10月17日上午,六年七班的教室里,正在进行学校耕耘杯的作课活动,我讲的题目是《我的老师》。这是一节讲读课,以培养学生的阅读能力为主要目的,在阅读中充分发挥学生的主体作用,让学生从读中悟,提高能力素养。
本文是一篇回忆性散文。作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事,抒发了对老师的热爱、感激之情,表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德。文章以一个儿童的眼睛、儿童的心灵,去观察老师,去感受老师,跳出一般赞颂老师的窠臼,使文章情意真挚,极富感染力。
良好达到开端是成功的一半,所以,导入新课的开场白非常关键。它有利用营造适宜的课堂氛围,集中学生的注意力,使其对学习内容产生浓厚的兴趣,使新旧知识自然衔接。设计导语如下:“平凡小事见真情”是我们时常挂在嘴边的一句话,也恰恰是这句话在现代作家魏巍的回忆性散文《我的老师》中妙笔生花。本节课咱们师生共同体会“平凡小事”见“真情”。
《我的老师》共记叙了七件事,前五件事写得概括,后两件事写得具体。前面写蔡老师的五件事,从面上概括体现老师爱学生,学生爱老师的中心,这五件事是依据作者感情步步加深的顺序排列的,感情的分量一件比一件重,对“我”的影响一件比一件深,由表及里,层层递进,逐渐把文章推向高潮。后面写孩子爱老师的两件事,披露了孩子内心里对老师的深情,也烘托和反衬了蔡老师对学生的爱。第六件事详写,对孩子来说,不知父亲死活,又遭同学奚落,这是难以承受的打击。老师的支持、鼓励,使“我”感受到温暖,对老师的感情也上升到新的高度:“在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。”而详写第七件事“梦中寻师”,使孩子对老师的爱达到更高的境界。这七件小事,从课内写到课外,从校内写到校外,从平时写到假期,从学习写到生活,师生感情步步加深,所选事例丰富多彩,而内容绝无雷同之感。而在儿童时代,那些零碎的、具体的、直观的材料往往会让儿童们终身难忘。本文就选取了这样的符合儿童记忆特点的材料构文,材料选择很是典型。
作者把自己对蔡老师的浓浓深情蕴含在叙述事情过程中的平平实实的字里行间,通过传神的细节描写,将最动人的一瞬清晰地展现在读者面前,使人物形象丰满,情感细腻深刻。如“假打真爱”的场面,“从来不”“仅仅有一次”“好像要”“轻轻地敲”这些词语说明蔡老师即使在生气的时候也并没有真打我们的意思,这仅有的一次假装生气,写出了老师的“严”与“爱”,也表明了蔡老师最理解小孩子怕打的心理,表现了蔡老师的温柔、热情、深爱学生的思想感情;“一迎”写出“我”的本能与调皮;“大伙笑了,她也笑了”中两个“笑”字表明了十分亲密、融洽的师生关系。再如假期惜别时的场面,“我默默地站在她的身边”一句中“默默”两字写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情,这是孩子送别的动人场面,这是孩子表达依恋的方式,没有话语只是默默观察,只希望能在老师身边多呆一会儿,只希望能多看老师一眼,真是此时无声胜有声,无声的动作,静态的描写,浓浓的情意胜过千言万语。还有“梦中寻师”更表明了学生依恋老师的程度,只有梦境才能满足“我”的心愿。这心理、这感情、这思念是难以用语言表达的,正像作者说的:“一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!”这些传神、细腻的描写,无一不让读者真切地感受到浓浓的师生之情。
这节课的重点是欣赏文章中的细节,让学生通过自己寻找细节描写来深入体会文章中蕴涵的深情,基本完成。教师在学生学习过程中是引导者、参与者,努力在作品与学生心灵之间架设起一座沟通的桥梁。但是老问题,一、很难调动全部的学生参与到思考中来,很多学生的惰性,是一种懒与思考的惰性!二、学生无法将自己感受到的东西顺利的转化成语言表达出来。或者体会不深,表达不清。能基本达到要求只有20多个学生而已。还有一半的学生依旧是听甚至无法参与到课堂中来。
课堂时间把握不好,由于前面的体会语言细节环节不好,后面时间也不够了,如:让学生找出蔡老师做的哪些事反映蔡老师的哪些性格特点耽误时间过长。结果后面的一个给以前老师写明信片的拓展迁移训练环节感情调动不够。看来还是要在课堂气氛节奏的调控上多下些功夫。不过,和刚接手这个班的时候相比,学生毕竟已经有了体会探究独立思考习惯,无论是好还是坏。其实课堂中自己最兴奋的时候是学生提出了许多好的句子和词语,是自己也没有想到的,和学生共同临时探讨是最快乐。这个时候才有点教学相长的意思。
在这个丹桂飘香,金秋收获的季节,我们又迎来了新的一个学期,新学期新打算。
同学们,新学期刚刚开始,我送你一句格言:良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。
这个道理是很简单的。有一个"吃烧饼"的笑话:一个人肚子饿了,吃了一个烧饼没有饱,再吃一个还没有饱,吃到第三个才觉得饱了。
他说:早知道吃了这个烧饼就能饱,我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话,没有前面那两个烧饼垫底,光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢?
