高中作文平行与交错【一】
生活中，妈妈对我的爱，无微不至。我呢，也很乖巧。学习成绩不错，唱歌、跳舞，样样都会，妈妈总说我是她的骄傲。我像一块橡皮糖似的总粘着妈妈，要她讲故事，让她教我唱歌。总觉得她很温和，我也就不怕她。偶尔跟她顶两句嘴，她也只是笑着骂我两句就算了。但碰到原则问题，或者有损做人道德的时候，她就会狠狠地批评我。我知道，妈妈对我的爱就像弹簧，松严有度，既不过分宠溺，也不过分严苛，就像那牵引着风筝的线。
高中作文平行与交错【二】
最后他决定去学校啦，穿好衣服，往学校去了，半路上就在想怎么讲课，后来一想还在高三啦，没有多少讲的课，大部分时间都是在复习，所以他的担忧暂时没了，但是他的家里他又不知道，回去肯定暴漏身份，该怎么办呢，最后他决定去找张宇，想想办法，而那边张宇呢，也在想办法，他突然变成李奕啦，把他吓拉一跳，一上午也一直在想办法，而这时真正的李奕也过来找他了，他们一看都是一个想法，很高兴，他们上一边想办法了，可是最后也没想个好办法，最后他们讨论的睡着啦，而这时李奕给惊醒啦，一看周围的环境，都是自己的家，他自己拍啦拍自己的'胸口，幸亏是梦，假如真要那样，自己都不知道要怎么办了，他又睡过去啦，早上吃完早饭，骑着车子上学去啦，还唱着歌，明显的高兴，因为，那是梦，不是现实，过啦5分钟，他到班里了，都没有变，过啦一会，他的老师张宇来了，他过来找李奕啦，问他是不是做啦一个很奇怪的梦，他一听说有，然后两个人开始谈做梦的细节，好多人也在听他们讲故事，后来终于讲完了，同学也在说幸亏是梦，假如是李奕当啦老师，那就完蛋了，成绩都得退步。
他和老师一听，也说，幸亏没有交换，要不然双方的家长和家里会发生大事情，都拍啦拍自己的胸口，惊险。
高中作文平行与交错【三】
一
小时候，母亲的话总是圣旨，自己总认为极有道理，便忠心不二，乖乖的听从。从学走路到牙牙学语，母亲无不是紧紧跟随，生怕自己跌倒。而自己，也总是听命于母亲。幼儿园时，母亲每天总是要早早起床，为我准备早餐，然后哄我起床。等我睁开惺忪的睡眼，饭菜早已准备齐全。而我总是蹦蹦跳跳，来回的跑，而母亲也便来回的追着我，将热腾腾的饭菜一口一口递到我的嘴边，我也乖乖的一口一口咀嚼。幼时的我的一餐，就像马拉松长跑一样，漫长漫长，等我吃完，饭菜已凉，而母亲却还没来得及吃上一口。可什么也顾不上，就要送我上学，因此母亲的.早饭老是耽搁，以至于后来肠胃不怎么好。
风筝高升后，自由的翱翔于天宇，而线，依旧默默无闻的支撑。风筝想要飞得更远，却又苦于筝线的羁绊，因此，埋怨，懊恼，发狂。风筝想挣脱线的羁绊，而换来的，却是线断，筝悔。
二
母亲的唠叨总如唐僧的咒语般将我压在五行下。“今天天冷，多穿点。”“作业做完了没有，还有多少？”“快了，不要看电视了。”……我像无头的苍蝇一样四处乱撞，耳中有无数的声音，每个声音都如雷鸣，我陷在了一个四面环山的深渊，到处都是无尽的回声。终于无法忍受，那次，母女两个吵的不可开交。
那天晚上，天早早的就黑蒙蒙一片了，那长长的黑绸缎中，竟没有一颗星星点缀，夜阑人静，传来一阵吵嚷声。“妈，你怎么老是说我，你想想我的感受行吗。”母亲不语。“你总是认为自己什么都是对的，我做什么都错。”“这都是为了你啊，孩子啊。”……我气不过，独自躲在黑暗的角落，默默的流泪，窗外，街道，行人，灯光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那个小小的世界里，那个泪海里。一肚的委屈，此刻都已化为泪水，像断了线的珍珠一般无尽头。我和母亲怄气，就是不肯吃饭，母亲最后也是气急了，眉毛就像一张弓箭，蓄势待发。她大吼道：“我是不管你了，你爱吃不吃。”我更加委屈，更加生气，心中的怒气无处发泄，只好化作无尽的泪珠，不断地滴在地上。此刻，世界静谧了，泪珠滴在地上的声音似乎如钻石散落在地上一般清脆。
