高考作文结构专项训练【一】
1. 教室里传出一阵阵欢笑声。(改成夸张句 _________________________________________________________________________ 。
2. 薄雾笼罩着大山。(改为拟人句 _________________________________________________________________________ 。
3. 游人不解春何在？只捡儿童多处行。(用上恰当的关联词连成一句话 _________________________________________________________________________ 。
4. 友谊是一壶茶，细品慢咽有滋味；友谊是一杯水，君子之交淡如水。(请根据你对友谊的理解，仿写一句
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5. 缩句：①我目不转睛地望着太阳从东方升起的地方。 ___________________________
②我们爬上半山的五松亭，看见在那恣态奇特的古松下整理挑儿的正是那个挑山工。_________________________________________________________________________。
6. 把两句话用关联词语合为一句话。
我们是为人民服务的。 ? 我们有缺点不怕别人批评指出。
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7. 改为转述句：小青石得意地想：“我就要到都市里去了。我将成为发簪和纽扣呢？” _______________________________________________________________________。
8. 反问句改为陈述句：这比山高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
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9. 将“把”字句改为“被”字句：
大水的到来，把大青石冲到深深的大海里去了。
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10. 英、法联军把能拿走的东西全部运走了。
改成“被”字句：_________________________________________________________________ ?。
11. 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，因为她不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。改成“因在前果在后”的.因果关系句：
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12. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
改成不用问号的句子：_____________________________________________________________。
13. 鸬鹚站在船舷上。
扩句：（至少扩两处）_______________________________________________________________。
14. 缩写： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
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15. 扩写：沙地上种着西瓜。
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16. 将句子换种说法。
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
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17. 成拟人句：小河的水哗哗地流向远方。______________________________________________。
18. 成夸张句：桂花开了，很远就能闻到香味。_______________________________________。
高考作文结构专项训练【二】
一、明确本次作文指导的目的。
二、解说明结构的含义，帮助学生梳理好议论文快速进行构思示意图。（三段式图形）板书设计）
开头一般是先提出问题，交代说明提出论点的原因、由来。这一部分要说清这篇文章所说的是什么。要求短小精悍，点到为止。
中间
主要是分析问题。要摆事实讲道理，综合运用论证方法论证论点的正确性。这一部分要说清楚本文为什么要这样讲。要求内容充实、丰富、理据俱全。
结尾解决问题的部分。或得出结论，或提出解决问题的方法，或二者兼顾。这一部分主要是告诉人们怎么办，要求干脆利落，不拖泥带水。
三、举《谈骨气》为例，说明怎样快写议论文。（师生共同分析）
第一部分：
引论，点明论点中国人是有骨气的，然后引孟子的`话为论据，释题大丈夫就是有骨气。
第二部分：
本论，指出每个时代都有有骨气的人，应具体分析。然后列举三例：文天祥的《正气歌》；嗟！来食。穷人不吃嗟来之食；闻一多对敌人的手抢拍案而起，例证法论证清楚。
第三部分：
结论解决问题。孟子的话在今天仍有意义。
四、发放范文《说俭》学生朗读，讨论分析本文的结构（运用三段式图形），教师明确。
五、写作训练（要求先用三段式图形列出写作本文的结构，再写作）要求（略）（一课时）
六、作业布置：
题目：
A、《有志者，事竟成》
B、《要学会自律》
高考作文结构专项训练【三】
这本书花了我300元。
I spent 300 yuan on the book.
I paid 300 yuan for the book.
The price of the book is 300 yuan.
It cost me 300 yuan to buy the book.
我不懂什么英语，李明也不懂。
I don’t know any English, nor does Li Ming.
I hardly know any English, nor does Li Ming.
I hardly know any English, neither does Li Ming.
I hardly know any English, no more does Li Ming.
I hardly know any English, so it is with Li Ming.
I know no more English than Li Ming does.
I know as little English as Li Ming does.
一到家，我就把所见到的一切都记了下来。
On/Upon arriving home, I wrote down everything I had seen.
As soon as I arrived home, I wrote down everything I had seen.
The moment I arrived home, I wrote down everything I had seen.
高考作文结构专项训练【四】
“总——分——总”式，这是总分式的完整式。这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
高考作文结构专项训练【五】
：两课时
