巴勒斯坦战争作文二年级【一】
因为是礼物所以总想特意空出一天时间来看，结果到了月末才在深夜一口气读完。
物理大概是这世界上最迷人的学科之一，它既复杂又简单。它复杂，穷尽人的一生也很难在浩瀚如海的算式中找到正确定理，它简单，因为往往最后公式的只有几个数字。
高中的时候读霍金的《时间简史》，现在很多都不记得了，但有一句话一直藏在我脑海里奉为至宝，那句话是：唯有简单，才可能正确。
后来我高中做题也靠这个判断对错，答案简单我就不复核了，答案复杂我就看情况再算一遍，给了我不少心理安慰。
扯回来，作者和翻译者对这本书定位是小说，实际上，《爱因斯坦的梦》是由一位物理学家所写的小说。因为这样，我又觉得它不单单是小说了，它有物理的视角观念。
但爱因斯坦的梦非常浅显，不是什么长篇大论，深奥难懂的专业论文，它就是一本小说而已。如果要类比，大概和爱丽丝梦游仙境或者小红帽差不多，是故事，甚至是童话。
主人公就是爱因斯坦，这位鼎鼎有名的大科学家在1905年之前，不过是个普普通通的年轻人而已，在专利局干三级技术员的活计。然而仅一年之内，他发表了五篇论文，篇篇都引起科学界的变革动荡，于是这个不起眼的年轻人从此名震世界，乃至后世永垂不朽。
故事就围绕着他写出论文前的梦境展开，世界被设定在瑞士伯恩，这座城市极目远眺能看到阿尔卑斯山脉，城里有座大教堂，还有一条妩媚多姿的.婀娜河。
每一个梦境，与其说它是梦，倒不如说是一个对世界和时间的想法。
时间是什么？
时间是圆环，我们都在重复过去；时间是河流，是否曾有人到过未来？时间是光箭，只能前进，没有退路，亦或者时间是种感觉？它是甜的还是咸的？或者粘稠？陷入粘稠时间的人们便永远不会变。
他每做一个梦就讲一个故事给我们听，妇人行走在婀娜河畔，面包师傅烤羊角面包，你爱上我，原本都是永恒的故事。
也许时间是一种选择。
当你选择一种时间，必定会有其他的两种选择同时出现，它们都是正确的，时间是三维。
但假设这个世界没有时间，没有钟表没有日晷没有月历，伯恩城的夫人和丈夫吻别，每一个吻都是当下，唇齿相依仅仅是现在的唇齿相依罢了。
我猜译者也一定喜欢诗歌，因为他翻译的文笔有种如诗一般的美感，我分不大清这种美是由作者带来的，还是译者跳脱意向？
从窗外看阿尔卑斯山脉的雪。妇人细细碎碎的钻石手链。面包店里的香气。火车轰隆隆经过这座城市，婀娜河上爱因斯坦和他的朋友钓着鱼。
伟大而渺小的爱因斯坦躺在小船上想着他的计算手稿，朋友贝索告诉他星期六贝索夫人打算请他的妻子和他来家里一聚。
月光又抖远了。
如果这座城里的人一生只有一日，如果时间坚硬如化石，舞者跳着天鹅之死，她就是唯一、准确的时间。或者时间只是幻觉，女孩对你的微笑荡出涟漪，于是时间改变了。
若时间是夜莺鸟，你抓住它时间就能停止，那你是否会随身携带抓鸟的玻璃罩子？可只有小孩才能跑得比夜莺鸟快，但小孩不会抓它们，夜莺飞的越快，他们就越早长大。一旦长大，又抓不住时间的夜莺鸟了。
最后他的梦做完了，打字员推开门来上班，爱因斯坦把他的论文手稿交给打字员，窗外是茫茫一点空山色。
我也该睡了。
巴勒斯坦战争作文二年级【二】
这一本书虽然没有写科学的事，但有写日全蚀再一九一四年的夏天可看到和一九一九年会有日蚀。这日蚀只长达三百零二秒所以要把喔。虽然看到的时间短，可是能够看到算很幸运了。
看完这本书，我觉得他能成为原子能之父真不容易，生前他不愿意当原子能支付的他要让别人。我要像他一样不贪心也多多发现各种东西。
巴勒斯坦战争作文二年级【三】
爱因斯坦诞生于1879年，马克思61岁，与斯大林，托洛茨基，陈独秀同年，算到今天也有119岁的”史龄”。
爱因斯坦的书，人们不敢妄翻，坦率承认，看不懂。他的相对论，据说全世界能弄明白的，也寥寥无几，在下学的不是他那一行，完全属于门外汉。门外也好，距离反而激起更热烈的崇拜。我很欣赏这样的一幅漫画：头发蓬乱。目光迷茫的老爱因斯坦，徘徊在自家公寓的楼外竞认不出自己的家门，而不得不扶手弯腰，问一个邻居的男孩：”小朋友，你能告诉我爱因斯坦博士住在哪儿吗？另一幅漫画也非常引人入胜：爱因斯坦的脸被画成一把下提琴，琴弦上颤抖着音符，还漫舞着那道著名的物理学公式：E=mc2，一个天才的临世总要伴随着一些异乎寻常的征兆。爱因斯坦的挂挂坠地，后脑就大得惊人，而且头骨呈菱角状，令人害怕。母亲很担心他的健康。老祖母看到孙子，也低声嘀咕：”太重了！太重的！”她不是说孙子的体重，而是这个大而怪的头颅让他不安。这个的而怪的头颅，最早最疯狂吸收的是音乐。爱因斯坦3岁迷恋上了音符的舞蹈，6岁练习拉小提琴，稍大些又练习弹钢琴。
再而后才是数学。物理。艺术的美与科学的美，如日月双星，互为映照，如高山大海一脉相连；爱因斯坦在物理学领域非凡发现，正是建立在和谐，同统一的宇宙美学原则之上。回头再看看科学家们，有几个精通艺术？更不用说搞艺术的有几个懂得科学！唉，我们的精神天幕曾经是残缺不全，漏洞百出，急需当代的女娲氏援手修补。
