第五单元手罢工啦的作文三年级下【一】
周末的时候，爸爸和妈妈带我来到“三一八”公园，我们从北门走进公园，首先映入眼帘的是一座高大的假山，假山下面有一个喷泉，天气好的时候喷出的水柱有2米多高，非常壮观。
假山的旁边有一条弯弯曲曲的石板路，在小路旁有一块指示牌，它是用来告诉游人们每一个景点的具体位置的。沿小路走去有一座古香古色的亭子，名叫“龙香榭”，亭子的长廊曲曲折折的，长廊边上有许多条凳，游人们累了就坐在这儿休息。夏天的时候，这里就是游人纳凉的.好去处。
我也在亭子里坐了一会儿，抬眼望去，我看到了一个人工湖，湖水碧绿，湖面上有几艘小艇，湖中央有一座石板铺成的桥，我每次走这座桥的时候心里都很害怕，但我还是壮着胆子过去了，回头看看还挺有成就感的。
穿过“龙香榭”，我来到了“三一八”公园的小广场，广场中间有一个花坛，每年四五月的时候，花儿都盛开了，五颜六色的，非常美丽，香气扑鼻。花坛向南有一条小路，路两旁也种了各种的花，错落有致，花儿们像一个个美丽的小姑娘在风中舞蹈。
沿着小路，我们来到了游乐场，这里地势开阔，设施齐全，有碰碰车、蹦蹦床和海洋球等好多的游戏，为“三一八”公园的美景增添了另一份情趣。
我爱这美丽的“三一八”公园，我爱我的家乡阜新。
习作题纲：
1、开头：开篇点题。总写所描述景物的位置（由来），可大体描写你对这些景物的印象，便于下一段进一步分述。三一八公园有三处进园门，本文所写的是从北门进入，所以位置在海州桥的桥南；1948年3月18日阜新全境解放，故而就有这座公园的命名，要求概括描写，言简意赅。
2、中间：按顺序分段落描写各景点的特点，同时可加入各种写作手法，如比喻、拟人、排比等。由北门进入—假山、喷泉、小路、方向指示牌—古亭、人工湖、小艇、浮桥—中央花坛—游乐场结束。要求对所看到的景物做一定的描写，同时可以展开想象，运用各种写作手法。
3、结尾：抒情。扣题。
好词：命名、映入眼帘、壮观、弯弯曲曲、古色古香、曲曲折折、纳凉、香气扑鼻、错落有致、五颜六色、情趣、地势开阔
第五单元手罢工啦的作文三年级下【二】
手要罢工了。
一问为什么 ，手说：“每次肚子都好吃懒做，还傲慢的不行，而我却要辛辛苦苦的干活，还一口都吃不成，凭什么？我要罢工！”
手叽里呱啦的发起牢***来：这个肚子不但好吃懒做，还会命令人哩！每次肚子一饿了，就咕咕的叫起来。接着就命令我： “手，去给我做饭，我饿了！”它还命令腿和脚：“你们两个动作快点！ 我都要饿死了！快让手去做饭！”就它这样子，谁愿意给它做饭吃啊？我不想再伺候这个无礼的家伙了！哼！它又不是身体的主宰，心才是呢。这个肚子还傲慢着哩！每次肚子吃饱了，我轻轻拍拍它，它就说：“拍什么拍，你知道我是谁吗？”每当这时我都会想：你以为你是谁，你不就是个好吃懒做的肚子嘛！
手这么想的时候，心都知道。心说：“何必要这样呢？都是兄弟嘛！”
“说了这么多也不白说，不管怎么样我要罢工！”手坚定的说。
心说：“可是你得想想，如果你走了，你得不到好处，我们也得不到好处，到那时身体不知会乱成什么样子。”
“我都说了，不管怎么样我要罢工，我才不管，我得不得到好处，只要不跟肚子在一起我就心满意足了。”
“但是……”
心还想说些什么，手就打断了心：“我不干了，我就是要罢工！”
心无可奈何，手决心已下，心也拿它没有办法，只能由着手啦。
手终于罢工了，接着身体就乱了套。
手不做饭菜了，肚子没有营养补充，饿的扁扁的，可难受了。
身体渐渐变得虚弱了，手也软绵绵的没有力气，抬都抬不起来。
肚子有点后悔了，它想，要是我不这么骄傲的话，手就不会罢工了，身体也不至于成现在这个样子，我得跟手说声对不起。
手想起心的话，也许心是对的，我们都是兄弟啊。
肚子找到手说：“对不起，以前我不该那么傲慢地对你，你回来吧。”手说：“我也有不对的地方，其实我也早就后悔了。”
手重新干起活儿来，肚子对手也很礼貌。手每次给肚子做了香喷喷的饭菜时，肚子都会说：“谢谢！真好吃！”身体渐渐地变得健康起来，手也充满了力量，无论多么辛苦，手再也没有抱怨过。
第五单元手罢工啦的作文三年级下【三】
有一天早上一醒来，我突然发现自己的手不听我的使唤，它们自己跑向了洗手台洗手。我使劲一拉，才把手拉住，手对我大喊到：“你不爱惜我们，不配做我们的主人，我要罢工了！”说完，手自己飞走了。
我起床以后，想像往常一样用手打开门，可是，我却开不了门，因为我的手已经罢工了!我想用手像往常一样，都不行，因为手罢工了!
