教资科目一作文答题卡格式（教资科目一作文答题卡） - 学习作文网

教资科目一作文答题卡格式【一】

1、考查说明对象：

答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征。

例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

2、被说明事物的特征：

答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。

例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。

3、说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。

时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

5、段意概括：

句式：说明了……介绍了……

方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。

7、段落语句顺序：

为什么不能调换段落顺序？

不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。

总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》

8、语言准确性：类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

9、说明文的结构。

说明文的结构常见的形式有：“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括。

技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。

（例：“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化？

答：（1）海水水体的分层结构消失（2）海水中的硫化氢消失（3）盐的沉积增多。

11、发散创新：近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在中所占的比例也越来越大。综合各地开放型试题我们可以看出。这类试题大概从以下方面考查：

（1）对说明内容进行创新性的表述。

（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。

（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。

（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

（6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：

（1）是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分；

（2）是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的；

（3）是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。

总之。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。

教资科目一作文答题卡格式【二】

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

教资科目一作文答题卡格式【三】

奶奶：

会不会有一天，你也会变老变得迟钝不堪。而我也会像你一般毫不嫌弃毫无怨言眼对待你呢？——题记。

总有一个人宠你如小孩。

我已经十五岁了，但是在你的眼中。我一直是一个乳臭未***小孩子，我一直是你的宝贝孙女掌上明珠，我一直是你宠溺着保护着的小天使。日复一日，年复一年，未曾变过。

刚刚出生不久，我扁桃体发炎高烧不退，妈妈在医院做手术。你用麻袋做成了一个类似于背篓的东西，将我绑在你的背上，先是将我送去医院，想跑却又怕这一路上的颠簸让我难受，于是疾步快走，月色下你的身影是不是很无助？在跑去妈妈的手术室旁守着，这些都是我后来得知，纵使是拥有天马行空般想象力的我，也幻想不出那时候你脸上的焦虑和豆大般的汗珠吧。我问你的时候，你只是一笑而过，说：“年轻时候做苦力不是白做的呀，背你的时候可轻松了！”其实我知道，一点都不轻松，我是你心头上的一块肉，你将我放在背上怎么放心的下呢？不过是逞强罢了。在我面前故作坚强。

你视我为心头肉，故作坚强。因为你是我的保护伞，永不破败。

上幼儿园时，爸妈都在努力工作，努力赚钱，我自然是由你管的。幼儿园的女孩子们都是穿着蕾丝花边的美丽裙子，白如雪的丝袜穿在莲藕般的腿上美极了，长长的头发扎成两个小辫子，走路的时候甩来甩去，粉雕玉琢的小脸上粉嘟嘟的，活生生是童话故事里的公主。但我不是，我穿着蓝绿色的衣裤，头发是粗糙的短发，我瞪着眼睛看向你，也是粗糙的短发，朴实的和你一样，“我要留长头发，不要去剪了！我要买漂亮裙子，还有白白的袜子！”你眼里闪过一丝不可捉摸的色彩，你揉揉我的头发，压低声音：“短头发多好啊，洗起来还方便，夏天还不容易出汗。”我自知说不过你，认为你只是贪图方便而不让我变美，我恶狠狠的瞪了你一眼，转头而去，为这件事讨厌了你很久，但是小孩子总是三分钟热度，没过多久便忘记了，在长大之后，你提起了这件事情，我惊异于我不经意的一句话一个眼神你记到了现在，还像水晶般透明清晰，你说：“这么小就太爱美了不好，简单才是最好的。”

你不惜让我讨厌你一阵子，也不让我误入歧途。

上了小学，我跟着我的爸妈走了，也不和你住在一起了，每次我看你的时候，总觉得你老了，变得憔悴了，你在乡下有一片土地，我每次回来的时候，你都会问：“最近喜欢吃什么蔬菜啊？奶奶帮你种，肯定好吃！”我说我喜欢吃玉米，你便勤勤恳恳的每天往地里跑，又是施肥又是除虫，好像种出的不是玉米，而是金银珠宝似的，当玉米收获的时候，你特意打了电话要我们去拿，就像如获至宝一般。现在的我懂得，在你眼里，满足我的愿望就等于获得了最大的财富。

你将我的要求放在第一，不辞辛劳，只为博我一笑。

上初中了。迈入初中大门的前一刻，你就对我说要好好学习，不能不务正业，不要太爱美而耽误学业，不要和别人打架，不要不尊重老师。我不住反驳：“你孙女我有这么不堪入目吗？别唠叨了，再见。”转头之后，看到阳光下，你踱着着淡淡的一层金色。你穿着朴素廉价的衣服，不用名贵的护肤品，而是十几块就可以打发的。这几年来爸妈的幸苦打拼，爸妈已经小有所成，衣食无忧。但你总说，太名贵的东西有些还不是假冒的，若是哪天家里出了困难，未雨绸缪总是好的，再说了这些钱可以给我买好多吃的。你笼罩在金色的光晕下，而你用手去抹眼睛的一瞬间，所有的景色融合在了一起，阳光。绿树。红花还有你。一瞬，看不分明了。

你只惦记着我，不惦记自己。你为我未雨绸缪，为我不顾一切。

现在的我。初二。此时此刻，我坐在电脑前，旁边有你为我剥好的芒果与倒好了的饮料。你躺在床上静静的看着我打字，你问我：“在做什么作业？”

“写征文，我写的人是你哟！”

“写我干什么？一个老婆子没什么好写的，写的差了还不得奖。”

其实我看到了，我看到了你隐在灯光下嘴的弧度还有带着笑意的布满沟壑的眼睛。

你宠我如小孩，希望我一生平安，一直是你手心里的宝。

你在不断的变老，也许有一天，什么都不记得吧。

那时候就换我照顾你，宠你像一个小孩一般，我逗你我嗔怪你我把你放在第一位。

用你爱我的方式，来回报你，去感恩你。