你的小孩在做什么作文【一】
车上很忙，我等了好久，才等到了一个空位，我坐了下来。这时，汽车到了站，一位年迈的老奶奶吃力地向车上走,只听排在她后面的人不耐烦地说：“快点呀,我还要上呢！”老奶奶由于上车找不到座位，便对身边一位带孩子的妇女和蔼地说：“可以让你的孩子挪一挪，让我坐一下吗？”那妇女连看都没看。这时，我连忙起身，让我老奶奶坐下。老奶奶说：“谢谢你呀！”“不用谢！”我说。
到了少年宫，老师让我们拿着画板到室外写生。一出教室一股臭气向我扑鼻而来。我赶紧捂住了鼻子。少年宫的风景很美，有一个小河，河岸边还栽了许多杨柳呢！我一看，咦，河水怎么黑了一半？哎,原来是船在做怪，一滚滚黑水从船尾排出来。哎，空气污染了，美丽的`风景也被破坏了，我们只好回学校了。
人类什么时候才能意识到自己的品行和提高自身素质,提高保护环境的意识的重要性呢？
你的小孩在做什么作文【二】
——题记
明明已经春天了，那和熙的春风拂面而来，身上笨重的棉袄早应一件件褪出，然而那温暖人心的春风中却夹杂着丝丝冷风。明明已经春天了，那灿烂的阳光披身而照，心中冰封的.温暖早该一点点融化，然而那照耀人心的阳光中却夹杂着幽幽的冷光。
车水马龙的街头，喧嚣声此起彼伏，谁都没有注意到那块站牌下两抹相依为命的身影。
他，蓬头垢面，衣衫褴褛，面无表情，双眼却直勾勾的盯着身边的它，眼里满是柔情。
它，毛色浑浊，低头懒散地把玩着一只被人遗弃的玩具。两只肉墩墩的爪子惹人喜爱。
他们相依为命，浪迹天涯，他将自己的烦闷与不解倾诉于它，它在他温暖的怀中安然入睡。
然而现在，血染长街，它闭眼倒在街旁，他冷眼观望，心中早已泪流成河，他没将那份撕心裂肺表现出来，而选择了默默忍受，他知道他无法凭一己之力去保护它。
时光倒流，几十分钟前，一阵急促的脚步声从站牌远处传来，他不以为然，心想一定是谁为了赶某辆公交车而如此仓促，它依旧在把玩玩具，仿佛一切有他在就安好。然而，脚步声接近，过后，它却看见一根长棍，笔直的刺入自己的喉咙。
他惊呆了，本能想要冲过去保护它，却看见手执长棍的，是一位身材魁梧的警察，它怎么了？它怎么了？它与我相依为命，虽浪迹天涯，却从没破坏所到之处的一草一木，为什么这样对它？他心里充满愤恨。
“就是它，有人举报说它有狂犬病，会咬人！”警察身边一位警察边说边拿起另一条长棍，狠狠往它脑袋刺去，围观的人群惊叫着后退，纷纷谴责警察的凶残。
他冷笑……
此时的长街，血流成河，一命环卫工人拎走了它的尸体，几名消防人员清理着地面的血迹，他仿佛喝醉了，摇摇晃晃的离开车站，他仿佛还看到了它在他身旁蹦着跳着追着蝴蝶。
多少年风雨交加，他和它不离不弃。
多少年日落日升，他与它互诉哀肠。
多少年忍辱负重，他与它互相鼓励。
如今的如今，陪伴他的只有凄冷的清风，它的音容笑貌，都被定格在那一瞬间。
他只怪自己，无法保护它。
那凶残的警察是否在忏悔，那围观的群众是否在祈祷，那悲怜的灵魂，是否在哭泣。
那春风依旧吹，吹走的不仅是他那撕裂的心，还有所谓的文明执法。
你的小孩在做什么作文【三】
爬山虎用自己短暂而卑微的生命，默默无闻的为我们遮凉，为我们绿化环境，而等到生命结束时，听不到任何赞叹，也许盼来的是人们的抱怨声。但它们并不抱怨，因为它们将自己的生命价值发挥的淋淋尽致，所以他们无怨无悔。而我们呢，我们的生命要比它们长的多，而我们却做了什么。我们只为个人私利和私欲拼搏，有时甚至不择手段去陷害他人，只为自我。我们为了充实自己，而埋没他人才华，为自己的理想，让他人失去实现自己人生价值的机会。你是否知道自己的人生价值是什么，要如何发挥，但有些人却为了自己行方便，而结束那些为我们无私奉献，而在它们眼中卑微生命的代表--绿色植物。而人类砍伐时，是否曾想过它们的.贡献，为人类所创造的一切。那人类有什么资格去评价他人的生命呢。的确，在我们社会上有不少人，在为社会奉献，默默无闻的为社会出力，让自己的人生价值显得格外辉煌，我们崇敬他们，但有做不出行动。在那些为钱财地位而活的人心中，他们是一群碌碌无为的人，但他们是否想过，如果每个人都为社会奉献，绝对是一番惊天动地的伟业。而虚度时光的人应记住‘人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭’这句至理名言。
人类没有权利自行结束这些‘卑微’的生命，更没有资格评论它们。因为它们为大自然奉献自己一生，尽自己所能，让自己的人生价值金碧辉煌，让世界五彩缤纷，让世界为之骄傲。而人类，才是它们眼中卑微而渺小的生命。
你的小孩在做什么作文【四】
今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说：“我看见地上有只蟑螂。”同学们异口同声地说：“打！”老师快速地说：“我看见有只老虎！”这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。这时，老师做了个“安静”的手势，同学们立刻安静下来，都迫不及待地等老师宣布正确答案，老师笑眯眯地对大家说：“老虎既不是益虫，又不是害虫，它是珍贵的动物！应该不打。”同学们一听，又炸开了锅，
有的高兴地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说：“还是我不表态好啊！”真是得意得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了：“我看见一只青蛙。”同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面，又提高了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！
你的小孩在做什么作文【五】
今天下午的体育科，我和几个同学开始玩“卖雪糕”。
我当售货员，我先拿一盒“雪糕”，把它命名为“水晶雪糕”，我开始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，仅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顾客来了。我紧忙说“这位先生，请问您要买雪糕吗？”对方又学着我的腔调说：“这位小姐我要两支，请找钱。”他真是个“大款”一次就给我了五十元，我算了算，该找他四十六元，每支雪糕二元，五十减四等于四十六。
我的顾客多了起来，一位顾客“不怕冷”，买了十支，给我五十元，我立即找了三张十元给她。一位顾客刚买一个，又买了二个，而且每次都给我一张五十和一张一百的大钱，这可难不倒我，我先找他四十八，再找九十六，直到他手上没了大钱。
通过这次游戏，我不仅应用了数学，还到了劳动的`艰辛。
