怎样写拔河比赛作文指导【一】
今天，是运动会的第二天，全校举行了一次拔河比赛（分年级比赛）。马上就要开始了，同学们像注射了兴剂似的，个个昂首挺胸。拔河的那条绳子像巨大的蛇盘旋在场地上，发令的老师还没吹哨，运动员们个个都把“蛇”抬了起来，生怕自己输给了对方。
这一轮我们是同二班比，比三局。“预备”，发令的老师一喊，运动员们一下子全神贯注的盯着裁判手中的小红旗，“嘟——”一声哨响，比赛开始了，场地上一阵加油声。双方队员都在全力以赴地向后拉，手都拉红了。啦啦队们在旁边有节奏地喊：“加油！加油！”眼看着我方运动员就要胜利了，啦啦队的加油声更响亮了，裁判一下子把小红旗往下一挥，“嘟——”一声口哨，我们班轻松地赢得了第一局的胜利。交换场地后，接着进行第二局的比赛。我方运动员听到预备声后重新拉好绳子，双脚像钉子一样钉在地上，身子往后倾斜。这时观众不出声了，都在聚精会神的看着拔河队员们，那形势真像是箭在弦上。随着一声口哨响，第二局开始了。因为输了第一局的二班抱]着成功的信念，理加希望成功，因此他们更加跃跃欲试。只见红标记的绳子在双方之间来回挪动，十秒钟过去了，双方依然坚持着，眼看红标记绳子离我们越来越近，裁判一声口令，我们班又赢了。
第二轮开始了，这次我们是和一班比。我方运动员个个斗志昂扬。只听“预备”裁判一喊，同学们个个全神贯注的盯着裁判手中的小红旗，“嘟——”一声口哨响，裁判手中的小红旗一挥，比赛开始了，眼看着红标记绳向一班那边靠近，同学们一下子用力起来，拔河运动员们身子尽力往后躺，几乎要贴到地面了。但是还是输了。啦啦队们都在鼓励拔河队员们，没关系，还有二局呢。只听裁判一声：“预备”，我们班拔河队员们聚中精力的等待裁判叫开始。“嘟——”一声，第二局比赛开始了，我方运动员们抱着破釜沉舟的信念，一定要取胜！可是地太滑了，我们还是输了。最后我们得了第二名。
怎样写拔河比赛作文指导【二】
读懂教师在“眉批”和“总批”中提了的意见，明确修改习作的方法。
怎样写拔河比赛作文指导【三】
近两年的中考作文，倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势，例如《悄悄地提醒》（上海题）、“——，我对你说”（泰安题）、“你是我心中最美丽的风景”（巴中题）、“有句话儿在心头”（徐州题）、“藏在——的秘密”（株洲题）、“说句心里话，我也——”（贵阳题）、“其实，我也想——”（十堰题）等。此类命题往往不在情节上比差距，而是在笔触细腻，运用独白、呼告等手法进行心理描写等方面见高低。很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题，描写粗糙，手法单一，失分较多。因此必须注重心理描写训练，努力做到“情节不奇，心理却特”。南通一考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，开始叙述的情节很简单：我发烧——一直“严肃刻板”的老师用自行车送我去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己，急速回头“一瞥”并搀扶我——我怔住……怎样写拔河比赛作文指导【四】
空旷旷的操场上传来了一阵阵欢笑声和掌声，这吸引来了别班好奇同学的眼球，这到底是在干吗呢？原来是我们五八班同学正在开始一场激烈的拔河比赛。
“加油，加油！”操场上回荡着拉拉队员们的呼喊声。参赛选手们一个个都使劲儿抓住绳子，把脚迈开，往后啦。你看A队小排头刘文心，胳膊紧紧夹住绳子，迈开了弓字步，咬着牙，使出了吃奶的劲儿往后拽。还有一些同学干脆转过身子，像拖大木头一样“哼哧哼哧”的抬。只见那条红绳一会儿向左摆摆，一会儿向右摆摆，红绳的“一举一动”都牵动着拉拉队员们的心。
最精彩的一场就是男女生对抗赛。还没等老师宣布上战场的人时，男女生就一个个怒目而视，好像有愁似的。老师开始选人了，我使劲儿把手举到老师面前，别的同学也不甘示弱手像机关枪似的对准老师的鼻子。啊！太好了老师终于叫到我了，我兴奋极了，脑子里只想着作战计划。
我最期盼的比赛，终于拉开帷幕了，我们女生使劲抱住绳子，我的心像揣了只小兔子心里七上八下的。“预备开始！”我咬紧了牙关，使出浑身解数，用劲往后拖。只听得操场上拉拉队员们一个个面红耳赤，那一声声震耳欲聋的加油声，使我更加相赢了这场比赛。
