艺术是生命延续的展现形式作文【一】
张文质先生在《教育是慢的艺术》一书中，详尽而又灵动地提炼、诠释了生命化教育的理念。什么是生命化教育？那就是把对儿童的理解、关爱、信任、成全，在具体的教育过程中体现出来，它不仅仅停留在理念上的表达和理解，它必须在具体的实践过程中体现出来，这就是生命化教育。生命化的教育不仅仅是面向学生的一种单向教育，对于老师来说，更是一种教学相长的教育。要想更好的教授教育心理学，不仅需要教师在专业知识上的不断汲取，也应该思考教育的真正意义，唤醒自己的生命意识，来激发自身的潜能和创新能力，对自己的教育工作不断地进行反思和完善，从而为自己的教学工作注入新的活力。
老师在文章当中提到所谓的对更健全的生命的成全，就是要培植人对生命的真爱，要让所有的人都意识到生命比一切都更重要。人活在世上，不管贫穷、疾病、困难，但只要活着本身就带给你希望，带给你无穷的可能性。所以张文质认为，教育的最高的境界就是要培植每一个人对生命的敏感，对生命的珍视，包括对生命的敬畏感。
书中提及最感兴趣的是生命化教育，举了很多教育的例子，给我很多启发。教育的三个维度，即“授受知识，开启智慧，润泽生命”。教师和学生在教育的过程中共同润泽和成全。生命化教育在于教师的“人的真实生命的复归”。生命化教育要求关注所有生命的价值，关注生命的差异，努力去成全所有生命各不相同的发展目标。要从关注每个学生开始，从尊重每个学生开始，从满足每个学生需求开始，从善待每个学生开始，从开启每个学生的智慧开始，从相信每个生命的意义开始，从成全每个生命发展开始。不仅要尊重、善待学生，还要研究学生特点；在注重全体学生知识获得的同时，还要注重学生个体发展的差异，根据学生不同的认知风格，提供与之相匹配的教学方法；关注学生异常的情绪变化，及时发现问题、解决问题；注重情感交流；注重师生互动交流，引发思考……客观条件，就是课堂环境，教学空间。
在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段。学生作为人，是需要灌输精神理想的，那么教师首先应该做的就是顺乎人生，必须热爱自己的学生。让生命融于教育，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，凸现生命的灵动、自由和独特，并以此渐臻生命的完美与幸福。
作为一个教育一线的教师，我非常喜欢“生命化教育”这个词。教育并不是将知识灌输到学生大脑就可以的，而是让每一个人面对生命有尊严的活着，有意义的活着。对教育而言，重新给学生上一堂珍爱生命、尊重生命的课。
艺术是生命延续的展现形式作文【二】
爱是一门艺术，有了爱，万物都可变得美好；爱是一份感动，永远以最真挚的情感让每一个人催然泪下；爱永远会延续，只有有了爱，才会有美好的未来……
当我看了《爱的延续》这一电影后，心中不免有一种莫名的感动。但当自己深入其中，又有一种莫名的惭愧。回味那精彩的一幕幕，剧情是那么的跌宕起伏。电影中的张川伟是一名在汶川地震中幸免的少年，他被一名李老师收留，而与此同时，其丈夫却又是因救他而牺牲的，但为何，从这位老师的眼里，却看不到一丝的恨意，反而把他当作是亲生儿子来看待。作为母亲，她居然一直隐瞒这个事实那么多时候；作为丈夫的妻子，她们的爱是根深蒂固的，是刻苦铭心的`，而她却没有在自己的女儿前表现出一丝的伤感。并且，她还要照顾张川伟……难以想象，在这艰难的岁月里，她是怎么熬过来的。而在此电影的高潮，她告诉了我一个最真切的答案：因为爱要一直延续。
