古诗变成故事400字作文怎么写【一】
1、要理解古诗的意境
2、要把握古诗的原意
3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。
古诗变成故事400字作文怎么写【二】
一年一度的清明节到了，这几天每个人都怀着悲伤的心情回家乡祭祖扫墓，杜牧却因为公务繁忙而回不去。恰好天公又不作美，将牛毛细雨纷纷洒落在行人身上。路上匆忙来往的行人，心情更像断了魂一样沉重。
杜牧想找个酒家避避雨，消消心中的忧愁，路过的一个骑牛小牧童，用手指指前面的杏花村。
杜牧来到杏花村，想着不能回家扫墓，吃着酒菜想着自己孤零零的一人在异乡的路上奔波，心里愁绪万千，真不是滋味，于是触景伤怀有感而发创作了一首《清明》来表达自己心里的落寞与深深的思念之情。
古诗变成故事400字作文怎么写【三】
清明时节，总是阴雨绵绵，在雨水的清洗下，柳条儿青了，小草也悄悄地钻了出来，到处都是嫩绿色，空气中充满了春的气息。
放牛的牧童在湖边一边放牛一边欣赏着美丽的景色。就在这时牧童发现路上的行人一个个都精神不振，像丢了魂儿似的。其中一位书生哭丧着脸向牧童走了过来，只见他身穿白衣，头戴黑帽，背着一个黑布兜。可能是清明节让他在异乡不能和亲人团聚而神色茫然，或者是他在怀念天上的亲人。他朝牧童急匆匆地走了过来，问;小哥可知附近哪儿有酒家？”
牧童迅速爬上牛背，用鞭子指向前方开满杏花的村子;杏花村说：那里的酒家专卖好酒，先生若是想借酒消愁就去那里吧！书生顺着牧童指的方向望去，只见粉红色的杏花把村子映衬得十分迷人。此时，书生的表情一下子轻松了不少。
书生谢过牧童，顺着牧童指引的方向快步走去。在路上，他仿佛闻到了酒的香味，他越闻越香，越闻越馋。他一口气冲进了酒家，连干了好几杯美酒。
古诗变成故事400字作文怎么写【四】
秋风瑟瑟，树叶枯黄，随阵阵秋风纷纷飘落。洛阳城内，冷风飕飕，让人感觉到秋天的一片凄凉景象。
我站在窗前，一轮明月洒下淡淡的荧光。遥望远方的家乡，我心里涌起一股思乡之情，随手拾起飘落在窗前的一片落叶，仔细端详着。我的思绪随着落叶飘向远方的家乡，不禁思念起家乡的父母、亲人……
正当我准备磨墨铺纸时，心中有千言万语，却不知从何说起。顿时，我脑海里浮现出童年时与父母相聚的快乐时光，与弟弟妹妹嬉戏玩耍的.快乐场面，与父母亲们离别的情景…想着，想着，我不禁热泪盈眶。一时间，我心中的情感犹如泉水般涌出，把所有的思念之情倾诉于笔端,寄托于这封家书中。
我一边写，一边感慨，写写改改，改改写写。数小时后，终于写完了，在书桌上的是整整三厘米厚的信纸啊!“母亲，您过得还好吗?可千万别担心我啊!儿子在洛阳过得很好。爹，您最近身体怎样?还有没有犯病?妻子，家里的孩子让你多费心了，我远在千里之外也帮不上你什么忙了……”这一封普通的家书可花了我不少心力啊!抬头望窗外，这时已近三更了，我才熄灯上床睡觉，却翻来覆去，难以入眠。
第二天一早，我就在书房里来回踱步。这封家书该如何送到家呢?在这兵荒马乱的年代，路上是否安全呢?这时，屋外传来一阵清脆的马蹄声，我急忙上前问道：“您是从何而来，又要到何处去?”原来眼前这位正是我的老乡啊!我真是欣喜若狂啊!我急忙奔回家中，取出那封宝贵的家书，交给了他。突然，我似乎又想起了什么，从老乡手中要回了信，生怕信中漏写了什么，补上了几句话，又检查了多遍，将拆开的信封好之后，再将信郑重地交给他，千叮咛，万嘱咐，真可谓“家书抵万金”呀!
老乡接过信，细心装好，跨身上马，“驾---”扬鞭而去。我在原地久久地伫立着，眼睛中满是泪水。一片片落叶在我面前飞舞，落叶啊，你是否能将我的思念送达……
古诗变成故事400字作文怎么写【五】
：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
纸，早已被泪水打湿……
古诗变成故事400字作文怎么写【六】
（１）不要纯粹翻译诗句。
（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。
（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。
（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。
总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。
古诗变成故事400字作文怎么写【七】
青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地.一眼望去好像看不到边际一样.野外下着绵绵细雨,晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬,悠扬悦耳.牧童放牧归来,在黄昏饱饭后,已是黄昏之后了.
小雨已经停了,天渐渐的放晴了.牧童异常高兴,他连蓑衣都顾不得脱下,就愉快地躺在草地上看天空中的明月
古诗变成故事400字作文怎么写【八】
清明时节老是蒙蒙细雨，不时飘飘洒洒地落下来，就仿佛老天都在哭泣。路上的行人心怀惆怅情绪（到处都被细雨淋得湿漉漉的，我失魂落魄地走着），整条大街失去了原来的热闹，气氛十分冷清。大家都低着头，仿佛在思念自己去世的亲人。就连遇到自己的老朋友，也不愿意打招呼，有的甚至避开对方，平时在大街上嬉戏打闹的小孩子也一样不开心。在这条气氛紧张的大街上行走，没有人会有好的心情去对待别人。
为了摆脱这让人不舒服的地方和感觉，我决定去酒家喝酒，让自己的心情好一点儿。于是我便去问路上的行人，哪里有酒家？可是大家都不愿意回答我。直到我问到一个骑着大黄牛，穿着蓑衣的牧童，他看了看了我。眼里充满了忧伤，我本以为他也不愿意回答我，可他却用手指了指远处那杏花开放的村庄。
我谢过他，便冒着蒙蒙细雨，向那开满杏花的美丽的村庄奔去……
