描写榴莲的作文 三年级【一】
夏季的一天，我们全家品尝了一个有“水果之王”美誉的榴莲果。
那天我放学回家，一股恶臭扑鼻而来，我四处寻找。最后，我在一个黑乎乎的袋子里发现了一个像是膨胀了的狼牙棒的东西。我拿着它的.柄，凑到鼻前闻了闻，“天哪！这是甚么怪东西这么臭？”说完妈妈回来了，妈妈说：“菲菲，你看我给你买什莫好吃的东西了？”“妈妈等一会儿，先让我把这怪东西扔掉再说。”妈妈看了急忙的说：“别扔别扔，千万别扔！”“为什么？”我一脸疑惑地说。“这就是我给你买的好吃的呀。”我一下愣住了说：“别开玩笑了，您让我吃这臭东西，恶心死了！”妈妈说：“这可是热带水果之王！”
爸爸回来了，他拿来了个水果想撬开它。可是，他的皮实在太厚了，就像坚硬的铠甲，上面还长着又尖、又硬的刺，根本撬不开。爸爸又找来一把铁锤，把刀放在榴莲上用铁锤砸。费了九牛二虎之力，才砸开一条缝。然后爸爸再用手使劲地掰，终于把它掰开了。
榴莲被掰开后，一股更浓的臭气冒了出来，臭气充满了整个屋子。我赶紧把鼻子捏上说：“爸爸我受不了了，别吃了，这莫臭，一定不好吃。”
爸爸没理我，一只手捏着鼻子，一手试探性的拿了块金黄色的果肉，用舌尖舔了一下，然后放在嘴里，说：“啊！真好吃。”看着爸爸吃得津津有味，我和妈妈也忍不住的吃了一块。“真的不错。”我说
榴莲像一块不会融化的雪糕，特别甜。这味道让人回味无穷。不到一会的功夫我又吃了一块。
没想到那臭哄哄的榴莲，吃到嘴里滋味却如此香甜。
这麽一个大榴莲不一会就被我们“一扫而光”。
原来榴莲这麽好吃，这莫香甜，难怪它在许多国家里被人称作“水果之王”呢！夏季的一天，我们全家品尝了一个有“水果之王”美誉的榴莲果夏季的一天，我们全家品尝了一个有“水果之王”美誉的榴莲果。
描写榴莲的作文 三年级【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写榴莲的作文 三年级【三】
圆圆像刺猬，臭气冲天好滋味，没错，它就是榴莲。我喜欢吃的水果很多，梨子、西瓜、菠萝、草莓，而真正让我“爱不释手”的，还是那很多人都吃不惯的水果之王——榴莲。
榴莲，不论是营养、味道、形状和独特的吃法都是其他食物难以相比的。它椭圆椭圆的，西瓜般大小，但表面却密密麻麻布满了坚硬的“钢刺”，时刻提醒着那些对它垂涎三尺的动物和馋猫们：“喂!老兄不怕痛就来呀!”看，它的身上是一层土黄色的皮。皮上有着深棕色的条纹，小心翼翼地砸开刺猬般的果壳，就露出了五六块大大小小的果肉，奇形怪状的，有的两头扁扁，好像鸭嘴;有的两头大小不一，好像鸡蛋。取出一块果肉，狂嚼猛嚼，一股香甜的气味便溢了出来，一下子激起了舌头的“狂欢”，让你受到味觉的冲击，吃完后，嘴里仍有余香回荡。别看榴莲好吃，它那臭屁般的“臭气”，常让人闻了想吐。
这就是好吃的榴莲。
描写榴莲的作文 三年级【四】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写榴莲的作文 三年级【五】
相信大家都喜欢吃水果吧，什么苹果、梨子、西瓜……然而，我却独爱榴莲。
一听到榴莲，有的人可能会说它臭如猫屎，不堪如鼻。起初，我也不敢吃，最后还是迷上了。现在一闻到，就会觉的香，恨不得咬一口，可是这里的榴莲昂贵，不能经常吃到。
给你们介绍爱之者赞其香，厌之者其臭怨榴莲吧：
榴莲叶片长圆，顶端较尖，聚伞花序，花色淡黄，果实足球大小，果皮坚实，密生三角形刺，果肉是由假种皮的肉包组成，肉色淡黄，粘性多汁。榴莲果肉中含淀粉11%，糖分13%，蛋白质3%，还有多种维生素等，营养相当丰富。滋阴强壮、疏风清热、利胆退黄、***虫止痒。可用于精血亏虚须发早白、衰老等症。可用于风热等症，治黄疸，治疥癣、皮肤瘙痒等症。榴莲皮的食用是只食用里面白色的部分，用榴莲的白色的皮肉加点瘦肉或者是鸡一起来煲汤，味道十分的鲜甜，而且很清热，在炎炎的夏天能起到降火的作用，具有补血益气、滋润养阴等的作用。就连榴莲核也有一定的药用价值，民间就有用榴莲核煲汤的做法。相对榴莲果肉，榴莲的核质较温和，晒干煮汤有补肾、健脾的作用。
但是不可多吃。因为其丰富的营养，肠胃无法完全吸收时会上火。应立即吃几个山竹化解，因为山竹属至寒之物，可克制榴莲之热。(榴莲和山竹同时吃能避免上火，但却有可能引起便秘也可用榴莲皮+盐水煎服。喜欢吃榴莲的人也不要因此而讨厌，只要控制食量就行啦。
榴莲虽好，但不可多贪吃哦，任何东西都要有个度，否则只能自讨苦吃。
描写榴莲的作文 三年级【六】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