我迈开弓字步，使劲攥住绳子，那麻绳让我感到钻心的疼。后面的胡媛歇斯底里地大叫：“我们一定要赢！”这句话鼓舞了我军的士气，每个人都用尽全力向后拔。
我方的拉拉队更是想自己也要把似的，我们喊叫，他们也和我们一样。后来不知怎的，男生队的谢宇煌绊了一跤，男生便像多米诺骨牌似的，一个接一个的倒了下去。于是绳子便像大蟒蛇一样朝我们这支胜利军队滑了过来。男生一个个坐倒在地，成了一盘散沙！霎时间雷鸣般的掌声响起！呀！是我们女生赢了。一下子，男生刚才那股得意劲儿，一下子不知道跑到哪去了？
这次比赛真激烈呀，既能锻炼我们的思维，又锻炼了体力，真是一举两得呀！
怎样写拔河比赛作文指导【五】
薛老师迈着轻快的步履走来，和颜悦色地对我们说：今天，我们就来玩一玩拔河比赛！薛老师话音刚落，全班顿时沸腾起来。好不容易安静下来，薛老师又说：每个同学拿一把尺子，同桌对比。找到最中间的一点，放到桌子中央，同桌两人只能用食指与大拇指捏住尺子的一端，就可以开始比赛了！尺子向哪边移，哪边就获胜！
同学们听了，按耐不住心头的冲动，都迫不及待地玩起来。我和同桌终于找到尺子的中心点，同桌拔河比赛就开始啦！第一局，由于我的大拇指和食指由于初次搭配，可能不太适应这个工作吧，竟然输了！我看见同桌欢喜地直拍手，我有点儿不甘心。后两局，我绝地反击，一下子，把尺子抢了过来。哈哈！这下我同桌像泄了气的皮球。
接着，老师请同学们选出两个女大力士上台pk，我原本不被同学们注意，十分自在。谁知，同学们像是商量好一样，一下子，矛头全指向了我，我竟是被同学们喊上去的。对手竟然是吴婷婷，我一脸的不情愿，却也无可奈何。我如临大敌，心中忐忑不安：这下完了，丢脸可要丢大喽！同学们听老师一声招呼，跑得比兔子还快，蜂拥而上，争先恐后地往讲台桌前钻。
当老师找到尺子中心点，放在讲台桌中间时，只听见耳边回荡着这样的声音：三——二——一，开始！随着同学与老师的一声令下，我拼尽吃奶的劲儿捏住尺子，使劲地往自己这边拉。对手也不甘示弱，眼睛死死地盯住尺子，咬着牙。忽然，尺子被我拽了过来。我赢了？我心中疑惑着。我回过神来：我真的赢了！我心中一阵呐喊，嘴中喘着气儿。第二局一个男生惹怒了我。我瞪着他，比赛就开始了。人都说，生气时，力气猛如虎，我一使劲，把气撒在尺子上。尺子听话地过来了，我才平息了怒火。同学们满脸笑容，有的还不住地拍手，把讲台桌围得水泄不通，出去还要好一会儿！
精彩的`女大力士比赛终于平息了，男大力士比赛随即展开。老师选了王舜杰对战黄孟圣。他们的手垂了下去，脸上无奈地笑了笑，走到讲台桌前。同学们以风的速度，飞奔到讲台桌旁，把两位选手围了起来。三——二——一，开始！同样的命令声响起，我充满了好奇，也跑过去看。两个男生真是不分上下，只见王舜杰全神贯注地看着尺子，在他身边，好像什么都不存在。黄孟圣一会儿笑一会儿又摆了摆手，看过去好像瞒不在意。王舜杰赢了，他舒了一口气，好似没了力气的样子。黄孟圣在旁边，摆了摆手，对自己的失败不知是在意还是不在意。我踮了踮脚尖，真想冲上去做裁判！第二局很快拉开帷幕。同样，尺子一会儿左一会儿右，真像是左右为难的模样。过了一会儿，尺子终于从黄孟圣手中滑开，选择了获胜者——王舜杰。王舜杰得了大满贯，同学们也为他喝彩，他在一片掌声中下了台。
这节课，充满了同学们的热情和对手较量的激烈，真是一节精彩的作文课！
怎样写拔河比赛作文指导【六】
有的同学不管主题是否需要，开头总是来一段写景，景物描写成了“万金油”。开篇成功的景物描写，一要精练形象，二要显出特色，三要服务主题，或交代背景，或渲染气氛，或烘托心情，或点出线索。“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气……”你看，鲁迅《故乡》开篇的景物描写选择了几个具有鲜明特征的事物，只用了50多个字，就将“我”活动的自然背景和社会背景展现出来，同时人物沉重压抑的心情隐含其中，全文凄清悲凉的基调由此奠定，堪称写景开篇的典范。南通某考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，记叙了这样的故事：一只小鸟飞进自习课教室后来飞出窗户，“我”从小鸟身上学到自信沉着的品质，终于解出数学难题。文章开篇这样描写：“天气转暖，太阳的光芒洒满大地。窗外的一排柳树钻出了嫩绿的芽儿，几只可爱的小精灵，在嫩枝上蹦跳着吊嗓子——‘唧唧……喳喳……’。但热闹是它们的，教室里一片寂静，仿佛严冬厚冰下的河水……”如此写景开篇确实巧妙——既点出行文线索——“小精灵”，又写出了“我”被数学题难倒的“寒冷”心情，又为下文写景抒情（“从热闹的春风回到冰冷的寂静”“仿佛从严冬的冰河回到和煦的暖阳”“这一刻，玉门关隘迎来春风，我的世界春暖花开”）做了铺垫。