传来一阵急促的脚步声，母亲又来了，边用乞求的眼光看着我，可依旧放不下她的高傲，“去吃饭吧，你是在惩罚我吗？”我不理睬，避开母亲，而母亲跟着我，来到另一个房间，双方僵持着。终于，母亲气急了，就躺在了床上，长叹了一口气，我强忍住不理睬，而后，才知道母亲因为又气又急，急火攻心，心如刀绞，胸口发闷。借着微暗的灯光，我看到母亲脸色如枯叶般毫无血色，手指微颤，眼睛无力的紧闭。看到了母亲眼角的皱纹，那是对我的爱的见证，那蓬松的头发里掺杂着丝丝银发，是对我的操心的见证。而我，却要无情的伤害这个最美丽的女人，让她心碎，饱受精神和肉体上的折磨，这是不孝啊！
我悔悟了，眼泪喷涌而出，，不在浑浊。只如一股清泉源源不断的流淌，此刻，心中千万悔意，似乎怎样也无法挽回。我泣不成声，说：“妈……我……错了，我错……了。”而母亲似乎使尽浑身解数，弱弱的说了一句：“嗯，快去吃饭吧。”我不知说些什么，伫立在那好久，好久，最终终于拖着那灌了铅的的双腿走向餐桌，饭菜已凉，但依旧温暖。
风筝高傲的翱翔于天际，却不知，如若没有筝线的牵引，又不知会飘向何方，只会再也经不起风雨的折磨，慢慢飘落，再也不能飞翔。
母亲的千般叮嘱只是为了让我走向正道，就像筝线一样不让风筝受风吹雨打，落得个悲惨的结局。
筝线为风筝献出了所有，直到线断。而母亲为我献出了所有，爱永不断。我不应任性，而应像风筝那样，在线的牵引下，飞得更高，更远。
高中作文平行与交错【四】
海风很轻，轻拂着长叶子的绿芭蕉，冬青丛中不时有浅唱低吟，是蟋蟀为秋夜唱歌。静静的走，目光喜欢往很远的地方看，看长长的路，没入繁华的街景，然后总是想着未知的前方，有未知的故事在上演。走到寂寞时，小声的哼起，不知名的旋律，却觉得熟悉。似曾相识呵，记得曾经喜欢过一个人，若有若无的想起她，也曾这样的唱歌，也是在花灯初上的路上。已过了好多的秋，我还是不习惯，一个人的'路，一个人，随意的冥想，一个人的故事。
走着，就走到公路与铁路相交的桥下。即使不用上桥，也知道铁路有几道轨，也知道每天有几列车经过。因为每个下午，我总是一个人在铁道的旁边看火车。这是一条运货的铁路，下午的时候很少走车。每次有火车来，我就不停的招手，大声的呼喊淹没在呼啸而过的列车，然后一声长长的汽笛，在我追不上的前方鸣起。钻过破旧的铁栏杆，我就沿着锈迹斑斑的铁轨静静的向远方行走，有洁白的云朵相随，思念的轨迹越来越清晰。记忆的石头被时光打磨碎，垫铺在心中最柔软的地方，然后连接在向前的路途上，即使沿途的风景的很寂寞，但也会心生美好。
向远方，好洒脱的词语。假若身后没有回忆铺的路，没有简单的美好，即使前方有繁华的风景，也注定是一场很寂寞的烟花表演。
向前的路，总是有交错。假如我们平行又交错，我不曾拥有，你也未曾失去，就用微笑给我打招呼，即使简单的一句嗨，我也能读懂你真挚的祝福。彼此珍惜这相遇，好吗？因为我们一直是平行的，偶尔一次的交汇，是很美的记忆。
高中作文平行与交错【五】
眼前闪过阵阵白光，我在一片草地上惊醒了……
我发现周围一片陌生，突然，眼前出现了一个老者，我只好向他行问：“这是哪里？我为什么会出现在这里？”他告诉我他叫玄易子，现在每十万年一次平行宇宙的通道就要开启了。邀请我一起穿梭于平行宇宙之中。
我问什么叫平行宇宙，他告诉我平行宇宙有极大的相似性，可能存在和你长得一样的人，更多的就要你自己探索。我似懂非懂，但还是很好奇的同意了他的邀请。
他带着我穿过了一个黑色的通道，来到一个与地球一样的地方，老者告诉我那个通道是虫洞，现在我们到的这个地方是第二平行宇宙，是地球五千年前的样子。这时我突然发现前面走过许多人，一个像长官的人拿着鞭子抽打着奴隶建一个巨大的金色建筑物，我惊叫起来：“这是金字塔！”老者点点头，正要说什么，我突然发现眼一个和我长得一样人正搬运着一个什么东西，却面黄肌瘦，看起来很久没吃饱饭了，我想：这就是另一个我吗？我想去帮帮他，却被老者阻止了，他说：“来到另一个平行宇宙只能观察，不能改变。”我看着可怜的奴隶，心里充满同情，却只能向另外一个平行宇宙走去，同时感到今天的幸福来之不易。
