两个六年级的学生去参加作文比赛【一】
7月22日，我们一家三口来到南京实碌口机场。随着工作人员的引导，我们准备登机了。第一次近距离看飞机，它无比宠大，像一只准备起飞的巨鸟趴在那里。进入机舱门，仪态万千的空姐笑盈盈地对我们说：“中午好！”进了机舱，我发现飞机内部很大、很宽广。一排排舒适一座椅一眼望不到头，热情的空少帮乘客安放行李。我迫不及待地坐上座位，系上安全带。飞机进入跑道了，它在渐渐提升速度。“轰——”地一声，飞机腾空而起，一种压力随即而来。机舱渐渐地由倾斜转为平稳状态。外面阳光刺眼，我戴上墨镜，好奇又兴奋地打量着窗外的'景色。湛蓝的天空衬着大朵大朵洁白的云朵。云朵洁白无瑕，再加上飞机时不时从云雾中穿梭，让人感到仿佛来到了仙境。云弟弟可真调皮，它一会儿变成一头大象，昂首东望，一会儿又变成一大堆糖果，引得人垂涎三尺，真是千变万化。
到了北京，我们先去比赛场地报到，等待志愿者的安排。7月24日，我在爸爸妈妈的陪同下，来到了比赛场地。在候场区里，各位选手正在擦拳磨掌，跃跃欲试，真是强手如林。他们的服装真是瑰丽无比、精美别致。这时，我看见一个老爷爷坐地轮椅上，正在聚精会神地练习曲子。我想：这样行动不方便的老人都来参赛，我还有什么理由不好好练习曲子呢？
终于轮到我上场了，我神态自若做了自我介绍之后，便吹了起来。比赛结束，我去看颁奖音乐会，现场灯光五光十色，大师级别的作曲家们身着耀眼的演出服在舞台上表演。最后，全场吹奏《月光下的凤尾竹》圆满地结束了这场音乐会。
通过这次比赛，我见到了我从未见过的最盛大的晚会，要到了各个名家的签名，最让我感到高兴地是我获得了银奖。“台上一分钟，台下十年功。”只要我认真练习，以后就还有机会参加这种大型的比赛。
两个六年级的学生去参加作文比赛【二】
两个火球!两团火焰!
我猛然回头。“妈——”我撕心裂肺地喊了一声。母亲却木然，她眼中散落着无神的目光，随后她命令我打开空调，开到制冷。我们俩呆呆地坐在房间里。
早晨送的早报报道，由于“无法解释的原因”，使太阳发生分裂，从而产生两个太阳，地球将因此被炙烤，预计24小时内将从宇宙消失。
我的泪很快流了下来。我不明白，为什么这种事情就摊到我头上。我为我感到悲哀，也为母亲，也为整个人类。从来没有死亡概念的我，霎然间懂得了一切，况且，这又何止是死，这是灭亡啊!
我无法再安稳地待在家中。我默默地告别母亲，离开家。我要用最后的24小时不到的时间里，去贡献所有的一切。我又能贡献什么?我先打开我家金丝雀的笼门，让它自由飞走。我又沿途拾起所有垃圾，一一放在垃圾箱中。
不知不觉，我已走到太空航天站了，只见这里人满为患，人们都挣扎着逃离家园。尽管工作人员一而再，再而三地告诉这些人，飞机己爆满，无法再多载一个人，但疯狂的人们用尽浑身的解数，用尽所有的工具，推翻铁栅栏，要上航天飞机。
工作人员瞬间聚集，用机枪扫射人群。但我从未见人如此不怕“死”过!!没有用，人反而越来越多。
我猛然狂笑起来。为人类的一部分，为一部分人性。
可耻!可悲!可鄙!
我折身而返。我懂得我需要贡献的'是真正的人性。我每经过一家，便询问他们我能做什么。尽管，没多久了。
一个老人问我能否帮他制作一根拐杖，说想看看最后的世界。我从路边一棵己被人砍倒的树上截了一段硬枝，用我最好的雕刻本领制作着，尽管，没多久了。
一个小朋友问我能否再与他玩一次过家家的游戏，因为他的小朋友们都逃走了。我含着热泪，与他，也与我自己重温了一段温馨的时光。
……
不知不觉又回到了家门口。此刻又发现，门口的老鞋匠没有走，依然在补他的鞋。不紧不慢，从从容容。
“他们能穿上你的鞋吗?”
“这是他们惟一托付给我的东西。你为什么不逃?没钱坐飞机?”
他望着我，又望了望天，惨惨地而又自豪地说：“因为我是人。”
他抬起头来，我竟然发现他的眼里也饱着泪水。
我回到家，母亲递给我一个小冰柜：“去给那些逃不走的人吃。我来做。”
我扑进了母亲怀里。
我照办了。
23点59分59秒。我安安静静地坐在门前的地上，依然流着泪，但微笑着看着天，享受着最后一刻。坐在我身边的，都在安安静静地吃着母亲做的冷饮。我们都平静地闭上了眼睛。
睁开眼睛之时，我们竟都还在呼吸。
我们还活着!!我们还活着!!
