美丽的教学楼作文三年级【一】
??丽的太湖三年级作文我的家乡无锡，是个美不胜收的地方。太湖，就是镶嵌在无锡的一颗璀璨的明珠。
在阳光的照耀下，太湖显得格外美丽。天空一碧如洗，几只小鸟边沐浴着阳光，边开着演唱会呢！瞧！湖面清澈明亮，在阳光的照射下波光粼粼，如同被仙女撒上了珍珠一般，闪闪发亮，引人注目。太湖仙岛的美也绝不输给湖面，太湖仙岛是湖中央的一个小岛，远远望去，就像是一只巨大无比的乌龟，在太阳的照耀下，岛上的小草生机盎然，一个个都探出了小脑袋，吸收着阳光的`能量。我心想：如果岛上全是小草的话，“乌龟壳”岂不是碧绿碧绿的了，我真觉得太湖仙岛是一个仙境啊！在这样风和日丽的日子里，游船也是多得数不胜数。看啊，里面的游客喝茶聊天，是多么开心惬意啊！
起风的日子里，太湖可热闹了！湖面上不像和风细雨的日子那么平静，湖面上波涛汹涌，每一个浪头都托起了洁白的浪花，阵阵浪头都撞击在岩石上，发出山崩地裂的声音。
这时，天上下起了绵绵细雨，太湖又变得那样的宁静。一开始，雨一滴一滴地落了下来，慢慢地，黄豆大小的雨滴开始下起来了，连绵不断的雨水迅速地落在湖面上。这时，湖岸上人也没了，就连小草也低下了头，变得没精打采。除了几只湖鸥在空中叫了几声以外，就什么声音也听不到了。
我爱家乡那如诗如画的太湖！
美丽的教学楼作文三年级【二】
??丽的小院三年级写景作文前几天，我和妈妈一起去了阿姨家的小院。阿姨家的小院不大，却很美丽。
一进门，就见一丛丛、一簇簇的花挤满了小院。千头菊最引人注目。花是金黄色的，硬币般大小，中心是黄色的花蕊，边上的花瓣呈放射状四周伸展。这边还种着紫菊花。花瓣像紫如意一样，一层层、一圈圈围着花蕊有秩序地排列着，花蕊上沾满了金色的小绒球，散发着宜人的清香。那月季花在深秋更显娇艳了，红中泛白，像小女孩娇嫩的'脸庞。
在密密麻麻的花丛里，挺立着两棵高大的苹果树。那树上的苹果，一个个鲜红的，像一盏盏小红灯笼似的，高挂枝头。苹果散发出阵阵香味，洋溢在这个普通得小院。
我爱这迷人的小院。
美丽的教学楼作文三年级【三】
??丽的月湖三年级作文月湖位于海曙区中心偏南处，那里风景优美、古树参天、古建筑成群，是一个休闲游玩的好去处。
我来到关帝庙旁的月湖边，那里有一棵棵高大雄健的香樟树，满树的叶子绿的可爱，葱葱茏茏，活像一把张开的大雨伞，风一吹，轻轻摇曳。树干是那样粗壮，远远望去，真像一位手执利剑的勇士，又像一个顶天立地的巨人。那碧绿的、满湖沿的柳树拖着长长的枝条，像美丽的秀发，掩着镜子般的湖水。
在艳阳的照耀下，湖面好似撒下了崭新的`金条，浮光跃金，令人目眩。在小桥下，一大群鱼游来游去，只见一群群浑身发亮的鱼你挤我我挤你，好像在竭力争抢什么，又像在一起窃窃私语，还不停地在水里翻腾，真是惹人喜爱。
公园里到处有古老的建筑物。亭台楼阁，池馆水榭，映在古树之中；假山怪石、花坛盆景点缀其间。走进关帝庙，真可谓是梁画栋，金碧辉煌。正中塑美威武的关公，手拿金光闪闪的大刀，好像正守护着月湖。
月湖公园到处是花草树木，到处是人们的欢声笑语，美丽的月湖，多么令人难忘！
美丽的教学楼作文三年级【四】
