对“我怎样”主体段落,学生常见失误是文中“我”不多,不够细腻。在写作中要多一点真情实感,多一点细节。拿到考题后先问自己,为什么命卷人会让我来写这道题?我有怎样的思考、感悟、体验?我、我们、我们这个社会、我们这个时代与这道题有何关联?我的见解有没有独到之处?我的这种思考是否符合主流价值观?
【1】马正平:高等写作思维训练教程【M】。中国人民大学出版社,2002
【2】范纯正。新材料议论文点拨与训练【M】。福建人民出版社,2015
【3】欧阳国胜:“任务驱动型作文”名称溯源、命制要求与写作指要【J】。语文教学通讯:高中(A),2016(2)
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