如何写旅游指南书作文三年级【一】
今天，我跟爸爸来到鸣鹤古镇游玩。他有着悠久的历史，来这里参观的人络绎不绝。
鸣鹤古镇的大门口是用石头砌成的,整齐又干净。走进大门，左侧是一面棕色的墙面，里面是金仙禅寺。右侧是小桥,桥下的溪水清澈见底，清得可以看见水里的小鱼小虾，绿得像一块无瑕的翡翠。仙鹤屹立在水中，亭亭玉立的仙鹤有着崛起的雄姿，也有着美丽的身躯。溪边有几棵垂柳，随风舞动着。流水也发出叮叮咚咚的声音，小溪终年潺潺地环绕着村庄。真是一副小桥流水人家的景象。
走过小桥，穿过广场。我看见了鸣鹤古镇的土特产年糕，年糕软软的、白白的。吃一口又香又糯，回味无穷。我们继续往前走，一副古朴的画卷展现在我眼前。眼前是古老的小巷，小巷十分狭窄，只能并排走两个人。小巷两旁，都是木制房子，有些事用砖瓦砌成的，这些木头和砖头已经很老旧了，甚至都发霉了。却依然显得那么坚固，这应该有上百年的历史了吧。
走着走着，我发现了一个圆圆的洞坑，我满是好奇地走过去一看，呀！原来是一口古井，往下一看，古井深不见底，就像是万丈深渊，好像一不小心就会骨碌碌地滚下去。古井前面有一座高高的城墙，城墙塔那么高，像一个巨人。当我看到墙壁上有乱涂乱画的涂鸦时。我很遗憾，怎么能破坏我们中国的名胜古迹呢?这是很不文明的行为。继续向前，我便来到了古镇的商业街。看到纯手工制作的木制品和竹制品，这些作品制作得栩栩如生，非常精细。
走到大门口时，我看到老戏台上正在表演越剧，演员们的声音像银铃般一样清脆,吸引了无数观众驻步观看，我也被深深地吸引得迈不开步子了。她们专注地表演者，台下观众目不转睛地欣赏着，如痴如醉。演员们的服装绣着五彩的花纹。脚步是轻轻的，像平静的月光一样。她们的一举一动，一眼一眸，都显示得那么细腻优雅。这是古镇的特色，也是古镇的传统文化。
鸣鹤古镇有着古老悠久的历史，每年吸引许多中外游客，它是我们国家优秀的历史文化遗产。
如何写旅游指南书作文三年级【二】
今天一大早，我和爸爸去给摩托加油，因为我们要骑摩托去昌马玩，但在加油过程中，一个人说昌马不好玩，这让我失望不少，但接下来的游玩又让我非常开心。
爸爸和叔叔们骑上摩托出发了，路上的风景真美，当然少不了绿色，大树为我们遮阴，小花也微笑着向我们招手。走了一段路，我们在有阴凉有水的地方小憩了一会，大家说说笑笑，有的***瓜，有的就这辣椒吃馍馍，梁叔叔还拿出特意准备的弹弓，与张叔叔一比高低。休息够了，叔叔把弹弓交给了我，我拾了一些子弹便和大人们一起上路了。
接下来我们去月亮湾，这里的十字路太难走了，但还是挡不住我们一行人的好奇，来到这里，房屋虽有些破旧，但有小桥流水，绿水成荫，还是增加了我们对这的好感，最精彩的是张叔叔为我们上演了摩托淌水过河。
一早上就这样过去了，我们来到昌马乡准备饱餐一顿，叔叔们要了十斤清炖羊肉，五斤红烧羊肉，肉上来了，一股香味扑鼻而来，让人馋得流口水，这时的第一反应就是吃，人多了吃什么都香，不一会盘子就空了，大家都拍拍自己圆乎乎的肚子，表示吃饱了。
经过一番休息，大家又开始上路了，这次我们去昌马大坝，听说如果把昌马大坝的水放出来，能把整个玉门淹了，这让昌马大坝在我心中多了几分神秘，在崎岖的山路上，群山环绕，在不同的角度，能看到不同的样子。瞧，那是一位弥勒佛，两腿盘坐，双手拂袖，笑眯眯的；看，那是四大神兽之一——玄武，四腿蹬地，尾巴直竖，脑袋向天在吼叫；瞅，那是一位大将军，手拿兵器，神武扬威，正在眺望远方……
马上到了，我看的了一个景象：在太阳光的照射下，水库中冒出的水气五颜六色，比彩虹还好看。水坝上有个龙王庙，里面是水龙王，人们向他祈求着平安。大坝的水极其湍急，浪花汹涌而来，一股凉风也跟着扑来，让人不禁打个寒颤。
出了大坝，我们来到河滩上捡石头，石头也是形状各异：有的像贝壳，上面还隐隐显现出动物的图案；有的像假山，呈现出给种颜色；有的像绣花鞋……
一天就这样忙忙碌碌结束了，过的是那么充实，那么快乐，虽然途中有些小插曲，但若不是这些插曲，旅途也会显得平淡许多。
这一趟真是不虚此行！
如何写旅游指南书作文三年级【三】
人生某种程度上就是一个攀登的过程。从山脚下到达山顶，要身体力行。在这条路上，生命要坚强、要顽韧、要有志向。登高必志，要有这么一种独立的能力、要有一种对于社会规则的认同，要有一种承担。
平时应该多带孩子出去走走。让孩子全面的成长。把孩子放在人群之中，把孩子放在山水之中，把孩子放在他身体力行的发现和劳动之中，而不是让孩子仅仅在电脑和书桌的旁边。如果在人与自然之间学到很多东西的话，孩子会非常善于思考与发现。让孩子对自己的生命信任，让孩子相信他自己有力量，去闯出一份属于他自己的天地来。
知识重要，、悟性更重要，而经验与悟性往往需要自己的努力。好老师与好家长完成的是唤醒，而不是灌输。让孩子不断的拥有自信，让他去捕捉外部的信息、发现世界，拥有未来。
一个人在社会的煎熬历练下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社会，这就是我们能期待的最好的相遇方式。
教育是一个起点，是一种陪伴，是一种理念和鼓励。而最终的成全，是每个孩子自我的人格和心灵，在人群中去学会爱，在山水中去发现永恒，在社会的规则中去勇于承担，在这一切之中，去建立人格，这样的一个孩子，站在一个起点上，我们才有理由去祝福他们所有的未来。