可是,同学们当中有没有这样的人呢?平时,特别是新学期的开始,什么也不在乎,等到快了才着急起来,拼命开夜车,学习成绩当然不理想。这样的同学,不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗?
不要以为现在刚开学时间还很多,反正来得及。要知道,我们学习的是科学。科学是有严密体系的,是一环扣一环的。今天有今天的学习任务,明天有明天的学习任务,你今天的功课学不好,就会影响明天的学习任务的完成,背着欠帐过日子,使"包袱"越背越重,到头来后悔莫及。
"明日复明日,明日何其多。"是啊,日月匆匆,过了今天,就是明天,过了明天,又是明天,到底有几多明天呢?郭沫若曾说过:"时间就是速度,时间就是生命。"然而,恰恰相反,时间对有些同学来说,就像那日历,撕了这一张还有下一张,撕光了这一本还有一下本,整日是天也昏昏、地也昏昏,抄作业,闹着玩…于是,在天昏地暗之中,时间不知不觉地溜走了。
要想自己能够全面发展,那么所有科目都应该认真学,锻炼好体质,多出去走走,看看展览,掌握好社会及自然知识,扩大知识面,提高自己的综合素质!
学期新打算新计划一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?新的生命正在破土而出。由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,拿上我们的武器,整装待发,新学世纪秘书网版权所有,互联网秘书第一品牌期的目标你确定了吗?也许你的目标是考上自己理想的高中,也许你的目标是追赶上某位同学,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下,但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标,有个全套打算,没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!那么,我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力前进!弗兰克林说过:"有非常之胆识,始可做非常之事业"对于我们中学生来说写一篇好的.作文画一幅美丽的图画唱一支动人的歌曲打一场漂亮的球赛都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪收获。
常言到:"人无远虑,必有近忧。"时间的不可逆性,决定了生活的从前无论发生了什么事情,都无可挽回。所以留下了古人多少的叹息"一寸光阴一寸金"的无限感叹和老夫子的一声长叹"少壮不努力,老大徒伤悲。"乍一看,似有千斤压顶的沉重敲击着我们脆弱的心灵,所有的人生痛苦似乎都来源于我们不懂得珍惜时间和不爱好学习造成的,很多表面的显现一直引导着我们各种的不成功或者教条的教学理论,从小接受的就是这种似通非通的人生理论,误导着我们树立一种看着明白,却无实际意义的人生价值观。
幻想与现实的和平共处,使得我们的人生经验从一出生就蒙上了许多美好的憧憬。鉴于糊涂的观念,我常常幻想一种合理人生计划,如果有一条捷径可走,我宁可花费我生命的百分之一的时间来规划我的人生计划,来完成我生命百分之九十九的充盈着高质量的生活方式。
假如一个人的生命能够在这个地球上存活七十年计算。当然向黄永玉老先生那样能够活过七十岁,或许还有时间规划一下自己追悼会的事情,不乏人生一道美丽的风景线。粗略算计一下,其实人的生命时间也够开始思考问题,人的三分之一时间是在睡眠里度过的,当然做的梦就不能算是一种人生经验了。然后剩下的三分之一时间是要在保障一定的物质基础之上努力的构建相对稳定的环境下才能够实现剩下的那三分之一时间。可怜的这三分之一时间,相对于普通人来说,亦是难能可贵的事情了。
在生命的三分之一时间里,我们做些什么事情是最有意义的呢?窃来自于内心的欢喜,还有二十三年的时间可供自己支配,欢喜之外忘记了一个人成长所需要的时间,这个时间大约需要二十年,部分的或独立或不独立,但在思想意识上足够支配自己的行为了。二十三年再减去七年,还剩下十六年的时间可供自己自由的支配,这只是数上的一种概念,为了更接近于自己真实的生活,有了一个大概的时间观念,何妨来一次计划人生呢?