下一个世界我看到了是地球上满是可爱的外星生物，又依次经历了原始森林，海底城，龙城，永远没有日出的世界等一共七层平行宇宙……
正当我意犹未尽地向老者说着：“下一个！”老者却转身走了，我从书桌上惊醒，眼前正播放着有关平行宇宙的报道。原来是日有所思，夜有所梦啊！
高中作文平行与交错【六】
我渐渐长大，同时也开始叛逆起来。往日的乖巧已不复存在，偶尔还无理取闹。妈妈的那些“道理”总让我厌烦，我调皮，我捣蛋，我开始厌学，而她似乎也不再温和。我们老是斗嘴，老是吵架。她哪里知道，我的内心总有一种不安分的情绪。我不再喜欢放风筝，而是希望自己就是一只风筝，是一直没有线的风筝。我向往自由，我要挣脱束缚。我的心很大，我要飞得很高很远，去俯视大地的每一个角落。终于，风筝挣脱了线的'束缚，我离家出走了。出走后的我才知道，没有线的风筝，即使飞上天空，没有线的指引与陪伴，却也只是形单影只，无力乱窜。最终身心疲惫，跌落下来。
终于明白，如果我是那高飞的风筝，母亲则是那长长的丝线，她缓缓地把我送上高空，而当我方向偏移时，她又轻轻地拉我一把，让我不至于迷失方向。
再一次，风筝被线拉得高高的，在蓝天下飞啊，飞啊……
高中作文平行与交错【七】
大事，有多大？小事，有多小？
往往在人们的意识中大事要办好，很难很难。可小事要做好，却很容易很容易。但是，事实告诉我们，历史告诉我们，伟人告诉我们：“并非如此！”大事的起源多是那些微不足道的小事。小事经过日积月累，最终终成了一件了不起的大事。
No.1
温家宝曾在他的发言中提到过一个这样的事：每个人的问题对于国家来说似乎有些太小，乡政府、市政府都可以帮你解决。可把这件事当成是1，把1乘以13亿，这个问题就变得很大，大到国家需要召开会议来全面讨论才能解决。于是个人的小事变成了民生大事。
No.2
一个很成绩不是很出众的学生和一些同学来到了一个很有名的博士的.实验室里听演讲。后来因为大部分人没有带笔记本，所以博士让他的助理去那了一些纪念簿出来发给他们，以便他们记笔记。所有人都是漫不经心的接过纪念簿，似乎在接一个在普通不过的本子。但是，只有那位成绩不是很出众的学生有双手接过纪念簿并向助理道谢。这被在一旁默默观察的教授看在了眼里。最后这批学生就要毕业了，所有的学生都希望被保送到博士的研究所内，可所有人都没有想到博士竟然点名让那名双手接本且成绩并不出众的学生去。大家都很疑惑这是为什么。博士只说了一句话：“知识的掌握可以用努力来弥补，但是他对待事物的态度确不行。”多年后，这名学生成了闻名国内外的科学家。
No.3
达芬.奇是意大利著名的画家，他的作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》是家喻户晓的名作。可是最开始教达.芬奇画画的老师却让他画鸡蛋。刚开始他很厌烦，但是他仍旧坚持画下去，最终他发现画的鸡蛋每个都不同，线条也从生硬到流畅。后来因为“画蛋”时间的影响，他成了一个驰名世界的画家。
一个又一个的事件告诉我们小事积成大事，细节小事的好坏决定大事的成败。做好每一件细节小事比做好一件大事更难。有句话说得好：“把平凡的事做好就是不平凡。”所以把平凡的小事做好就是一件不平凡的大事。
因此多向身边的人取取经、问问道吧！每天前进0.1厘米，日积月累，我们也终会走出一条成功之道的！
要牢记成功的基础在于平时，制定一个小的目标，逐步完成大目标，只要坚持不懈，“铁柱也能磨成绣花针”。坚持的尽头就是成功的曙光！
“千里之行始于足下”，一步一脚印地做好每一件小事，你就会离成功越来越近！
