雪二年级作文300字合集五篇【一】
这篇故事讲的是一个山羊与老虎之间的事，结果山羊和老虎竟成了好朋友。故事是这样的：
天伸手不见五指。一只山羊迷了路，到处都是一片漆黑，山羊害怕极了。树叶上的露水、蝉声也让它毛骨悚然。它大喊：“有人吗？”可是叫了半天也没有动静。
当它正要放弃的时候，在草丛里的老虎被惊动了，走了出来。
山羊一看是老虎，害怕极了。老虎上下打量了山羊，心想：“我从小就听爸爸妈妈说，‘羊是我们的敌人，我们要吃掉它。’可是看这个家伙并不坏。我看它迷路了，这地儿我熟，或许我能帮它送回家。”于是，老虎对山羊说：“我不会吃你的。我看见你好像迷路了，我能帮帮你。”山羊高兴极了。山羊跟着老虎翻过了一座又一座山，总算回了家。
老虎把山羊送回了家，这是已是凌晨了。在家门口，山羊高兴又感激地对老虎说：“谢谢你把我送回家，我不知道怎么谢你。”“不用谢，这是应该的。”老虎说。山羊为了谢恩，和它成了好朋友，并且保密。
毕竟纸包不住火，它们两个成好朋友的事让全村的羊都知道了，有的羊指责它，说它是羊的叛徒，有的羊指责他，说它早晚被老虎吃了，还有的羊嘲笑它，说它精神有问题……可是山羊并不理会，它把大伙儿召集在一起，对它们说：“你们知道吗，是老虎把我送回家的，有一句话你们要记住，坏人并不一定说明它没有优点，好人也有坏的一面，坏人也有好的时候，难道一个坏人就永远坏下去吗？这可不能以偏概全啊！”山羊们听了羞红了脸。
这个故事告诉我们，做人要善始善终，看坏人也不能光向坏的一面看要不然它们就永远也没有改正的机会。
雪二年级作文300字合集五篇【二】
寓言故事的主人公多为动物，也可以是人或非生物，而且一般对象比较少。我们找出材料中的陈述对象以及每个陈述对象在事件中所产生的结果，有助于我们明确写作角度。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，就是这则材料的“主旨”所在，同时也是我们写作的主要角度。当然，我们也可以从其它角度去解读材料来写作，这是考场作文中允许和提倡的。
例题2:一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”
这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
看完这篇例题，我们不难知道它所涉及到的对象有:锁、钥匙、铁棒。而每个陈述对象在事件中所产生的结果是:(1锁被钥匙打开;(2钥匙打开了锁;(3铁棒打不开锁。而材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。“锁”比喻为问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。
明确了这些，我们就可以选择写作角度了。而我们写作的角度可以有两个:
钥匙--因为我最了解他的心--说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好;
铁棒--费了那么大的力气也打不开--说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍;一味蛮干，只会把事情办糟。
雪二年级作文300字合集五篇【三】
5月12日，是一个特殊的日子。在去年的今天四川发生了里氏8.0级的大地震。在这场突如其来的大地震中，无数人失去生命。我国便将今天定位全国防震减灾日。所以我们学校也进行过防震演习。
记得那天我们正聚精会神地上语文课。突然广播里传来了报警的声音。“地震了，地震了……”我们一下 慌了神，不知该怎么才好。“快，躲到桌子下面去，抓紧桌腿。”一个同学大声喊到。
“快排好队，有秩序地离开教室，以最快的速度跑到操场上去。”语文老师发话了。
于是大家快速地从教室两扇门跑出了教室。大家各个表情严肃，仿佛正经历着一场灾难。只听耳边传来“轰隆隆”的房屋倒塌声。班主任在班长的帮助下清点了全班的人数。结果一个人也没落下。
大家终于松了一口气。 这次防震演习让我受益匪浅。它不仅让我学会了一种生存的本领，还锻炼了我对突发事件的应对能力。 灾难虽然已经过去一年，但它留给我们的不仅是悲痛，留给我们给多的是血的教训。