生命会一直延续，而爱也会一直延续。当泪水跌落眼角，当生命就在此刻停止；当天灾降临后；当人正处在险境，无法自拔时……如果你也身在其中，你会哭泣吗？你会放弃对生命的渴求吗？我想，只要坚强，就能挺过去……
因为只要有爱，只要爱能延续，一切都将会过去，一切都将会被爱心所缠绕，最终会留下美满、幸福的明天。
一个人的爱心是渺小的，但试问：十三亿中国人民的爱心，是渺小的吗？一个人或许不能延续所有人的爱，但试问：十三亿中国人民共同延续所有的爱，办不到吗？其实爱可以很简单，可以很平淡，母女间只要有平凡的爱，就能觉得很幸福，生命里只要有爱的点滴，日积月累就可以“铸成”爱的海洋，只要心中有爱，爱就可以延续，直到生命的尽头……
而在剧情的最后，剧中的李奶奶揭露了这位救与张川伟的警察也是她在抗洪中救助的非其亲子的时候，我不受己欲地再一次被感化了。我想，作为一名警察，能怀着一颗感恩的心，并舍惜自己旺盛的生命来换取双脚已残的他人的生命时，这又让我感受到了一种伟大的爱，至高网无尚的爱，无法超越的爱。这是爱的接力。警察倒下了，他的妻子李老师又延续他的爱，毅然挑起照顾张川伟的重担。与此同时，她的女儿何茵茵也怀着一颗火热的心去关爱张川伟，他们成为了真正意义上的姐弟，就这样一直把爱不断延续着。最终张川伟在众人的关心帮助下勇敢地站起来了。这时，我又再一次坚定了爱的重要。我想这依靠的不是其他的，而是爱的力量……
爱是世界必备之物，就让爱一直延续，永远延续吧！生命有开始结束，而爱却没有，爱会一直存在，永远延续……
如果每一个人都把爱心当作是生命来延续，那么世界将没有“哭泣”的角落。我相信，这一天就在每一个人心里。
坚信：爱会永远延续！
艺术是生命延续的展现形式作文【三】
对于”教育是什么“这个问题真的没有好好地思考过。自己当教师的生活真的就那么平淡无奇，每天工作的痕迹就像沙滩上的沙子一样，被海水冲洗过后马上就会归与平静。
读了张文质先生的《教育是慢的艺术》之后让我对自己的工作开始了慢慢地审视。他说教育是”艺术“，教育是”慢“的艺术。说实话，我从来没有感觉到自己的工作是艺术。难不成是因为在”慢“字上出了问题？
昨晚看电视剧，里边一位教师长者收到了他几十年的一位学生的信和两张戏剧票，信上邀请老师去观看自己的第一次演出，因为老师是他心里所尊敬的人。虽然离开老师多年，但心里一直有老师的陪伴。
这对年长的老师说了这么一句话：”能成为孩子们优秀的向导，没有什么比这更有意义的事了。“我想这位老师的心里的滋味应该不是一个甜字所能形容的吧。看着听着我的心里也洋溢着幸福的滋味，因为我也是一位教师。
然而，我能成为孩子们优秀的向导吗？并且是当我老了，我的学生长大了的时候，他们会认为老师是他这一生中优秀的向导吗？这个结果我得等到我老了才能分晓。然而，这个过程却需要我此时此刻就开始。
日本教育学者佐藤学所说的，教育往往要在缓慢的过程中才能沉淀下一些有用的东西。缓慢所以很难立竿见影。然而我脑中却装着必须要立竿见影的命令。来想想我今天的教育。
班里总有学习成绩很不理想的孩子。我是怎么对待他们的呢？我是很负责地给他们课外进行再次辅导。但是扪心自问，我的出发点很大一部分是为了自己班的平均成绩能提高一点。估计这样的辅导也就成了纯粹的功课辅导。只要他会做这样的题目就行了。其实这样也是你好我好，大家好的事情了。
但如果仔细地想想看，当讲了一遍又一遍的时候，我没有生气？没有焦灼？是的，我生气，甚至愤怒。也有老师说：”我宁可教100个好学生也不想教一个教几十遍都不会的学生。“当然这是没办法时的调侃。孩子之间的思维能力的发展速度有差异，一个孩子的各种思维能力的发展也有差异。
