最后的一课七年级优秀作文【一】
有网友评价他说 “ 千秋师表，谭千秋用自己 51 岁的生命诠释了爱与责任的师魂。故事很快在网上流传开来。浩气长存 ”
还是一位好父亲，不仅仅是一位好老师。临终前还交代黄婷婷，将她那一副没有画完的画，画完，交给自己的女儿。
一位伟大而又无私的教师， ―谭千秋。所作所为，让我想起了身边的老师，改作业一直到深夜，有早早起来备课的老师，这一切的.一切，多么让我感动。
流完这滴泪，会永远记住你张开双臂的姿势。决定不哭了因为从这一秒开始，要像你一样，做一个勇敢的格尽职守、大爱无声的人 ！ 像你一样，危险面前绝不颤抖。
远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，走在校园里的时候。怕学生们玩耍的时候受伤。当你看到这些细节的时候，就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里。谭千秋的行动并非偶然，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。
北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿。 正是由于这种神圣的职业感。
都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会。 正是由于这种神圣的职业感。
广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命。 正是由于这种神圣的职业感。
平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，正是由于这种神圣的职业感。自己却跑到最后。
向我阐释了什么是师德，用自己的行动乃至生命。什么爱，什么是荣耀！
爱撑起了整个世界！ 当成千上万间房屋倒下去的时候。
当那些被他救起的孩子长大后，将会比别人更加懂得什么是勇气，什么是无私，什么是责任。 灾难带给我绝不仅仅是伤痛。教师的人格是教育的基石 ， 作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一场思想政治课。
最后的一课七年级优秀作文【二】
这一天，汶川一所学校的谭老师正在给学生上课，突然，一阵剧烈的震动，老师的第一反应——地震了，急忙疏散同学，知道教室里还有学生。他急忙冲进教室里，用身体支撑石块，保护躲在课桌下的四名同学。
我看到老师又返回已经快塌了的教室，因为迫不得已，让同学们缩到课桌下，竟然自己用身体死死地护住课桌，不让沉重的石块、天花板砸到学生身上，看到这一幕幕，我深深地震撼了。一个毫无血缘关系的老师，竟可以为了这几个学生，用自己的`生命换取学生的生命，真是血浓于水。我看了这部电影后，更被谭老师他那无私，把学生当作自己亲孩子一样的精神深深感动了，要是我是电影中的老师，我如果逃出了教学楼，绝对不会为了学生冒着生命危险回到教室里去，我最多只会在外面喊一阵子学生的名字。这们老师却能毫不犹豫地回教室，并想尽一切办法救学生，让不生活着出去。其外，谭老师的那份沉着，任由学生大喊，学生很快会失去体力而死去。
在影片中，我还了解到了，谭老师日常生活中虽然非常严厉，但他一直也是非常关心自己的学生的。
谭老师有着为教育事业献身的高贵品质。他用自己的生命换取了学生的生命，他的躯体虽然死了，但他的精神永不死，他的精神将会被所有的人记住，他铸成了不朽的师魂！
这个电影名叫《最后一课》，同时，它也给我上了最宝贵的一课。
最后的一课七年级优秀作文【三】
教室里一片寂静，没有人动身，空气仿佛就凝固于此了。所有的人都凝视着黑板上那充满力道的大字，我看见郝叟老头儿的眼角湿润了。
不知过了多久，我不知把“法兰西万岁”在心里默念了多少遍，韩麦尔先生依旧保持着那个动作。我慢慢站了起来，郑重地朝那个伟大的灵魂鞠了一躬。紧咬着嘴唇，强忍着即将夺眶而出的泪水，一步一步僵硬但坚定地走出教室。
转头，我望了望那个院子。胡桃树依旧，紫藤也依旧，但明天，明天这里将变得陌生，这里将没有法语，没有韩麦尔先生，没有如今这般灿烂的阳光。
吸一口气，我强制自己离开。
真是见鬼，天气似乎没有早餐那般明朗可爱，连画眉的歌声和面包店飘出的香味也似乎没有早晨那般美好。总之，平日；里我最喜欢的那条散学之路到了今天是那么的惹人厌倦。