我只好用身体去撞门，好不容易打开了门，只见爸爸妈妈唉声叹气，爸爸看见我来了，对我说:“牧牧，今天我的手罢工了，不能和你一起折纸了!”妈妈伤心地说。“今天妈妈的手也罢工了，不能做早饭给你吃了!”这时，电视上开始播放紧急新闻，紧急新闻上说:“大家好，紧急通知，今天我们全部人类的手都罢工了，因为我们太不爱惜自己的双手了，每次吃完饭、做好作业，我们都不洗手，所以，手昨天晚上商量好今天一早就去干净整洁的火星球生活。”
人类决定亲自去火星球向双手承认错误，接回自己的双手。我们乘火箭来到了火星球，找自己的双手，在我们的再三请求下，双手们终于决定不罢工了！同时他们警告我们，如果我们还不爱惜手，下一次，手就永远不回来了。
手罢工直是太可怕了，从今天开始，我再也不会不爱惜手了，因为手也是我们生活的好帮手，我们做什么都离不开它。
第五单元手罢工啦的作文三年级下【四】
“丽丽，别玩了，写作业啦”！
我玩的可开心了，一点都不想写作业，要是我的手罢工了就好了，我走到家门口，准备开门时，我的手一动不动，像施了魔法一样，我的手真的罢工啦！我跟妈妈说“妈妈，帮我开一下门，我的手罢工了，怎么写作业”。妈妈说“既然你的手罢工了，那么今天就不用写作业了，我高兴地跳了起来。
过了一会儿，妈妈端来一盘草莓，那可是我最爱吃的，“妈妈我也要吃”，妈妈说“你的手罢工啦，那么你只能看着，继续玩吧”！
到了中午吃饭的时候，我正准备拿起筷子吃，妈妈又说：“你的手罢工了，可怎么能吃得上呢”？
这时，我的肚子饿的咕咕叫，急得大哭起来，手你怎么能罢工呢？哭着哭着，我醒了，原来是个梦啊，我以后一定好好写作业。
第五单元手罢工啦的作文三年级下【五】
一天，丁丁在家写作业因为老师布置的作业很多，丁丁一直写到了晚上十点还没有写完，但手已经很累了。左手提议道：“我们再给小主人半个小时，要是他还没有写完我们就罢工好不好。”又过了半个小时丁丁还是没有写完作业。手就罢工了，丁丁的手怎么也抬不起来，他想不会是手罢工了吧。
第二天，置了一大堆课堂作业。丁丁就把手罢工的事一五一十的说了出来，这可怎么办呢？老师就让丁丁把答案说了一遍，丁丁只动了动嘴皮子的功夫就写完了作业，当他看的其他同学在努力的写作业时他觉得，手罢工了真好。放学了，丁丁和几个同学是值日生，但丁丁的手罢工了，这可怎么办？出于友爱之情，同学们把丁丁的那一份也打扫完了。不用值日的丁丁飞快的冲出教室，向家奔去。
丁丁回到家把书包一放，坐在椅子上等着妈妈把饭菜端上餐桌，可是等了老半天，一道菜也没有被端上桌，丁丁大喊：“妈妈！菜什么时候上呀？”只见妈妈走下楼来说：“今天吃不了了，手罢工了呀！”嗨！手罢工了真不好，这样就吃不到好吃的菜了，嗨！今天只能饿着肚子了。
是的，同学们许多事物都有两面性，手罢工了可以不写作业但也不能洗衣服和做饭了。
