申论大作文如何有效准备【一】
二、P44主动学习，从而锻炼他们的思考能力、判断能力和表达能力，是一种能让孩子表达自己意见的授课方法，正是以我的“社会科”为模板。是为了让孩子对以往至今的尝试和先例进行质疑，让孩子们获得“复眼思考”的能力而开发的学科。这门学科最大目的是让孩子们更进一步地研究关于身边的事例乃至社会的人类的关系。
三、P45通过别人的谈话，我们可以了解这些没有正确答案的问题，收集信息，以自己的方式独立思考、讨论、获得不同的切入点。
四、P48为了理解像这样的两种极端的意见，读不同的书再进行比较是最关键的。通过读书，如果我们能够拥有描绘人生轴线和世界观的鸟瞰图的话，应该就能进行逻辑性的议论和判断了吧。
五、P154如何磨炼信息综合能力，策划旅行，包括遭遇危险情况在内的所有问题。当面对这些非预定调和问题时，我们要故意将自己逼上绝路。
感悟赏析：
读这本书突然想起了一个比尔盖茨读书的专访，他觉得看书就是先要有一个大的.知识框架，跟一个大树只有树干没有树叶，然后不停的上面合适的位置填树叶，比如想了解科技，你就应该先了解这个科技是历史，这个技术的演化历程是怎样的，然后在把相关的技术，发明家往上添加，慢慢的丰富整个体系。
其次，他需要区分对读者认同的观念跟不认同的观点，认同的观点可以使看书流畅不用停顿，对有歧义的会在书上写评语感想。
申论大作文如何有效准备【二】
我是被孙陶然老师从上一本书创业36条军规吸引来的，当时看到那本书时，已经再版了很多次了，当时虽然是名大学生，但是从中领悟到老板的心思，更加明白老板在选人时更加看重什么？上本书的力作之后，陶然老师已经快转型作家，又以力作《有效管理的5大兵法》，立意为，用文化管理公司。把四环方法论，执行四步法，管理三要素，简单有效的管理‘圣经’，核心价值观，十二条令，深刻直接的企业文化融入到切身经历中，最为前辈现身说法。
作者孙陶然，1987年以吉林省文科第四名成绩考入北京大学经济管理系，师从经济学家厉以宁，毕业后又师从企业家柳传志。从1991年到2015年间，孙陶然创办和联合创办了多家企业，涉足广告、公关、媒体、电子产品、金融服务、基金等多个行业，成为中国非常成功的跨界连续创业者。从这里就可以看出，陶然老师真的是在用自己的教育后人。
本书分为十一章节，其实就是十章节，最后一章是陶然老师的升华，，总结全书的精华。陶然老师从领导者的分析，如何做为好的领导者，到企业的多面性，文化是一个企业必不可少的一部分，到目标，企业有自己的大目标，当然员工奋斗的是小目标，所以企业需要帮助员工找到他们处在企业时的目标。到第四章，精华来了。。如何管理一家企业？小到招聘，大到用人。第五章开始有陶然老师的亲身经历，所创办公司的拉卡拉是如何成长起来的，当然陶然老师在书中也不吝啬夸奖同行，比如借鉴联想的经验，步入赞同柳传志的用人态度。作为一个领导者，首先你的三观要正，否则一定带不出来一群三观很正的员工。核心价值观里，比较重要的几个是进取，创新，和协同分享。接着是在公司运营时的十二条令。温柔多变的四环方法论，管理人事中必须强硬的执行四步法。最后是领导者必看内容，领导力的三要素。
全书没有死板的罗列理论，摆道理，而是结合实践及陶然老师的，写出的理论反馈，如果你想知道这条理论合不合适，那你不用实践了，我在书中已经给你列出答案，你可以作为参考，很是贴心。
如果说相比于做企业和写书，当然大家都知道一定是后者容易一些，但在陶然老师看来能把经历总结并有条理的写出来，也不是一件容易的事情。最后，如果你在创业，那这本书正好适合此时迷茫的你。如果你只是一个员工，那看完这本书，你会明白老板为什么会重视有些人，而不是你。
申论大作文如何有效准备【三】
先拥有，再优化，再追求性价比。“世界上的事情，欲速则不达，不仅仅是因为时间问题，更是因为很多事情不可能一步到位，没有人有能力同时兼顾所有的方面。”
