作文怎么避免错误【一】
写作
作文怎么避免错误【二】
1.学生根据训练题目，畅所欲言，谈谈自己的认识或想法。
2.教师结合学生的发言进行解题：
A题：
是写一个故事，故事的主角是“我”。写作本文时要注意把故事的特点体现出来——故事注重情节，要写得曲折动人；故事的语言比较接近口语，要通俗、亲切、自然。
B题 ：
写作本题注意，第一，要写新鲜事。所谓新鲜，不是去猎奇，去编造离奇的故事。而是去认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，写出那种能给大家带来 新鲜感的事。因而，学生必须在选材上多下功夫。（注意培养实事求是，言之有物的文风）第二，事情的来龙去脉要写清楚。这就要求把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。
作文怎么避免错误【三】
在我的记忆中，有很多的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣，但是那一次我哭了。
夏天到了，天气非常炎热，我想找把扇子扇扇风，我找啊找啊都没有找到，最后我去了妈妈的房间找，也没有找到，只是看见了一个柜子，就把柜子打开，刚打开一看：“天哪，怎么会有那么多钱，而且都是一百一百的”，我动了一下歪脑筋一想：“嘻嘻，现在天气那么热，我何不拿一张去外面玩一玩呢，反正钱那么多，妈妈也不会看出来”，我就心存侥幸的拿了一张。到了超市我看到了许多我爱吃的零食在向我招手呢！我就拿了一只篮子过来，一边提着篮子，一边用手扫着零食往篮子里送，哇！好多零食，这下够我吃的了，买好了零食我想：“趁着这个好机会该去哪里玩呢？对了，网吧”，我提着大袋小袋的零食兴冲冲地向网吧奔去，到了网吧，我一边吃着零食一边玩着电脑，旁边的人都羡慕我，馋的别人口水直流三千尺，我还在享受天伦之乐呢！袋子里的零食就被我吃完了，我再看看手表几点了？天哪，已经五点了，时间过得可真快啊！爸爸妈妈都上班回来了，不行我要赶快回家，刚到家们前，我就听见爸爸和妈妈的吵架声，妈妈说：“你从柜子里拿了一百元去买烟抽，你还不承认吗？”爸爸凶巴巴的说：“我什么时候拿了柜子里的钱去买烟抽，你有什么证据说是我拿的”。我小心翼翼的打开门进去了家，又小心翼翼的进了房间，爸爸妈妈越超越大，忽然我听到了爸爸“砰”的一声，摔了凳子就出去了，我躲在被子里默默的反思自己，妈妈又喊了我一声说：“宝贝，下来吃饭了，菜都快凉了”，我默默的吃着饭，想跟妈妈澄清所有的一切，话要说出来了，可话到喉咙又咽了下去，这件事始终没有说出来，这块大石头深深地压在我的心底，一个星期过去了，一直感情很好的爸爸妈妈，为了这件事一直都没有和好，这时，我才把整件事从头到尾的说了出来，妈妈微笑着说：“好孩子，做错了事你能勇敢承认，爸爸妈妈不怪你，谁小时候不犯错误呢！”妈妈说到这，我的眼泪就掉了出来。
每个孩子都是父母的心肝骨肉，做错事要勇敢承认并且改正，如果不说出来就会误会别人。为人不怕错，就怕不改过。
作文怎么避免错误【四】
我曾不计其数地面对过许多错误，这些错误，成为一块块的鹅卵石，铺出一条路，一望无际，不知道通向何方。
一个放学后的下午，我如往常一样骑着自行车走在放学的路上。那天我的心情格外的好，我并没有注意到路上的一切，只是下意识地在红绿灯前停下，在大货车旁按下刹车。
在经过一个没有红绿灯的斑马线时，我想都没想就冲了过去。但伴随着一声惊叫，我摁住了刹车，一个人坐在我的自行车前，捂着腰，面色痛苦的***着。
我这才料到我撞了人，赶紧下车将他扶起，并询问他是否有事。他拍了拍身上的灰，摆摆手，说：“罢了罢了，你骑车不是太快，没有什么大问题。”然后便捂着腰离开了。
