告别感动到哭的作文【一】
为什么！妈妈对我这么不公平？
在我第一次时我努力了考了91分她却对我说；‘这没什么，第一次是最简单的我以前第一次都考100分。’我真的不知道夸我一句有那么难吗？没关系，我不哭！
第二次我们又考了英语，我提前跟你说；‘我们英语考了试。’可你却对我大声叫道；‘你又不告诉我你考多少，有什么用呢？’我想提前跟你说一下难道也错了吗？我真的好想哭，我不哭！
我记得很清楚你上次因为跟爸爸吵架了差点打起来，我去劝架你尽然对我撒气，删了我一个耳光，我知道你太生气了我原谅你了，事后你尽然还在我的生气一个礼拜没理我。我在想‘我做错了什么？’
我真的好想哭，妈妈。我是一个坚强的孩子，我不哭！
妈妈，我爱你！
告别感动到哭的作文【二】
永远不要选择懦弱，失败时，你哭了，高兴时，你又哭了，被重伤时，再一次哭了，不平衡时，又哭了，离别时，哭泣，死别时，嚎啕大哭。然而，哭泣，是不是又表达了什么意思？还是有什么意义？不，是毫无意义。
失败了，你哭了，你是委屈，还是向“失败”屈服？高兴时，你喜极而泣，敢问，高兴你哭，伤心你是不是该笑呢？在众人沉浸于喜庆之中时，你哭了，实在大煞风景。你想表达的是喜悦，却用泪水来诠释它？何哉？被言论重伤，你选择了哭泣，你是何用意？认为你哭泣会博得同情，还是想让对方停止攻击？倘若这样，哭，无济于事。你的哭泣，在别人看来只是懦弱，是你无可奈何，是你妥协退让，是你没能力。与其如此，为何不擦干眼泪，用笑容让言论者无地自容。可你偏偏选择软弱，自甘被人俯视。心里不平衡时，你哭了，是你委屈吗？直白点，是你产生了嫉妒心，你不甘心，才会导致不平衡，面对不平衡你又做了什么？哭泣，真傻，为什莫不为自己创造平衡，为什么不让某人对你的不平衡而后悔？然而，你又哭了，你的哭，无论有没有人看到，都无用。只会在心理上造成阴影。
哭泣，只会使你更懦弱，你要学会坚强，你要改变不平衡。离别不等于死别，你的哭，只会令别人在异地牵挂，给人家造成影响。死别，是灰色的，是沉重的，是肝肠寸断，是痛不欲生。哭泣，可以，但是一直哭泣，逝者会回到你身边吗？如果可以，那么笔者愿用今生今世的泪水，换回已逝的亲人，事实证明，这是不可能的。逝者已逝，生者犹生，沉浸在过去的人，是不会有明天的。你的哭泣，也会变得毫无意义，因为无论你怎样哭，事实终将是事实，上帝不会因为你的哭泣，把他选中的天使，归还给你。因此，你不要在哭泣，你的哭泣会令小人得意，会令家人伤心。
无论何时，哭泣都是最没有用的妥协方式，它彰示了你一切的软弱无能！！！
告别感动到哭的作文【三】
我自小就爱哭，感动也哭，伤心也哭，为了电影里的主角有过悲惨的经历哭，为了别人几句讽刺的话哭。每次我哭，亲人总是说：“好了，别哭了。羞羞脸，别人都笑话你了。”我爱哭，只是因为我敢于表露自己的感情，敢于释放自己的情绪。我敢放声哭，我也敢开怀大笑。
为什么不能哭？为什么哭就是羞？为什么哭会被笑话？
我不懂，我只知道哭是一种感情的宣泄。宣泄感情有什么错？为什么要感到羞耻？我就是爱哭。我敢哭，我自豪，而笑我的人连宣泄自己的感情都不敢，凭什么笑我。爱哭没错。爱哭不代表我就是软弱，爱哭不代表我就是认输。我受到挫折会哭，但哭完我会想办法克服挫折，我不到最后是不会认输。我哭是为了宣泄我的情感，为了平伏我的心情，为了继续完成我没完成的任务。哭和笑都只不过是感情的释放。
若有人哭，他身旁的人总是劝他说：“好了，别哭了，没事了。”可我却会让他尽情的哭，放声的哭。或许你会说只知道哭，有什么用，哭了事情又解决不了。可是受了打击的人在尽情发泄后，才会真正冷静下来，冷静地思考问题，作出正确分析。哭并不是没用的，起码它能帮人减轻压力。
可能你仍认为哭是软弱的表现，但又何妨让自己软弱一下呢？人总会有软弱的一面，但那不是你的错，人无完人。摔倒了，大哭一场，再站起来继续坚强的走下去。我们是人，是有血有肉的，是有感情的，是有喜怒哀乐的。为什么要压抑自己呢？
不要再压抑自己了人们，释放自己吧！尽情地宣泄自己的感情吧！不要让生命受压抑，不要让感情受束搏。放声地哭吧！
告别感动到哭的作文【四】
细雨绵绵，记起幼儿时失声痛哭的瞬间，有一丝悲凉浸出。现在，你还会哭泣吗？