他在低年级的时候掌握不了这个知识，而我们老师却那么着急。强迫着小孩一定要弄懂，家长老师不惜用灌输的办法也要他记住。家长说：”看你什么脑子，这点也记不住。考试题目一样的都不会填。
“老师说：”就是这么做，等到考试像这样的题目还是这样做，懂了没？“小孩累啊，我们累不累啊？就为了一道等过段时间孩子自然就会的题目。那如果放弃这道题目怎么样？那就是家长要抱怨：”才考这么点分数。“老师要抱怨：”你这道题目做对了，班级的优秀率就高一些了。“原来我们都掉进分眼里去啦！人家可能是大器晚成的孩子哦！
书中也有一行小字提醒了我。”教育需要的是持久的关注，耐心的等待，需要的是潜滋暗长与潜移默化，‘立竿见影’往往是有害的，甚至是反教育的。“
”教育最核心的问题就是它到底会对学生一生有什么样的影响，它成全的是什么样的人。“我们把眼光放得这么远了，才能对今天的教育行为有所思考。
我是任教小学语文的老师，于是我的眼光对文字有所偏向。若干年以后，我想我所教的知识对孩子们来说真是不足挂齿了。然而我的小学语文有没有在他童年的时候给他沉淀下什么了吗？
当我年老的时候，如果我也能说上这么一句”能成为孩子们优秀的向导，没有什么比这更有意义的事了。“那我想，即使我一生的工作再怎么默默无闻也是值得尊敬自己的了。
艺术是生命延续的展现形式作文【四】
??《爱的延续》有感看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。那要怎么写好观后感呢？以下是小编精心整理的观《爱的延续》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
“人类因有爱而伟大，世界因有爱才美丽。”当“爱”这个字眼出现在我眼前时，我有点措手不及，因为它既是那么的熟悉又是那么的陌生，熟悉是因为我们从小就是在爱的蜜罐里长大的，陌生是因为我们根本就不懂得什么才是真正的爱。
今天，我欣赏了《爱的延续》这部电影，品味着一幕幕感人的场景，一股浓浓的味道深深地钻入我的心坎，敲击着我的心灵。
影片讲述了一位在四川上中学的学生张川伟因地震而沦陷成为了孤儿，带着腿伤的他来到了沿江城市海门读书，和女教师李老师生活在一起，地震带给给张川伟的.不仅仅是恐惧，而且使他在心里埋下了巨大的阴影。李老师的丈夫是一位人民警察，地震的时候派去了灾区支援，不幸的是他为了从废墟中救出张川伟而光荣牺牲了！李老师的女儿何茵茵从国外回来，无可奈何的妈妈只好声称爸爸是到外地出差去了，但是在她再三追问下，张川伟只好说出了事情的真相。何茵茵根本无法接受这个事实，她一直独自伤心，最后在妈妈和奶奶的言传身教下，在爱的力量鼓舞下，使两个孩子懂得了爱与生命的真正意义，使他们重新振作起来！
每一次挫折打击都是有意义的，磋砣是财富，苦难是黄金。是啊，磨难就是一笔财富，它可以让我们学会坚强，学会忍耐，学会承受，学会奋斗可以让我们在生活的熔炉中练就坚忍不拔的毅力，一步步从幼稚走向成熟，由困境走向成功。慢慢地学会真正的爱。
回首走过的不长的一段路，满是幼稚的脚步，零零碎碎、颠颠簸簸，而你会发现，每一次幸福的背后都会掩藏着无数次的痛苦经历。黑暗让你感受光明；眼泪让你珍惜微笑；而只有他人对你真正的怜悯与关怀，才能使你真正懂得并拥有真正的爱！
有一种力量叫爱，有一种爱可以感动世界。我们要学会在被爱中懂得爱，不要等到失去了才懂得去珍惜！让我们的志永远不变，让我们的爱永远延续！