我意识到自己犯了一个严重的错误。回到家，我把这件事讲给爸爸听。他听了怔了一会儿，然后语重心长地对我说：“这次撞了人虽然没有什么大事，但你也要在下次汽车是小心些，看着路，不要再出现今天这种情况。”我点头默许，心里暗暗地责备自己的不小心。
这是一次错误，是我那条道路上的一颗鹅卵石。我只是知道了错误时刻都有并没有意识到错误有什么作用。
有一天，我从家返回学校，看见前方有一位老人在蹒跚地穿过道路，正向四周探望是否有车辆。有了上次的教训，我赶紧捏住了刹车。令我意想不到的是，老人竟径直向我走来，随后拍了拍我的肩，带着一副本地口音说：“谢谢你了，你是我遇到的第一位让我先过的人。”
我的心头一怔，随后心中五味杂陈：有羞愧，也有感动。我只是做了一件微不足道的事，却赢得了她的感谢和赞赏。同时我内心又有一种窃喜：如果不是上次的错误，我也不会受到莫大的感谢。我开始回到那个问题，并有了答案：我们所犯的一切错误都是我们通向成功之路的一片片砖瓦，一块块鹅卵石。错误可以帮助我们通向成功，通向那一片美好的未来。
作文怎么避免错误【五】
选择是人生最不见得经传却又最为重要的事情。它像做题一般，有对也有错，俗说“条条大路通罗马”，但“通往罗马的路”同样可以走歧途……
盛夏，蝉鸣悠长。临近期末考试，同学们都不约而同地进入了认真学习或查漏补缺的状态，可我却丝毫不慌，认为自己可以考好，便无所畏惧地度过了考试前的那几天。直到考试的那天早晨，朋友小静过来问我复习得怎么样，“很好啊，我觉得我能考第一的”，我开玩笑的回答。“这几天我都复习到十二点呢，那愿我们都能考个好成绩吧！”她笑着回答，“对了，你还记得“困难”的英语单词怎么拼吗？”她这一问，我着实愣了一下，忍着想问她“我们学过这单词吗？”的心理，装模作样道：“不会吧，这个单词都不记得吗？快回去记一下吧，可能考的。”她听后羞怯地低下头，“哦，我记得不太清楚。”“去吧。”她走后我开始不安起来，忙翻开书，扫过一眼，发现十个单词中，有五个我都记得不太清楚，我承认当时我真的慌了，想着趁那会记一下，可是眼看着距离开考的时间越来越短，我又很慌，一时间什么也记不下来。
手边有一个草稿本，我犹豫了一下，悄悄把手伸过去，撕下一个小角，用最快的速度抄下几个单词，又转到墙边把它小心翼翼地塞进笔筒里，走向考场，小抄起了作用，基本都有考到。我小心又悄悄的把笔中的纸条抽出来放在手中，却又不敢低头去看，总觉得有很多眼睛在盯着我，只要我把手伸展开，他们就会站起来告诉老师。
夏日凉风吹过，明明能让人凉快些，可我却觉得愈来愈热，汗水貌似迫不及待地想钻出来，争先恐后地从身体里往外冒，顺着脸颊，流到了下巴，滴在衣服上……窗外蝉鸣是聒噪的，像是生气了，用尽全身力气不停地叫啊叫啊，我的心“咣咣”的。最后索性不再挣扎，将手掌展开，将上面的单词抄到了卷子上，抄完后也无心检查，在心中默默祈求时间走快些，我不想继续待在这个充满罪恶的地方了。
再后来，成绩出来了，我考了班上的第二，小静第三，她过来说“你让我回去记的单词都考到了，押题王啊！厉害！”她神情激动，眼底是掩藏不住的喜悦，抱紧我的手似乎不愿松开，老师对班上的前三名提出了表扬，给予了奖励，当时我一时不知是该高兴还是后悔，毕竟这是抄出来的成绩，是假的！但好像没人发现这事，我本以为能瞒过去，可那天下午一个和我玩得并不好的同学把我带到厕所隔间里对我说：“我看见了，你在考场上打小抄，我也做过，我不会说出去，但是你瞒得住的只有现在，以后呢？高考？中考？你瞒不住还是自己努力吧。”说完，她转身走了，我愣了一下，对着她的背影，喃喃道：“我知道了，谢谢你。”
她走后，我的身体里好像“扑腾扑腾”地飞出几只黑色的鸟，顿时世界明亮了起来，回忆停在了五年级的盛夏，停在了那个女孩的背影……
作文怎么避免错误【六】
知识与能力
掌握写作的一些常识。
过程与方法
弄清事清的来龙去脉，按顺序有条理地记叙。
情感、态度与价值观
进一步提高写作的能力。