走着走着，我忍不住将法语书捧在手里，一遍又一遍地摩挲，它仿佛是世间上最宝贵的东西。
霎时间，我听到了风吹过耳畔的声音……
最后的一课七年级优秀作文【四】
??最后一课》改写1600字我，韩麦尔，一名普通的法国教师。但我的生活却注定不会普通，至少在那个动乱的社会里。
在那天晚上之前，我从未感到如此的悲痛，那种痛苦，远比亲人的逝去来得深。
那天晚上，我洗漱完毕，正坐在桌前备课，突然一阵敲门声打破了沉寂。我懒洋洋地站起来，从窗口往外看，隐隐约约几个人影，好像是部队的官兵。我心里咯噔一下，开始紧张起来。我犹犹豫豫地打开了门，只见门外望着我的，是一双双冷漠的眼睛。
一个德军军官看了看我，从口袋里摸出一张写满德文的纸递到我面前，这是你的停职令！新老师后天就到，请您在明天日落之前离开这里！他似乎成了这里的主人，像对待奴隶一样对待我，我气愤得发抖，恨不得揪住他，大声告诉他：这里是法国的土地，法国人民才是这块土地永远的主人！
他们走后，我坐了下来，一想到明天是我最后一次教那些可爱的孩子，我便心如刀绞，望望窗外，天那么暗淡，星也灰暗了许多——正如我此时之心。睡吧这是今天我对自己说的最后一句话。
火光冲天，侵略者抓住我，用鞭子抽我，用棍子打我，我不屈地反抗着，鲜血、伤痕布满我全身一声鸡鸣，我从梦中醒来，我回忆起梦中之景，无奈地笑笑。我不过是个教师，除了教书，我还能做什么？我简单吃了早餐，穿上了我最漂亮的礼服。临出门，回头望望这间简陋的小屋，此时此刻，它在我心中，是那么的温暖，给了我直面命运的勇气。
我走下楼，站在教室门口，深吸一口气，安慰自己：该来的总会来在我跨进教室的那一刹那，空气好像凝固了似的，教室里的同学都吃惊地张大了嘴巴，既而又窃窃私语。他们脸上的表情很使我难过，于是我转过身去，凝视着空空的黑板。
时间一分一秒的过去，我估摸着学生该到齐了，便转过身来，这下却让我吃惊得张大嘴巴——教室后排坐着从前的镇长、邮递员等一些老人，我微微感到不安，但很快又平静下来——他们向我微微的点点头。
我环视了一下教室，目光在一个空位上停住了——小弗郎士还没来！我深知现在时间的宝贵，但我不希望给这最后一课留下任何遗憾！我只好耐着性子等着，不停地踱着步子。
手表上秒针一圈一圈的转着，我开始由不耐烦转为失望。突然，嘭！门被轻轻地推开了，是小弗郎士！
我的心轻松了，温和地对他说：快坐好，小弗郎士。我们就要开始上课，不等你了！等他坐好，我也坐上椅子，严肃地对他们说：孩子们，柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只准教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，希望你们能够多多用心学习。说完，我便开始上课。
首先，我总结了同学们学习的弊端，然后，从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。我告诉他们，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又告诉他们，我们必须牢牢记住它，这样我们就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，我就翻开书讲语法。我总有一种奇怪的冲动，希望把我所有的知识都塞到他们的脑子里。
法语课完了，我们又上习字课。我发了一些新的字帖给他们，字帖是我特意挑选的，帖上都是美丽的圆体字：法兰西阿尔萨斯。这些字帖挂在课桌的.铁杆上，好像许多面小国旗在教室里飘扬。我看的发呆了，不禁在自己的桌上也升起一面小国旗。
看着孩子们认真的样子，我从心底感到一丝满足。望望窗外，花儿依旧那么艳，草儿依旧那么青，即将成为亡国奴的命运无碍于它们，我的花儿呀，，我想，你们即将被敌人所践踏，但愿来世你们还作法国花！微风吹过，紫藤悄悄地趴在窗口向里望，我看着它，不禁回想起四十年前的那一天，它还是一颗小小的种子，静静的躺在我手中，我将它轻轻的种下，希望有朝一日它能开花。四十年，四十年啦！四十年都过去啦！难道我的教学生涯就这么屈辱地结束了吗？
不过，我的努力并没有白费，这些学生，他们都即将长大，他们将为祖国而发芽，为祖国而开花！
忽然教堂的钟敲了十二下，祈祷的钟声也响了。我站起来，脸色惨白。我的朋友们啊，我哽住了，我说不下去了。
我转身朝着黑板，用尽全身力气写了两个大字：
法兰西万岁！
然后我僵住了，只向学生们做了个手势：放学了——你们回家吧！都该走啦
