每年11月9日是消防安全日,我们学校都会开展许多关于消防安全的活动:消防安全知识竞赛、消防安全手抄报、消防安全征文……其中,最让我难忘的就是消防演练了。
去年11月9日,我们学校里,突然,呜——,警报声响起,全校同学在老师的指挥下,立刻快速而有秩序地排好路队,用手捂住口鼻,匍匐前进……看到这一幕你可别认为是失火,这是我们学校在消防演练呢!
等到所有班级都到齐后,校长缓缓走上主席台,手里攥着一张白纸,显得喜出望外:“同学们,你们刚才来到操场的时间已经计算出来了,想知道你们的成绩吗?”大家高喊:“想!”校长用惊喜的语调郑重地宣布:“一分零三秒!大家掌声鼓励一下自己!”顿时,广场上欢呼声,掌声和加油声,不绝于耳。“另外,校长清了清嗓子,因为这次的优异表现,待会儿还会有一个特别的惊喜送给大家哦!”操场上再次响起巨大的欢呼。
老师演讲完关于消防知识,八个身强力壮的老师突然抬了一个边长为3米的正方体容器,放在主席台旁边的平台上,并灌入几十公斤的汽油,我顿时心生疑惑,那么多汽油是干什么呢?只见老师又提来几十个灭火器,解答了我的疑惑——原来是要演练如何使用灭火器啊。校长的神情突然变得严肃了:“高年级已经是大孩子,有责任参加灭火,现在,学校给你们创造煅炼的机会,每班派出三名代表来学习。”我和两位同学很幸运地被选中,来到了油池旁边。老师点燃了火,一瞬间,浓密的黑烟直冲云首,滚滚的热浪向我袭来,大火像一只大老虎,呲牙咧嘴在挑衅。近距离的接触让我第一次感受到了大火的恐怖,光是这么小的火就有这么大的威力,那火灾……我正沉思着,这时,老师把灭火器递给了我,并讲述了灭火器的使用方法和灭火技巧。在老师的一声令下,我拔掉保险销,向火焰根部喷去,给它来了个“下马威”。刚才还气壮山河的大老虎在灭火器前变成了可怜的小猫咪,又变成了刚刚出壳的小鸡,最后彻底消失,只剩下满天的泡沫。
巨大的.火焰依旧深深地震撼着我,生命只有一次,一定要珍惜每一次练习的机会,防患于未然,杜绝悲剧的发生。
1、组织全体员工认真学习《国务院关于发展学前教育的若干意见》、《延边州学前教育三年行动计划(2011—2013年)》、《州教育局关于防止和纠正学前教育小学化倾向的有关意见》相关文件,转变员工观念、统一思想、统一认识。
2、严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关规定,合理设置并有效实施课程,科学实施生活、运动、游戏、学习四类活动,防止幼儿园“小学化”倾向,不开设超越幼儿教育阶段的学科课程,不提前教授小学知识内容,不布置文字类家庭作业,不进行高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验。
3、严禁体罚和变相体罚幼儿,严禁组织幼儿参加与保育教育无关的各类商业性活动。
知识守护生命,为了让我们更深入地了解消防安全知识,使每位同学都树立起消防意识,掌握好消防知识,并具备自救的能力。我校在今天上午,举行了一场别开生面的消防知识宣传活动。
通过学习消防知识使我认识到消防是多么的重要!它是保护人身安全的需要,因为人们的工作、生活出行、休闲购物等所处环境万一发生火灾时,它都能使我们正确应对。
火,它为人类带来了温暖,火,时刻存在于我们生活中。也为人类烧出美味的食物,同时,火又是摧残人类家园的.一位不可不防的敌人,仿佛夺取一条条鲜活生命的利剑,深深地刺入了每个人的心中。
火灾真是时刻都存在我们生活当中,一点小小的火星也许一不小心就会酿成火灾。所以,作为学生,我们要认识到消防安全的重要性,掌握火灾发生后一些自救的方法,预防火灾的发生。
通过此次消防宣传活动,我们明白了火灾的来源,更重要的是如何自救。也使我提高了自防自救的能力,做到会报火警,会扑救初起火灾,会自救逃生。
实际上火灾其实并不可怕,但是它的可怕在于人心,遇到困难不要慌,要冷静下来想办法,然而火灾又源于人们一时大意,才会造成火灾的出现,让我们共同珍爱自己的生命,共享明天升起的那一轮太阳。
在生活中有很多例子让我们真真切切地感受到火灾的危害,甚至有的家庭因为火灾家破人亡,妻离子散。我们学校在星期二举行了消防演习。
只听大队辅导员在广播里说:“大家冷静,我们的学校发生了火灾。请各班老师带好同学迅速逃离现场……”我们在老师的带领下井然有序地排好队,大家猫腰低头,用手捂住口鼻,烟雾的模糊使我们看不清路,我们靠着记忆憋着气迅速来到安全地带。
我们安全地来到操场上,老师说:“报数!”
“ 1,2,3……”我们一个不落地来到了这里。我喘着气,心想:唉,总算来到了安全的地方。我往教学楼看了看,那里浓烟滚滚。
我们成功地演习了这次活动。接下来消防警官教我们如何使用灭火器。只见消防警官拉出了灭火器的保险栓,再往事先准备好的火里面喷,我们看见了从灭火器里喷出来的干粉把火给镇住了,我们热烈鼓掌,消防警官请了几位老师试一试,老师也出色地把火给灭了。
消防演习活动结束了,我知道我们为什么成功?因为我们沉着冷静。这次演习让我终身难忘,真是受益匪浅啊!
通过教师组织的不同形式的游戏活动,使孩子们得到各方面的发展。各班教师结合各班所创设的各类区角环境,同时能根据教学主题、季节、孩子年龄特点、兴趣,重新制作和更换各类材料。在游戏设计和组织过程中,发挥教师的创新性,鼓励教师大胆设计多种形式、符合时代发展潮流的创新游戏,以及搜集反映地域文化特点的民间游戏,让幼儿在多元游戏中开发智力、发展潜能。将体育游戏与情境进行有效结合,围绕一个故事、一个发展场景,利用场地以及围绕情境提供的各类自制器械进行体育游戏。让幼儿在运动中感受乐趣,获得体能发展。情境化的体育游戏是我园园本教研发展的又一新方向。
幼儿是我们生命的延续和力量;幼儿是我们的未来和希望。提升办园水平,提高教育质量,让幼儿享受优质的学前教育,身心健康,茁壮成长是我园全体教职工的执着追求。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《学前教育三年行动计划》的颁布,学前教育将迎来新的春天,我园全体教职工将不负众望,发扬优中创新,新中争强,凝心聚力,倾情奉献的精神,把幼儿园办成幼儿喜欢、家长满意、社会信赖的高品质幼儿园,为家庭、为社会提供优质的教育和服务,培养出优秀的儿童和人才。
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