凝视窗外,正浮想联翩,手机一闪,便将我从幻境中拉回。几个字,愣是狠狠敲醒了我。
还有两个星期,月考。
不可思议地瞪大了眼。开学已快一个月了?即将迎来第一次考核了?为什么,我总感觉自己仿佛游于梦中,开学还是前天,初一下学期的知识还呆在书本上等着我去记目前的情况不容乐观,作业本上的一个个叉就是我浑浑噩噩的最好证明。
妈妈不知从哪弄来一盆高挑的植物,叶虽翠,但茎上,垂下一朵朵干枯的紫花。那色泽已不再艳丽,残花在风中萧瑟着。
这,是她枯败的眼泪吧。我抚摸着那毫无生气的花朵,不由得联想起自己。眼泪,代表着她即将走进生命的低谷
不,她是紫罗兰。妈妈打断了我。花有再开时,不能相信眼泪。
花有再开时,那最早也是来年春天,它,或我,能熬过一年的酷夏寒冬么?
但是,妈妈的不要相信眼泪却深深印在心中。
几天后,当我再一次认为徒劳地给她浇水时,一抹淡紫却挤进了眼帘。我惊讶极了,俯下身来端详着它。高大而粗壮的茎的顶头,绽放着一簇清新的紫,小巧而可爱。而其他地方,已有嫩嫩的紫花苞争先恐后地冒出来。原先,那些暗淡的眼泪早就飘零,化作春泥更护花。
妈妈不知何时来到身后,悄声说:记住,不要相信眼泪,它不能代表一切。
心中豁然了。我总是错误地认为,眼泪就是失败的象征,成功者永远也不会流下眼泪。殊不知,眼泪,只是过去错误的悔过,它不会迷蒙住未来的灿烂,或许,还能浇灌出新的辉煌
我不相信眼泪,而眼泪,只是成长中值得珍藏的一份永久记忆。
眼泪,它只不过是失败者随便给自己找的一个换取原谅的借口而已,但在我看来,它所表现的更多的是他们的软弱、怯懦与无能,生后从来不相信这个泛滥的借口,它只相信坚强者失败后的微笑与拼搏。
听妈妈说,我小时候就是个泪人儿。学不会走路时,哭;学不会使筷子时,哭;学不会写字时,还是哭。遇到困难时,我唯有哭,我多想父母能帮帮我,可泪光里的他们无动于衷,只是非常平静却又很坚定地说:“你自己可以。”一句话,从小伴我长大的一句话,让我懂得眼泪就像是六月的雨,当雨下过后,风刮过后,天空依然明朗,太阳依然明媚,丝毫留不下雨的任何痕。
眼泪只是无用的排泄物,是一种苦涩的汁水,它无法让海平面上升,也不能让地球停止转,它只能让人沉浸在痛苦之中,让人失去希望,没有再次重新开始的勇气。
用眼泪向生活哭诉的人,渴望得到他人的怜悯,却不知自己已成为人人都厌恶的对象;而那些坚强者,他们深知未来没有人可以替自己开创,未来艰难的旅途需要自己去拼搏,所以人人敬仰他们。
两者鲜明的对比,其道理人人都知道,可究竟又有多少人做到了呢?
我不相信眼泪,我只相信失败后的拼搏与奋斗,那不懈的努力比无用的眼泪更真实、更可信!
我很懦弱,很胆小,也很害怕;面对临近的明天,我很懦弱;面对鬼神之说,我很胆小;面对现实的苦难,我很害怕。但我绝不相信眼泪,眼泪只是一种发泄方式,哭过之后什么都不能改变。
当越王勾践被俘时,忍受屈侮,对于吴王的鄙视,他只会说:“我不相信眼泪。”最终皇天不负苦心人,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。当诗仙李白欲求仕时,屡遭排遣,他只会说:“我不相信眼泪。”仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。当音乐家贝多芬双耳失聪时,正值创作鼎盛时期,却听不见属于自己音乐,他只会说:“我不相信眼泪。”他扼住命运的咽喉。当面对如此苦难,他们都不相信眼泪,因为他们明白,眼泪没有任何用处,当你用眼泪换来你所需要的东西之时,恐怕这之中还夹杂着同情吧,而只有用自己的真本事换来的,其中才会带着自豪呀!
坚强,不是不哭,而是不相信眼泪。经过“众里寻他千百度”的艰辛,换来“蓦然回首,那人正在灯火阑珊处”的喜悦;经过“踏破铁鞋无觅处”的努力,换来“得来全不费工夫”的惊喜。
“男儿有泪不轻弹”真是对于男孩子的评论,说“女儿是水做的”,哭不一定相信眼泪。海伦,先天失明却成为世界上著名的作家,又有谁可以百分百的肯定她没有哭过,但我相信她一定会说:“我不相信眼泪。”
他们都经历过挫折,但他们都不相信眼泪。天才是经过1%的天赋,99%的汗水才成功的努力使成功的必要,只有经历过,坚信眼泪无用,才会踏向成功的明天。
语文的天赋主要表现在语言的组织能力,而想学好语文需要的是时间,因为语文不像数学那样简单;也不比英语的掌握语法;更不像政治历史那样只要把课本内容掌握就轻松获得高分。语文考的是日积月累,只有通过大量的阅读课外名著才能将自身的语文文化素养提高,不比其他科目的标准答案,语文的知识面更广,答案也不唯一,但是必须围绕中心。
数学的天赋主要表现在思维能力,但靠的是学习技巧,数学的学习技巧主要表现在:一、勤(克服一个“惰”字;二是两个要点——一要动手操作,二要动脑思考;三时要做到“三个一遍”,分别是“上课认真听一遍”“动手做一遍”“想一遍”,四是重视“四个依据”——读好一本教科书,记好一本笔记,做好做净一本习题集,记好一本心得笔记(最好在准备一个本。
英语的天赋主要表现在口语表达能力,但是的是后天的努力,我们应常用录音带锻炼听说能力,听英语是,口中跟着重复,要经常练习朗读和泛读英文报刊杂志,要注意语法和留心英文的词汇搭配等。
比起语数英,提高历史和政治的分数显得简单多了,只要勤奋,哪怕你记忆力差也可以弥补。
每个人不是天生就聪明,就懂得一切,成功之门只给准备好的人敞开,让我们行动起来!不要相信1%的天赋和运气就可以胜过那99%!因为勤能补拙!