1。导入时间不宜过长，一般二至三分钟即可；2。设计的教学任务更开放些，教师的话尽量少些，让学生思考与表达更充分些；3。对文本的把握更准确些，提出问题和解释问题争取简明扼要，一针见血，避免重复解释不清。
最后，还是用“激情”来作为此次评课的结束。有一句话说：“短暂的激情是不值钱的，只有持久的激情才是赚钱的”这句话是马云说的，套用在我们的职业，我想无论新教师、中青年教师还是老教师，都要有持久的激情——持久学习的激情、持久研究的激情、持久热爱教育教学的激情——唯持久的激情，才能使你成为一名优秀的语文教师！
美丽的教学楼作文三年级【五】
从教学设计看，她从课文内容、语言特点、选编意图做了详细的教材分析，也就是对这一篇课文“写什么”，“怎么写”和“为什么选入教材”做了分析，这是解读文本的基本框架。她还从学生的生活和语文经验做了学情分析，也就是对学生学习这一篇课文在“生活”和“阅读”两方面具备怎样的基础做了分析，这是解读学生的基本框架。解读文本与解读学生，是语文教师备课的“两条腿”，无论新教师、中青年教师还是老教师，若能长期坚持“两腿并行”（而非仅依靠“教参”“”两枝拐棍），定能形成深厚的备课功底，成为一名能够熟练驾驭语文教学的语文教师。
美丽的教学楼作文三年级【六】
??丽的小鱼三年级作文从前，有一条小鱼，他的名字叫：“欢欢。”欢欢长着一个彩色的头，头上有一双雪亮的眼睛，眼睛下面是也该让圆圆的鼻子，鼻子下面有一张小巧玲珑的嘴巴；身体是有许许多多的条纹和色彩，还有一条红、黄、蓝的颜色的尾巴，美丽极了！在鱼
鱼庄，有许许多多的小鱼喜欢和他玩。
欢欢有一个姐姐和一个妹妹，欢欢姐姐长得不太好看，姐姐的名字叫：“乐乐。”虽然姐姐长得不太好看，但是姐姐很有爱心。妹妹长得比欢欢漂亮多了，欢欢的姐姐叫：“美美。”美美很臭美，来让别人帮她做事。
有一天，鱼庄的谁发生了，垃圾成灾的问题和干旱的问题。
欢欢在第一时间让鱼庄的鱼游到别的地方去，那些鱼舍不得欢欢，就不想走，可是欢欢说：“你们快游到另各地方的大海里面去，过几天我就过去。”鱼村的鱼儿一起说：“那我们就走了，欢欢，你也快一点过去。”
美美说：“欢欢姐姐，我要换衣服！我要换衣服！我的'衣服太脏了！”
欢欢姐姐说：“不行，不行，我们必须用最快的速度把这些垃圾搬走，你看天空，快要下暴雨了，如果垃圾搬不走的话，我们的家园就直接没救了！”
最后，鱼村的小鱼都被欢欢、欢欢的姐姐乐乐和欢欢的妹妹美美给救了！小鱼们都再感谢欢欢、欢欢的姐姐乐乐和欢欢的妹妹美美。
美丽的教学楼作文三年级【七】
有位特级教师曾说：“教师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。”上一周美娜老师才代我课，辛辛苦苦地做了四天的双班语文老师；开课的前一天，她连同试上几乎上满一天课；周二上午也还听了一节上了一节。但是，周二上午的第三节（公开）课，我们看到的不是一个疲惫的美娜，而是精神抖擞、激情洋溢的美娜。学生有些生涩有些腼腆，她用满腔激情引导着学生进入学习，理解，训练语言，可以说，教师用激情点燃学生的激情。如此激情，美莉老师十分赞赏，我也要为她点一个赞。