按照人的个体发展不同和智力活动的接受指向不同,其实按照一份计划书是根本无法达到任何人的目的。书写此文,纯是一种自娱自乐的无聊之举罢了。
人的出生背景,接受教育的程度,以及一个人自我生存技能的掌握,不是出自一个人自觉的,有目的发展,而是生活经验和感知生活环境所赋予的一种责任感、使命感和生活所必须所要求一个人必须承受和做到的,这是不可抗力的生存法则。
尽管前人总结出了那么多的人生经验,我们仍然无法达到一种理想的生活境界。小的时候不好好学习,家长循循引导,任是一块顽石无法领悟生活的艰苦与欢乐,童年就该是一个没有搀杂任何杂质的白开水,有了连画册可看,有了可心的玩具,有了亲人的关爱,这一切是快乐而单纯的,什么老大徒伤悲,怎么感知的到。进入青春萌动期,该是学习经验已经有了一定基础的时候,这个时候的学习可以说是突飞猛进的获得大量知识的最佳机会,然而这种机会并不是每个人都能均等的享受的到和能够突破自身对于知识的渴望而获得的经验积累,知识只要通过学习也能积累,而人生的诸多经验却不需要通过学习也能获得,随着与社会的融合,感知更多外部环境能够获得更多的快感经验,视野的开阔的无法限制渴望自由的心灵。人生不经意间已经给了大部分人选择的机会,更多的人进入社会生产与自我感觉阶段。恋爱的季节不期而至,对于异性的神秘相吸,感觉着更多的甜蜜与苦涩,这些经验书本无法给予,只有自己感觉,该恋爱的时候,何妨来场甜蜜的人生之约。
毕竟对于一个人普通人来说,漫漫的人生路,有一个相知相爱的恋人共度一生,也是人生一大财富,关于财富的观点,向来是有双重意义的,一个人有在多的财富,而生活在一种焦虑与不安全感之中,那么这个人的生活质量就不一定是高的,或许到头来不过一场醉生梦幻般的虚拟人生,这生命的开始是绚烂而糜烂的,虽然我们仍然无法放下我们渴望财富的心理,财富就象是我们终极生活的目标,我们不停止的通过各种手段去获得它,仍然也不能阻止我们渴望精神世界饱满的追求目标,两者是永远没有矛盾的完美人生啊!
追求财富是衡量一个现代人价值观的重要标志,作为一个平凡人,凡知天命是自我安慰与平衡的心理态度,常不见一个社会的教育不平衡、获取财富分配的背后有多少鲜不为人知的不合理想象,你能说这是"少壮不努力"所完全造成的吗?
社会给予我们的,不是来自于完全的财富满足感,更重要的是一种公平的、有效率的价值观。而这种价值观的构建也绝非是一种心理活动,也应该是政府执政能力的表现。
按照正常的常人的生活方式,一个人有过快乐的童年,健康的青春期,美满的婚姻,一个三口之家,过着稳定的上下班生活,日子平淡而稳定。但凡这样的生活不是徒然的让人意志尽消就是虚度人生,作为一个人,就有自己的生活要求和精神追求,一切不是胡须一大把的时候喟然长叹,枉度人生。
人生就应该是在进取中求生存,平淡中思索生活之真理。人生没有回头路,人生也没有尽头,惟有不断的提高自己的认识能力,真实的生活过,留下或浅或淡的品味,精神是生存的质量,物质是生活的基础,清醒而不茫然的感叹,应该是一种合理的计划吧!
我们需要一步一个脚印,踏踏实实地学习,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽.让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力前进!
