在教室做什么作文【一】
我也快步走进教室，可不刚才还好好的教室这会成了水的海洋。老师也闻声赶来，大声问道：“这是谁***？”老师把目光移到我身上，我立刻耸耸肩表示不知道，同学们你看看我，我看看你，都交换着疑惑的眼神，。就在这时，水已经从讲台前蔓延到了教室最后一排张惠的座位上。我们马上意识到现在不是追究责任的时候，我和陈子平、牛壮、王预浩立刻拿来拖把抢救。水越积越多，许多同学的“阵地”上都已经进入“洪区”，拖把上的布条显然藏不了那么多水，我们只好拿铁簸萁往教室外运水，时间一分一秒地过去了，上课铃响了，积水虽然被我们处理完了，可“主灾区”还是水淋淋的.，我正想着这到底是谁***呢？这时目击者吴筱桐说：“是何萌不小心弄的。”同学们的目光刷地投向了何萌。老师让何萌站了起来，何萌一五一十地向大家述说了事情的经过。
原来，下课的时候，何萌正在水桶旁站着，吴筱桐让她帮忙发作业本，她的裤子挂到了水桶上的钩子，刚一走，水桶就被她带倒了，水倾泻而出，便酿成了后来的“水灾”。哦，原来事情的原因竟是这样的。何萌红着脸，低着头，一副罪孽深重的样子，眼泪都快流出来了。老师和颜悦色地说：“以后注意点就行了，下面开始上课。”
我们谁也没责怪何萌，一场“水灾”就象一个课间的小插曲，悄悄地来，又悄悄地去了。
在教室做什么作文【二】
下午综合课上，段雨伯和刘静欣因为一件小事打了起来。
开始时，段雨伯就把刘静欣的胶带给扔了，我便帮刘静欣捡了回来。谁知，又被段雨伯给扔了，我又帮刘静欣捡了回来。我心想，段雨伯为什么总扔刘静欣的胶带呢？可是段雨伯又把刘静欣的钢笔给扔了。我想不扔胶带，就扔钢笔？我本来想把刘静欣的钢笔捡回来，可是找不到了。他俩就打了起来，刘静欣回头就给段雨伯一巴掌，段雨伯又给刘静欣一拳头。然后段雨伯和刘静欣互相抓住胳膊，刘静欣的脸气得发紫，好似手持青龙偃月刀的关云长。段雨伯的脸色气得苍白，又好像关云长的大哥刘备。只缺一个三弟张飞了。
这时综合老师发现了，“你们怎么打起来了呢？过来。”老师问，“你们怎么回事？”刘静欣说：“老师，段雨伯把我的胶带和钢笔都扔掉地上了。”段雨伯理直气壮地说：“我没有。”刘老师又来了，综合老师和刘老师都批评了他们一顿。刘老师说：“不就因为一只钢笔吗？团结一点，再过两年我们就要说再见了。”最后刘老师帮他们解决了这件事，他们俩握手言和了。
后来，我知道了，就是因为一封信呀！真是小事变大事呀，不值得。
在教室做什么作文【三】
着火啦，电风扇着火啦！”小强尖声地叫着
静静听课的同学们被这叫声惊醒了，都抬头惊慌地看着电风扇。果真教室天花板上的一台电风扇正在冒烟、并发出吱吱的声音。只见梁老师像一把离弦的箭冲出教室外，我们都迷糊了，难道老师不管我们了吗？更让我想不到的是平时像“小皇帝”和“小公主”般的孩子却变成了懂事的大人似的，迅速地离开座位，一个接一个有次序地走出教室，全然没有那种慌乱的局面。
当梁老师返回教室的时候，被眼前的情景惊呆了：同学们已经站在教室外的走廊了。梁老师心里似乎在流泪：自己为了关电闸居然忘记叫学生离开教室，但学生们在没有老师指挥的情况下，却能安全地离开教室。
同学们在走廊叽叽喳喳的议论着：“怎么办，怎么办？”火势越来越严重，着火的电风扇像一个烟袋一个劲地往外喷。突然一个声音响起来，“老师，你看，那里有灭火器！”老师醒悟过来，连忙跑过去拿灭火器，对着电风扇按了几下，火就灭了。一股呛鼻的烟味弥漫在教室，同学们捂着鼻子高兴地叫着：“火灭了，火灭了。”