还活着啊!
在黛色的天幕背后，响着一个深沉的声音：“向你们致敬，人。
‘它们’已经被地球淘汰了。希望你们今后像今天这样对待每一天。”
我们彼此望着，欲语又止。
随即也便知道，早报上所谓“无法解释的原因”就是真爱的干涸。
两个六年级的学生去参加作文比赛【三】
这一场名副其实的下城小学对市一小学的足球比赛开始了。我们的对手十分强大，整体实力很强，队员之间的传接较有章法，配合好，射门准确率明显地高出我们一筹。上半场，对手依靠1个点球先声夺人，以1比0领先。我们的心里十分紧张，这么快就让对手攻下一城，下面的比赛该怎样打？我是队长，马上从后防、中场抽人到前场，加强进攻。这样，我们攻势如潮，一浪高过一浪，完全压住了对手，把他们压在中场。但中场的.力量薄弱，组织不起更好的攻势。我们的攻势多从后防大脚送前，传不到位，影响我们的进攻；后防力量又不足，一旦对手在抢球得手后，就会直驰我们后场，则危机重重。上半场临终前对手又进一球，2比0领先。
中场休息。在短暂的休息时间里，我们商全办法。我们在落后两球的情况下改变战术，加强后防、充实中场、攻势暂缓。阵型是"532"，即5名后卫、3名中锋、2名前锋。这样的战术主要目的是：先让强大的后防德住阵脚，抵住对手的强大攻势，打一些反击；等对手体力大大下降时，再大起进攻。
下半场，我们以这种战术再度与市一小学展开激战。我们的后防大大退缩，诱得市一小学狂攻，整个队型十分靠前，礴出了破绽。此时，我队前蜂小伟抓住了一个机会。直捣对方球门，面对市一小学守门，轻挑射中，迫成1比2,我们士气大振，打起了十二分精神，全力投入比赛。这时，我的心情无比徽动，这场球一定要打好，非东则平，我们一定要努力，努力再努力，这样，我们原来的那股急赚的情绪慢慢消失了。对方也进攻得更厉害了。但每次娜是无功而返，皮惫不堪。我们便开始大举进攻。配合得天衣无缝，打得越来越出色，对手再也档不住我打硬厉的攻势，后防一次次地彼我们攻破。先是我在前场得球，面对一名防守队员。往左一晃过去了，再冲前边一推，面对守门员向右一扣，射空门而中。然后小陈反越位成功，单刀赴会，第一时间假装住左射，引诱守门员扑个空。轻松地向右一拨破网。再是小伟边路突玻。大脚吊中。由中锋小向一个城亮的脚于樱头再拨一球。4比2,我们大胜对手。从这场球赛我悟出了一个道理：无论做什么事遇到困谁时，都要想尽办法克服它，不能半途而废。
两个六年级的学生去参加作文比赛【四】
她有一头如瀑布一样飘逸的秀发，她的眼睛里除了智慧，还充满了对我们的关爱。每当看到这双明亮温暖的眼睛，我的心里就盛满了幸福。她不仅温柔美丽，而且对我们及其负责。她为我们付出了太多太多，我们经常看到老师坐在办公桌前忙个不停。当我们谈论着好看的漫画时，她在认真地批改我们的作业；当我们吃完饭回来时，她在专心地备课……她 还 非常关心我们的生活，我们生病了，她会着急地送我们去看病；我们伤心了，她会耐心地开导我们，给我们寻找快乐的方法……
新的'班主任——邱老师和徐老师一样。她给全班同学写了一封信，信中诉说了她对我们的期盼和信心。在老师的鼓励下我们有了斗志，我们班进步了，受到了校长的表扬。
真的不想，在小学的最后一个学期再迎来我们的第三个班主任，相信我们一定会做到！
两个六年级的学生去参加作文比赛【五】
我的心情一下子紧张起来，心想：我肯定写不起来！爸爸说；没关系，重在参与嘛。可我的心情迟迟还是不能平静。
到了晚上，我就是睡不着，想；我会落后吗？比得上吗？会写的长吗？我感受到了可怕。
爸爸看我这样子说；你去电脑上查查作文资料，有什么好的'作文，看看，或许对明天的作文比赛有帮助。我马上从床上爬了起来，开始查找，这个好，这个精彩，这个好看。我看也看不完，电脑里实在有太多的好作文了。
第二天，我和爸爸来到比赛的现场，那里人山人海，真的是很多人去参加比赛，我们班的同学也有去参加的，他们和我都是在同一个考场。开始发卷了，我写得很长，大概是昨天看了作文的原因吧！
不知道会不会被选中，如果没有被选中也没有关系，因为我参与了整个比赛过程，我的心情还是很快乐的。