弗兰克林说过:"有非常之胆识,始可做非常之事业"对于我们中学生来说写一篇好的作文画一幅美丽的图画唱一支动人的歌曲打一场漂亮的球赛都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。因此,对于即将成熟的我们,更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!
欲成才,先成人。在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能是不够的,只有具有了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能拥有光明的前途。因此,我们要以《中学生日常行为规范》和学校规定的行为准则,处处严格要求自己,要做到自尊自爱,努力上进,在学校的各种活动中争先创优。要举止文明,礼貌待人,尊敬师长,团结同学,要严守纪律,有意识的培养良好习惯。让我们以文明为品牌,作一名文明的大学生吧。
看到过一句话“在这薄情的世界里,深情的活着”,何谓深情?我没有准确的答案。但是时常被一些美文触动,就会想一想我现在的活法,好像活的很累,活的不清不楚,活的不够深情。
今年26岁了,26年匆匆而过,好像什么都没有剩下。记得看过的电视剧《士兵突击中》,成才在老A考核时,袁朗评价成才活得太见外,经历的每一天没有投入感情。后来成才反思说,他砍掉了自己的枝枝蔓蔓,他记不得经历的每一天,大脑里面一片空白。现在回想自己经历的26年,回想经历的每一天,也是头脑里一片空白。原来我的活法和电视剧中成才一样啊。很多需要投入感情的人和事,太见外了,没有投入感情。真是刻薄的对待自己,冷漠的对待接触的人和事儿啊。
古人云:“天下熙熙皆为利来,天天攘攘皆为利往”,在这样功利的世界和社会中,每一个人都显得来往匆匆,为了名利苟活。于是我们迷失了自己,没有了诗和远方。
小时候,我们就被教授仁义礼智信、温良恭俭让;小学时,我们就明白了人需要宽厚、勇敢、诚信、诚实等可贵的品质;中学时,我们的价值观就被塑造成现在社会主义的核心价值观了。可以说我们是受党教育多年,根正苗红,价值观都是积极正面的好人。后来读大学,随着的知识、见识增长,慢慢的有了独立的人格、独立思考,形成一些正统价值观以外的其他见解。有了价值观我们就可以分辨是非善恶,明白礼仪廉耻,也明白自己幸福生活、快乐人生的含义。学业完成后,我们便开始寻求自己想要的生活和人生,长路漫漫,苦苦求索,饱尝艰辛,生活不易,社会更难,在这过程中我们也渐渐发现了一些阴暗残酷的事实,这个功利的社会比想象复杂的多,简直是深不可测,而我们的力量又太小,根本无力强憾。于是我们这些社会新人,顺势而行,随波逐流,开始自己伪装,用来保护自己。于是我们有了冷漠的面具,生硬的外衣,希望可以保护弱小的自己。也开始被社会影响,进而追逐一些功利的目的,希望自己变强。于是很多和自己价值观、是非观不合的东西,也慢慢被我们接受了,说着言不由衷的话,做着违心之举,委屈自己以求全,时间久了竟然习以为常,当做理所当然,麻木得可怕。
时间久了我们看上去,已经面目全非了,已经不是当初的自我了。追逐名利或者是追逐所谓的理想的路我们渐行渐远,慢慢迷失了自己的初衷,也没有得到自己想要的,空剩疲惫和劳累。
现在夜深人尽,细细想来,我们什么也没有得到,反而因为自己伪装,因为自己的冷漠、麻木,失去不少。
在这迷失的路上,因为心还有热血,有时我们会因为一些小事,一些细节感动,一些触动会让人猛然醒悟。于是会问自己,在这条路上我们到底失去了什么呢?这条路是自己当初想要走的路吗?这样路到底值不值得走下去?