巴勒斯坦战争作文二年级【四】
1937年8月28日，上海火车北站已经成为了战争的交界点，现在只有南站可以成为人们逃难的出口，而这样则使日本侵略者的阴谋得逞了。
那一天，上海火车南站里的人群熙熙攘攘，纷纷逃往外地。而这个时候，几架日本侵略军的轰炸机盘旋在南站上空，仿佛正在瞄准目标，一举捕获“猎物”，人们惊慌失措。此时，一对夫妇正在急急忙忙逃向安全区。脸色苍白的母亲不停地安慰着自己的孩子：“宝宝乖，宝宝不要哭了。”那孩子的父亲则不听地催促着他的妻子：“快呀!快走呀!再不走就没命了!”终于，他们挤过人群，刚要逃出了车站。几枚燃烧弹从天而降，一刹那，车站的废墟掩埋了人群，那对夫妇和幼小的孩子也被石块、坍塌的天桥和火车的碎片给埋住了。那对夫妇知道自己难逃厄运，就把所有生的希望留给了孩子。他们用双手把那漫无边际的碎片扒开，用最后的力气把孩子托出废墟。可这个孩子再也没有父母了，他可能成为一个流浪的小乞丐，每天向路伸出脏乎乎的小手乞讨;也有可能被接下来的战争夺去生命......总之，这个孩子的`命运如此悲惨，都是可恶的日本侵略者造成的!
战争是多么可怕，因为它夺去了无数人的生命;战争是凶恶的魔鬼，它夺取了无数家庭的幸福。我希望全世界都能伸出友谊之手，让和平之花盛开在世界的每一个角落!
巴勒斯坦战争作文二年级【五】
爱因斯坦的全名是爱伯特。爱因斯坦，爱因斯坦是过动儿，所以每天都忘记吃饭都在花园里的树洞里自己玩。其实爱因斯坦个性非常内向不愿意接受别人的邀请。之后，有一天吃饭的时候，他看到了表链上挂着的小东西，就问爸爸那是什么？这时他家人万万没想到他会被小罗盘给吸引。他就说：“我生日礼物想要一个罗盘”。可是没有收到小罗盘。到了第二次世界大战后他用原子能来造福人类，而不是使人类自我。
巴勒斯坦战争作文二年级【六】
今天，我读了《爱因斯坦的生活课》这一篇文章。这篇文章是说：爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，但是他的日常生活却十分糟糕。后来，有一个小女孩碰见了他，小女孩发现他连穿衣服都不会，就告诉他许多生活上的要领。并且，约定每天下午都去接受小女孩的检查。有一天，小女孩的妈妈问爱因斯坦，她女儿每天去他家干什么，爱因斯坦说：“你女儿教了我许多生活要领，而我什么都不会，只能教她做数学题。”
爱因斯坦可真谦虚啊！他是一个伟大的数学家，却向一个小女孩问生活常识，并且还告诉小女孩的妈妈，自己什么都不会。这种精神正是我们所缺少的啊！
读了这篇文章，我明白了，任何强大的人，也会有他的不足之处，就像爱因斯坦一样，他虽是以为伟大的科学家，但却连基本的生活常识都不懂。不管是多么弱小的人，也都会有自己的长处，就像小女孩一样，她虽然学习上可能不这么好，但她会一些生活常识。我们要把自己的长处发挥出来，去帮助那些需要帮助的人。我们也要充分认识自己的不足，虚心地接受力他人的帮助。
让我们每个人从自己做起，关注身边每一个需要帮助的人，同时坦然接受每一份善意的帮助，用心感受一点一滴的关怀，讲快乐的种子洒遍世间的每一个角落吧。
巴勒斯坦战争作文二年级【七】
那儿不仅环境优美，文化气息也十分浓郁。走到任意一处几乎都可以看到学生手里都带着一本书籍。在草坪上，他们读书十分认真，有的苦思冥想，有的神情严肃他们学习十分刻苦，即使现在是暑假，他们也自主地留下来刻苦读书，根本不用老师、家长督促。也许你在墙上看不到那些警句，但那些学生早就在生活中认识到了，并且牢记在心。
接下来说说我喜欢这个大学的原因吧！一是常春藤联盟一直是我所崇拜的学校联盟；二是它的学校环境特别优美；三是它的文化氛围很好，容易感染人；四是老师们不会填鸭式的方法把知识塞给我们。
在这里学生非常好学、认真、自主，即使是在玩耍，他们也会充分思考，也能从中学习到很多，这使我十分佩服。他们对知识十分地渴求，他们好学的精神感染了每一个人。
就今天一天，让我明白了学无止境，学习是我自己的事，要自动而不是被动，学习的方法有很多，学习别人的长处是一种；教会别人同时让自己更加熟悉知识，也是一种，学习方法有很多，等你来发现！
我觉得今天真是大丰收啊!
巴勒斯坦战争作文二年级【八】
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的\'哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何?相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
