第一、了解记叙文的六"要素",即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果,有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用,有助于从整体上把握文章的内容。
第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型:以时间的推移和地点的转换为线索,以人物为线索,以事件为线索,以行踪为线索,以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索,等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类:一是按时间顺序安排情节,包括顺叙、倒叙、插叙等;二是按空间顺序安排内容;三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序,可准确地把握文章的条理、层次,体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。
第四、了解记叙的人称。包括:第一人称;第二人称;第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称,少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。
第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的,相反,与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。
第六、分析描写的.作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写,还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法,并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用,理解正面描写与侧面描写的作用,进而分析把握文章的写作特色。
第七、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分,它们都是记叙文中的关键部分,分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。
第八、注意分析生动、有力的词语,品味记叙文的语言,特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。
我最敬佩的人,就是我的爸爸。我爸是一个工作很负责任、做事爱动脑筋的人。他平时爱发点小脾气、也爱跟我开玩笑,是个很幽默的人。他喜欢打乒乓球、打羽毛球;爱好锻炼、健身。爸爸的个头不高也不矮,身体很健壮,他有八块腹肌,我觉得他长得很帅。爸爸还是我最敬佩的人个特别有爱心的人。
从我一出生的时候,爸爸就一直陪伴着我。我和爸爸之间的感情很深厚,他常说:“你就是我,我就是你。”从我懂事开始,就非常佩服爸爸,无论什么事他说到就一定会做到。比如:上次台风“苏迪罗”在我省登陆,风大的都把我们家门口的大树吹倒了,雨不停地下。电视里面新闻播报“红色警报”强台风登陆,大家赶紧回家不要在外面停留,以免发生危险。但这时,爸爸还冒着倾盆大雨去帮张伯伯、李叔叔把他们的车子开到安全的地方。等他回来的时候,全身都淋透了。爸爸告诉我:因为他们在外地,没办法赶回来,只能让他想办法解决这个“难题”。我很佩服爸爸是个勇敢又有责任心的人,不管遇到多大的困难,他都会尽全力做到。所以,我很敬佩我的爸爸。
其实,爸爸身上还有很多优点,我都要向他学习,长大后成为一个顶天立地的男子汉。
生活中有许多令我敬佩的人,有保卫祖国和人民的警察,有救死扶伤的医生,有像园丁一样的老师,还有不畏严寒、默默无言工作的清洁工人,但我最敬佩的还是我的妈妈。
我的妈妈有着一头乌黑柔软的短发,一对弯弯的尾毛下面长着一双永远饱含着温柔和善良的眼睛,笑起来时,像那弯弯的月牙儿。
妈妈是个无论做什么事情都很认真的人。我做数学题时,总会很马虎,不是错这儿就是错那儿。妈妈总是用她那火眼金睛找出来,并有耐心地给我讲解。每当我考试没考好时,妈妈就会安慰我说:“没关系,下次继续努力,妈妈相信你一定能考好。”当我听到妈妈对我的鼓励时,我的心里立刻温暖了许多。每当我在生活中有些事做得不对时,妈妈就让我安静下来,给我讲一些道理。
妈妈还是个善良的人。妈妈是一名护士,在工作中,总会对一些孤寡老人多一些关注和关心,比如给他们带些水果,做一些自己力所能及的事情。
妈妈还是个工作狂。她经常上很晚回家,有时上夜班一整晚都不回来,只能爸爸给我做饭,辅导我写作业。我也知道妈妈工作很辛苦。
我的妈妈默默无闻地为我付出了许多。虽然我的妈妈很平凡,但是她在生活中的一点一滴却深深地感动着我。妈妈,您是我最敬佩的人!
我最敬佩的人就是语文老师张老师了,张老师个子长得不算高,但在我心中形象非常高大,张老师有一双雪亮的眼睛。
叮铃叮铃上课了,同学们都飞快的跑回了教室。张老师先“嗯”了一声,然后严肃地说“同学们把书翻到二十六课。”开始上课了,张老师用他亲切温和的声音朗读着课文,一边朗读一边用他雪亮的眼睛扫视着大家。张老师泛读完后说:“同学们,课文是按照什么顺序写的?”小杭举手回答说:“是按照事情发展顺序写的。”小航回答对了,张老师轻轻地弯了一下腰手一挥在黑板写下了小杭说的答案。
有时张老师说一些笑话,更多的时候是告诉我们做人的道理,怎样做善人。张老师的一举一动都会使我思考,让我发挥想象。当张老师说出孔子的.名言“三人行,必有我师焉”这句话时,我深受启发,告诉自己:“不要觉得自己太厉害、聪明,你再厉害、再聪明,也总会有不足的地方,这时就会有人当你的师傅了。”
叮玲叮玲下课了,我看着张老师离去的高大身影想张老师心宽胸大,大的能装下一个海洋,宽的能装下天空,而我心胸现在什么也装不下,将来,我想成为张老师那样的人。
1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。
4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
我最敬佩我的爸爸。
爸爸是我家的顶梁柱,家里只有他在外面赚钱。每天起早摸黑,骑着摩托车,带领着他的工友一起去工作。一天,他在宁波一个工地上班的时候,不小心被铝合金割开了手,鲜血直流。他从工地旁的一个小店买来创口贴,贴在手上,又干起活来。晚上,爸爸很晚才回家。吃饭时,还是妈妈眼睛亮,一下子发现了爸爸衣服上的血迹,卷起袖子一看,只见一道五、六厘米长的伤痕。爸爸只好把事情的来龙去脉、仔仔细细地说了一遍。我想,爸爸真辛苦,受了伤也不歇手。
爸爸白天的时候忙忙碌碌,晚上有空的时候就让我们教他学普通话。因为,他每天都要跟外地人交谈,以前,在电话里,爸爸讲了半天,人家也搞不清怎么回事。这几天,我们放假了,爸爸学得更积极了。有时回家,他会用半生不熟的普通话与我们交谈,可常常是普通话和宁波话相结合,听得我们哈哈大笑。现在,爸爸基本上已经能和外地人通话了,我为他感到高兴。
爸爸那种爱学习,勤工作的精神使我敬佩万分。
最让我敬佩的人是交警叔叔,他不怕吃苦,乐于奉献,坚韧不拔。这位交警叔叔穿着蓝衣服,戴着蓝帽子,一双炯炯有神的眼睛和一身乌黑的皮肤,看上去一种敬畏便油然而生。
一次,爸爸开车带我和弟弟去买东西,却不料,交通堵塞了,大家都按起了喇叭,这时,停滞不前的汽车开始缓缓地移动了。原来是那位交警叔叔在维护交通秩序。交警叔叔大声说道:“这边停一下, 让那边先走;那边停一下,让这边先走。”过了一会儿,交通秩序就恢复了。
还有一次,我在家里拿着扇子扇来扇去,一出门,一股热浪迎面扑来。狗热得不停地吐着舌头,蝉在树上不停地叫着:“知了,知了。”大家都很热,可当我看到交警叔叔时,我被惊呆了。他的脸上 一颗颗豆大的晶莹剔透的汗珠像断了线的珠子一般,直往下滴。这时一位好心人递给他一瓶水,他微笑着说道:“谢谢。”那位好心人说道:“不客气。”他刚喝了几口水,交通又“水泄不通”了,他 连忙放下水瓶,三步并作两步地跑到马路中央,又忙活了起来,“停一停,让那边先走……”
炎热的夏天,他站在马路上,只为了能让人们出行更加方便。正是他的存在,交通不再拥堵,车辆有秩序地通行。这就是让我敬佩的人。
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