
演奏时他在久久的沉思着，沉思着……
描写二泉映月的作文【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
