适合朋友生日写的小作文【一】
王磊同学：
你好！
我想你一定不了解我的家乡——风景优美的海安吧！今天我就给你介绍介绍。
我们家乡的土特产五花八门，海安丝绸远近闻名，中洋豚美味可口、糯米陈酒醇美香甜……麻虾酱更是一绝，它是我们海安李堡独有的，是用一种非常小的麻虾制作而成，味道鲜美独特。尝上一口，保准你吃了还想吃，永远都忘不了它。我最喜欢用麻虾酱拌面吃，可香了！
我们这儿有许多景区，三塘十景、七星湖、东洲公园、韩国钧故居……其中数第一的还是江淮文化园。景区内风景优美，到处垂柳依依、碧水盈盈。一进大门，只见湖面波光粼粼，水中还有一座凉亭。忽然一阵大风刮来，新鲜的空气扑鼻而来，吸一口心旷神怡。来到了百鸟园，一进门，一条长廊出现在你的眼前，你会听见鸟儿们“叽叽喳喳”的声音，还会听见鸭子“嘎嘎”的'叫声。也许，你运气好时，会看见一只开了屏的孔雀，正炫耀着它扇子似的那五彩缤纷的大尾巴；也许，你会发现一个胆小的小朋友，将手一伸一缩地给高大的鸵鸟喂草吃，生怕自己的手指被鸵鸟那又大又尖的嘴巴啄伤；也许，你还会看见一只优雅的天鹅，正用嘴巴梳理着自己那洁白如雪的羽毛。江淮文化园不仅美丽，还有着丰富的文化内涵，代表着海安的历史和文化特色。
我们这儿有许多习俗，如清明节要扫墓，端午节要包粽子，中秋节要吃月饼……我最喜欢春节，因为春节全家团圆，可热闹了。家家户户贴春联，人们还要准备许多好吃的。这是我期盼的节日。
你是不是觉得我的家乡特别有意思？期盼你的到来。
祝你天天开心！
你的好朋友XXX
年10月28日
适合朋友生日写的小作文【二】
远方的朋友：
你好!
虽然我们相隔很远，但我们一齐生活在祖国这个大家庭中，一齐感受着祖国妈妈温暖。一想到这，我就忍不住想给你写封信。
虽然我们没有见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫林海滔，今年11岁，是个活泼的女孩。乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，修长的眉毛。我想，这一切都不会使同根生的我们感到陌生吧。你呢也许是一个像我这样不知忧愁的女孩，也许你是一个调皮的男孩。不管怎样，你我都是黄皮肤黑头发的人。远方的朋友，让我们共同架起一座友谊之桥吧!
远方的朋友，你明白吗随着改革开放的顺利进行，祖国发生了巨大的变化，我的家乡也变得更加美丽富饶啦!高楼大厦，层层叠叠，直插云霄，水泥路，纵横交错，四通八达，处处呈现出欣欣向荣的景象。有机会，你来我家乡怎样样
还有我的学校，美丽极了!那一棵棵高大的树就像一个个卫生一样守护着我们的学校。学校还种了许多花，有菊花、迎春花、百合、玫瑰……把我们的学校装饰的美轮美奂，我们好像生活在花园里。如果你来我的学校，我给你当导游怎样样
最近你的学校成绩怎样你和同学经常玩什么游戏呢能告诉我吗我也十分期望我们双方经常写信，不仅仅能够增进双方的友谊，还能提高水平呢!愿能经过这封信，让我与你交上朋友，也愿我们的友谊天长地久!
远方的朋友：XXX
适合朋友生日写的小作文【三】
他虽然是男生，可是他简直比女生还娇气呢!记得上次我到他家玩，一进他的房间就看到他在聚精会神地看书。于是，我踮起脚尖悄悄地走过去。我走到了他的身边，可他连一点反应都没有，根本就察觉不到我的存在。我心想：我去吓一吓他，看看他的`反应。于是，我在他的耳朵旁“噢”了一下。他马上把书一扔，慌张地抬起头。他一看是我，就掐着“兰花指”，一边轻轻地拍着胸脯，一边说：“吓“死”我了!”我一边幽默地说：“怎么还没“死”呀!”一边捧腹大笑。
不过，他也是一个十足的“书呆子”。那是我有一天去他家，看见他捧着书要起身喝水，可不想，他看着书，一转身，走了几步就撞在墙上了，他摸摸头说：“这该死的墙!”但他还是看着书来到厨房。可万万没想到的是，他居然把靠近水的食盐当水“喝”了下去，他突然察觉不对劲，用舌头舔了舔，然后大叫：“哎呀!好咸呀!”我看到这一幕眼泪都笑出来了，而他的眼泪被盐给咸出来了。
看!这就是我的好朋友，活泼、聪明、可爱的小男孩。
适合朋友生日写的小作文【四】
一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