你还会哭泣吗？在成长的压力下。也许我们幼儿时还会不顾一切的失声痛哭，只为了得到一颗糖，只因为遭到一点骂，抑或是失去什么。成长的足迹像一把锁，锁住了幼儿时的我们，锁住了我们痛苦的'能力，锁住了那些伤心的回忆。还有什么理由哭呢？已经长大了，什么会得不到了？什么会不懂了？这么多的事情一件件的发生了，都要哭一场吗？成长将所有哭泣的理由化为乌有，心里，找不到泪的影子。
你还会哭泣吗？在历史的年轮里。回想故人的逝去，战士的牺牲，还有那些英雄的事迹，有谁，哭着走的？***指点江山，立下磅礴的誓言；曹操一统北方，留下“日月之行，若出其中”的志向；战士们拼命***敌，传下了“男儿流血不流泪”的。千古传名的将士，有谁，失声痛哭过？历史将所有哭泣的理由否决在此，夜里，听不到哭的声音。
你还会哭泣吗？在社会的溺爱下。依依翠柳，繁花似锦。社会进步发展中，我们生活在溺爱和幸福之中。古人寒窗苦读十年之久，一贫如洗却是结果。我们从小有良好的环境学习，接受教育，却不能如古人刻苦勤奋。还有什么理由哭呢？大人说，这样的幸福，是他们不敢想的，我们，居然还要哭？社会将所有哭泣的理由视为笑料，笑里，看不见乐的影子。
难道还要为得不到想要的东西哭吗？难道还要为遭一次骂哭吗？难道还要为失去什么哭吗？
你还会哭泣吗？在隐藏的悲痛里。
还是失声痛哭一次吧！释放心中积压的痛苦。那样，你感觉到的，不只有幸福！
告别感动到哭的作文【五】
一枝很可怜的铅笔被我使劲啃咬着，“吱吱”地在我嘴里哭泣。我的眼睛死死盯着数学练习册上的一道题，恨不得喷出火来将它化为乌有。瞅一眼表，已经十一点半了，那些“1234......”如同蛀虫般啃噬着我的大脑，理不出丝毫头绪，所谓“剪不断，理还乱”也就是如此了。
自从进了实验班，我不知有多少个夜晚都啃着笔头望题兴叹，欲哭无泪。每每次日清晨我都是脸上镶着熊猫眼，蒙头蒙脑地去学堂。于是，便开始了一天中新的恶梦。
我的心脏剧烈跳动着，恐慌地就要窒息。因为，下一节课，是数学。
当老师站到讲台上时，我想，我的血液就要凝固了，因为我的双手如冰般寒冷。老师微笑着说要考我们几道题，而在我看来，他是要微笑着送我上刑场。而此刻，我就要被一枪毙倒了。“遥遥，你来做第一道。”天不助我，老师啊，您太狠心了，为何现在就要送我到“极乐世界”呀！！
于是乎，我艰难地走向我的判决地——黑板。审题，心中冷笑一声：“哼哼，这题我还真不会。”我的手举在半空中，在黑板前踌躇着，迷茫着，找不到着落点。全班哗然。
情绪跌落到了谷底，整整一堂课我都是心猿意马，我明白接下来会是什么。
办公室里，数学老师“语重心长”地对我说：把这道题学会了，然后我再给你“一点”题，下午给我交来。
所谓“一点”，我可深知到底有多少。
中午，我又开始咬笔头，对着那“一点”题茫然无措。上下眼皮也在激烈的交战之中。那种痛苦，难以形容。
......
想逃，却逃不掉，考试还是来了。
于是，死寂的考场上，我又在皱着眉头咬笔头。而那支铅笔，也正陪着我的心，一块“吱吱”地哭泣。
深夜，我稚嫩的脸再次埋在一堆习题中。嘴里，叼着一根笔，它正在和我的心，一块哭泣。
告别感动到哭的作文【六】
刚到多功能厅，电影就开始了。这部电影的名字叫作《宝贝别哭》。宝贝，是一个多么温暖的词语啊，而现在，有很多孩子感受不到这种温暖。这部电影讲述的是身患重症的覃老师担心孤儿院的孩子们没人照顾，不肯住院，女儿覃婷情急之中代替父亲当上了孩子们的生活老师。
一开始并不理解父亲为什么要这么关心孤儿院孩子的'覃婷，在当生活老师期间，终于理解了父亲，理解了什么是责任。在孤儿院的孩子是多么的无助，没有家庭的温暖，没有父母的关爱。
其中最让我感动的是有多动症的李浩，失去了自己的爸爸，而他的奶奶却认为是他的妈妈克死了李浩的爸爸。有一次，李浩和妈妈见面，他的奶奶又死了，李浩就以为是妈妈克死了奶奶，对妈妈有了误解。在覃老师的努力劝说下，李浩才同意见妈妈一面。他的妈妈又惊又喜，看到李浩时热泪盈眶，却还是含泪而去。他的妈妈转身那一瞬间，李浩喊了声“妈妈！”母子俩紧紧拥抱在一起。
在李浩和妈妈相拥的那一刻，时间凝聚了，大家潸然泪下。其实，在世界上有很多像他们一样的孤儿，我们应该多多关注他们，也应该珍惜当下的生活，珍惜美好的未来。