现在的我们失去了纯真,少有快乐,背离仁义礼智信、温良恭俭让等真善美,放弃了我们信奉的价值观、是非观、更没有幸福快乐的生活可言。现在这条路不是当初想要走的路,当初的想要走的那条路上有知心的朋友,有友善的`陌生路人,有慈爱的亲人,有和善的师长,那条路是和谐快乐的路。现在的我们是直奔功利的目标而去,放弃了这些枝枝蔓蔓,因为怕伤害到我们自己,自私的将自己保护起来,没有投入感情,示人以冷漠,伤人误己,整日兢兢业业,时刻伪装提防,这条路上我们走的太沉重。疲惫了,累了,停下来休息的时候,空剩孤独寂寞,可悲可怜,哪有幸福快乐可言。
细细想来,人生这条路,我们是苛求太多了,目标太大。因为求得多,所以走的不轻松。有道是有容乃大,无欲则刚。人生的路如果简单一点,不贪不求,自然不用伪装提防,去掉冷漠面具和生硬的外衣,我们就可以做回真是的自己。当我们对身边的事和人,开始重新审视,进而投入更多的时间、精力、感情的时候,真性情自然流露,本心开始显现,人性的光辉和真善美回归本身,自己的枝枝蔓蔓被找回,人生也就更精彩丰满。由此人生的路走的也轻松,快乐、幸福。
近日,高老师在课上给我们观看了《大一》这部纪录片。纪录片讲述的是大学生在大一这一年的全真实的生活细节。作为大二的我们,在观看这部纪录片后,定会有着别样的感慨。
影片记录了一群当代中国青年进入大学学习第一年的经历,研究了学校仪式和社会生活对青年的规训和改变,以及在这种情况下他们所发展出的自己的思想与文化,并从他们的视角记录,中国当代青年中的流行文化。
纪录片虽然没有华丽的背景,没有厉害的拍摄技术,也没有精良的后期制作,却每分每秒散发着真实的味道。或许在观看的同时,你能够看到自己大一时的影子,也可能在一点一滴地回忆着你独特的`大一生活。
纪录片以大一新生报道开始,回想自己,当时学校的报道处设在老体育馆内,青涩的我在父母以及学长的陪伴下来到了体育馆的门口。接着,自己一个人慢慢地走进了体育馆,一步一步是那么的小心翼翼。当时的自己就像片中的新生一样,对新学校来说是一个陌生人。
转眼间,自己已经在这个曾经陌生的学校生活了一年多了,而学校带给我的不仅是知识上的提升,亦是精神生活上的丰富。也经历过今年迎新的我亦是看着学弟学妹们经历我们去年一样的经历,在学妹们口中听到学校中的学长学姐们都好友爱有着别样的骄傲。想起自己去年在心中也是这样对学长学姐们的敬佩,不由得心中一股暖意。由此可见,学校带给我们的不仅仅是学习上的帮助,也为我们生活提供了交友的平台。
纪录片中也记录了大一新生们的心声,就像一年前的我们同样感到迷茫、彷徨。大学生活一年后的我们是否不再像大一一样彷徨呢?现在的我们多了一份成熟,多了一份追求,更比大一时更认准了自己的目标。不管是学习上还是生活上,都比大一更加熟练。
接到幼儿园的短信邀请,下午和小朋友一起庆祝幼儿园举行的六一儿童节活动。早上儿子走时再三交待:\"妈妈,今天我们幼儿园有活动,一定要来,别忘了带上相机啊!\"呵呵,小家伙知道臭美了。
下午三点整,赶到育新幼儿园,好多家长已经到了,今天幼儿园举行的是小朋友的游园活动。园子里已经划成多个场地由各个班的老师忙碌的摆放着各种玩具,园子周围挂着各个班孩子气们的绘画作品。我慌忙找到大一班在最上面一个醒目的位置找到了儿子的《葫芦娃》,不由得对这副画有些意外。这几天小家伙天天在家练习画葫芦娃,还特地找他姐姐请教怎么画漂亮些,可是没有一张像今天这个漂亮。这时大一班已经下来了,我赶忙过去,孩子们已经找到一个活动区开始玩玩具了。我看儿子正在拿着一个小盘子,上面画着一个小动物的头,他一会用夹子做成一个大老虎,一会又做成一个小山羊,还不忘臭美的摆个poss,让我给他拍张照。孩子们在张老师的带领下有序的游完了各个活动区,小家伙也由原来的胆小、腼腆的小男孩如今长成了自信,活泼、开朗的大男孩,这份进步离不开我们育新幼儿园老师的精心培育和三位老师的辛勤汗水。
三位老师感谢你们给予孩子们这么多的关爱与鼓励,感谢你们对孩子的用心栽培。各位老师,你们辛苦了,无尽感恩,也祝福你们每天都有快乐心情。
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