眼泪,也许动人心弦,也许可以博得转瞬即逝的同情,而不是平等的尊重。我不相信眼泪,一如不同命运屈服的人们。
司马迁说:“我不相信眼泪。”
日出之前,他必须做好选择。是死,用一腔热血去控诉昏君的无道,用高贵的头颅去证明自己的清白?还是活着——当然是有条件地活着,从此他将成为不完全的男子。他突然就想到了死,想到了屈原的投江;想到了孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸:他想抛弃这个世界,这个昏暗、污浊的`世界。可是父亲的夙愿还言犹在耳。那双忧郁的眼睛,指着案上的书,哽咽着,“想好了,我选择腐刑。”两滴清泪滑落脸颊,司马迁无声地哭了。多年后,他无声地出走了。背影后,一阵秋风呜咽着,吹起《史记》发黄的纸页。
奥斯特洛夫斯基说:“我不相信眼泪。”
他早早地投身于革命,由一名热血青年成长为共青团员,带病参加铁路抢修。在病痛的折磨中,他并没有颓废,以自己的毅力,一次又一次挣脱死神的拥抱。经历常人难以想象的重病折磨后,双目失明,双腿瘫痪,在病榻上仍然笔耕不辍。“当回忆往事时,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。”不着一滴眼泪,但也感人至深。
我说:“我不相信眼泪。”
学不会走路时,哭;学不会使筷子时,哭;学不会写字时,还是哭。但这之后,我总会要振作精神,揩干眼泪,继续努力下去。
成功者找方法,失败者找理由。我不相信眼泪,我只相信失败后的拼搏与奋斗,那不懈的努力比无用的眼泪更真实、更可信!
有时候,生活,就像盒子里的巧克力糖,什么滋味难以想象。
我是个并不爱哭得孩子。因为那些顺着脸庞滑过的泪水,最终落在嘴边,被我们自己所品尝。我不喜欢泪水的味道,太多的辛酸,只会使自己更加伤感。
我将自己的`灵魂,装进纸箱,放在一个被遗忘的角落。以为自己,可以因为空虚,而遗忘些忧伤。
但是。
我发现我不能。
不知道是谁打翻了纸箱,归还了我的灵魂。还是自己,并不曾丢失的伤感。当有一天,我长大了,依旧,懂了许多。
忧伤,很轻,轻得像一片雪花,一次次的飘落。却怎么也吹不走,冰凉的留在那里。或许可以融化,但融化后毫无踪迹,又有一种遍寻不到无着无落的,寂寞。
终于。
我跪倒在地上,放声痛哭。
眼泪的味道,我终究又尝到了,在它消失了多年之后。泪水,从眼角跌落,滑过脸庞,挂在我的嘴角。品尝着泪水,才知道,我还是错了。
快乐的时间,终究太少,未曾开始,早已落泪。
我也是个倔强的孩子。那最真实的泪水,被我埋藏。我用微笑,伪装了太多的情感。一次次的忧伤滑过,眼泪在背地里无肆的涌出。自己却又一次的用微笑,向伤口撒盐。
可是,那泪水,终究有什么用?
是安慰吗?对不起,我不需要。
是同情吗?抱歉,泪水并非懦弱。
是帮助吗?不,任何事,都习惯了一个人。
那么,泪水,只是对自己更深的伤害,添加更多的痛苦。
微笑着,我站起身。泪珠,在微笑着的脸庞上,成了最美的修饰。原来,我们可以,坦然地面对。
依旧,我品尝着一块又一块巧克力糖。可是,在任何难过或者快乐的时候,我都只剩下微笑。
那葫芦搬纤柔的乐音,是双簧管冷或寂寞的忧伤。我平淡地去倾听美妙忧伤的旋律,用微笑,擦拭泪水。因为我,只剩下微笑。
如果,眼泪在不经意间跌落下来。请抬起你的手,擦拭泪水。然后,微笑。
我可以就这样,简单的长大。像那黑白键,没有色彩,依旧温暖。指尖滑落琴键的休止符,一滴水晶泪,在掌心停留。
在我凌乱的世界里,留下的眼泪,是我最初的记忆。
请用微笑,擦拭泪水。
江湖,不相信眼泪。
昨天已成为过去,明天醒来,这个世界依旧车水马龙。我不相信眼泪,就像印度诗人泰戈尔所说:“及时断了一根弦,还是要演奏,这就是人生。”
眼泪不过是一些透明的小水珠,就算经过几百万年的雕琢,也不会成为一颗在晴空闪烁的明珠。
从小我就不相信眼泪,面对困难与挫折,我总会用微笑面对它们。那时的我就明白,眼泪就像是六月的雨,雨落下,风吹过,然后云消雨霁,彩彻区明,留不下一点遇雨的痕迹。
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