怎样写拔河比赛作文指导【七】
活动一 赏读积累，丰富语言
1.自主阅读摘录本上的好词好句。
2.同桌之间或小组之间互相赏读，资源共享。
3.教师补充一些描写比赛场面的成语和语句。
成语：
生龙活虎人流如潮振奋人心异常激烈你追我赶争先恐后 龙腾虎跃力争上游不甘落后 奋勇向前你争我夺英姿飒爽
语句：
A双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
B此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
C球飞快地向我飞来，我赶紧把力气集中在手腕上，看好球飞来的方向。用力一抽，球又被我反抽了回去。
D他紧绷着脸，双目圆瞪，手掌拉疼了也顾不得，还是一股作气地往后拉，脚跟往后退，一步、两步、三步……
E同学们高兴得又蹦又跳，互相拥抱，欢呼声、喝彩声，祝贺声使整个校园沸腾起来，连树上的小鸟也纷纷飞来凑热闹，好象在说：“这场比赛真精彩！”
活动二 回忆比赛，感受场景
1.回忆精彩的拔河比赛或者篮球等体育比赛。
2.小组交流，用心感受。（要重点感受比赛场上的气氛，注意选择一到两个典型人物进行重点描写，并注意写清啦啦队的表现，特别要注意人物的语言、动作、神态，同时要注意自己的心理感受）
怎样写拔河比赛作文指导【八】
三月初，当我一得知有拔河比赛时，我立刻目瞪口呆，简直晴天霹雳，但也盼望老师能尽快挑出比赛选手。比赛选手出炉了，我讶异自己也在名单中，变要加入黄老师成立的「拔河特训战神班」开始与五年五班的友谊赛，就再和五年五班一起练习的那段时间里，真正的辛苦就此展开，不仅老师需要把课程挪移，还必须每天下去练习，不论时倒退跑、推墙壁，甚至到口号，我们每一样都反复练习，正是「麻雀虽小，五脏具备」。这样卖力的练习，留下的数滴汗水，一点一点的成长，我们的心彷彿是汗水凝固一般，默契日渐增加，一步一步的迈向成功……。
就这样，我们一路过关斩将，顺利的来到了冠军赛。那天，天气爽朗，而这场比赛是要和人高马壮的「五年八班」拔河，望着对方元气饱满的，虽然不知道自己的身体是否可以承受，但是对我们的团队却十分有信心。当裁判老师手势一下，我们立刻发挥苦练以久的默契，往后一退，但是却不知道会什么，有一股强大的力量，把我们拉了过去，剎那间我心灰意凉了，好像有一只大手抓着我的心一般痛苦。比第二场时，我用尽所有的力气，因为我感觉到有个声音告诉我：「我们要赢！」也许是我们之间的小精灵在窃窃私语，也许是我和我的心灵在对话，总而言之，那场我们扳回劣势，气势高昂。最后一场，真是笔墨难以形容的精彩，自动将比赛会场带动高潮，而那场比赛也在加油声中，不知不觉获得冠军。
「人无千日好好，花无百日红」，虽然我们因获得冠军，所以争取代表学校参加台中市赛，但是那场比赛，我们却输的很惨，但输的很光明磊落，输的很快乐，因为我知道我们已经尽力了，这种感觉远比得到冠军还要高兴。
在这些日子以来，有许多默默支持、训练我们却不求回报的老师们，首先，我要最感谢黄老师，黄老师不仅要带我们练拔河，还要同时兼顾我们的学业，而且老师在拔河帮我们加油中，脚因此受了伤，而黄老师所做的一切，都是要给我们更多好的.。在来是林义吉吉，林老师开了许多「密笈」，为我们奠下了良好的基础。最后是卢瑞龙老师，卢老师不仅训练我们，还帮我们争取比市赛的机会，是对我们影响很大的一位老师喔！
经过了这次的比赛，我了解了「团结力量大」的道理，也明白何谓「一分耕耘，一分收获」，我们没有特别高大，我们没有特别厉害，但是我们有比别人多了一倍的努力。当其他班同学正坐在教室享清福时，我们却在操场边，头顶着一颗大太阳，咬着牙，拚命的练习。感谢所有指导过我们的老师们，以及五年十五班的全体同学，我们的努力总算有开花结果的一天，明年，我们要加油，打入市赛，为惠文小学争光，为我们班加油打气！加油！