此时，听到汇报的文副校长也赶到了，看到在梁老师的带领下同学们安全脱离危险，脸上洋溢着微笑，并夸奖我们班同学团结、聪明、懂得自救，是全校同学们学习的榜样。自始自终都保持沉着镇定的梁老师也开心地笑了，同学们也高兴地笑了。
在教室做什么作文【四】
“蛇，教室里有蛇！”你也许不相信，教室里怎会有蛇呢？我可要告诉你，这是千真万确的事。
今天上午第二节课下课后，同学们都在做着自己的事情。可没过多久，在教室后面玩耍的一个女同学突然叫了一声：“蛇，教室里有蛇！”我们看了她一眼，都认为她在逗我们玩呢！我心想：教室里怎会有蛇呢？
那位女生看我们有点不相信，又惊叫到：“蛇，是真的有蛇！你们赶快过来看呀!”有几个男生信以为真，走过去一看，也尖叫起来：“教室里有蛇！”他们这一叫，把其他的同学也引来了。大家议论纷纷，有的说：“那那不是蛇，是蚯蚓。”有的说：“是蛇，我见过蛇的样子，肯定是蛇！”我挤进去一看，那的'确是一条蛇。它蜷缩在教室的角落里，好像并不欢迎我们。
没过多久，教室里被围的里三层，外三层，但谁也不敢靠近。幸好班主任来了，叫大家后退，又吩咐一个同学叫男老师来。正当大家在议论蛇的时候，五年级的谢老师拿着一把铲子来了。谢老师一点儿也不怕，轻轻地把蛇铲走了。
唉，这条迷路的小蛇被谢老师给“请”走了。我们终于可松口气了。
在教室做什么作文【五】
星期二的中午，同学们陆续来到教室。有的同学在做作业,有的同学在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉笔仗。”
你看！卡卡大步走向讲台，抓起一把粉笔，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，捡起地上的粉笔，向卡卡扔去，不料把王王打到了。这下可不得了，王王跑上讲台，抓起一把粉笔追着期期跑，边跑边用粉笔打期期，期期左闪右躲，终于负了“伤”。他大喊：“卡卡，救命呀！”这时卡卡马上响应，抓起粉笔，向王王打去。顿时，粉笔像子弹一样向王王飞去，王王躲闪不及被打得“落花流水。”这时，王王跑到新新边，让新新帮助，新新犹豫了一下，但不能不领好意，只好帮助王王。王王、新新开始抓粉笔，向卡卡、期期打去。大概经过十几个回合，王王、新新胜利了，他们高兴的一蹦三尺高，而那盒粉笔则一扫而光…..
本来洁白的粉笔好好地放在讲台上，等待着牺牲，为同学们传授知识，而同学们不但不领情，反而“攻击”它，这不仅是浪费资源的问题，而且可以看出同学们的心是善还是恶。同学们，为了一次好玩、开心，而让自几的心被腐烂，值吗？
在教室做什么作文【六】
学校，是一个神圣的地方。课堂，则是一个充满生机的活地。教室则就是一个孕育故事与生机的爱丽丝仙境，有人的地方就有故事。生活来源于故事。忆起小学那时打打闹闹的情景，真是不忍扑哧一笑。而初中的生活则又多了一份成熟与稳重。
我，小纯，小伟是好朋友，上学时有说有笑，放学时打打闹闹，可谓形影不离。可在一次数学讨论中，他们发生了争吵。原因不知为何，但两个人都板着脸不说话，主动询问只是简单地点头。走到小伟身边就***气腾腾；看着小纯的眼睛泽透出无底冤屈。下课见面就扭头，有时还拌嘴。作为朋友，我十分无奈。一次放学，我把它们找来和谈。小伟看到小纯很生气，有翻桌的冲动。然而小纯则有和解的意思，十分冷静。乌云盖顶，一场争论就要爆发了。小纯和小伟一拍桌子，那声响，石破天惊。
但经过一番争论两人都认识到自己的错误，和好如初。乌云揭开了黑幕，晚霞的余晖照映在地板上。
从此，我们的关系更加密不可分，成为天边的朝霞，雨后的彩虹。我珍惜这份友谊，珍惜这份坎坷曲折的友情。从此人生道路不寂寞，只因有你。
教室，孕育快乐，孕育美好，孕育友情。
