一天傍晚,爱玩的小喜鹊在树林里迷了路,找不到家了。
正在这时,一只老鹰飞过来。小喜鹊忙问老鹰回家的路。老鹰说:“你来的时候是逆风吗?”小喜鹊点了点头。老鹰说:“今天刮北风,你家住南边,你顺着风飞就可以啦。”
小喜鹊谢过老鹰,顺风飞了一会儿。飞着飞着,风停了,它又没主意了。这时,一只小兔子经过。它赶紧向小兔求救。小兔子说:“树林里有锯断的木桩,上面有年轮,年轮稀的方向就是南方。”
小喜鹊按照小兔子的话飞了一阵子后,再也找不到树桩了。一只小熊知道小喜鹊的麻烦后,说:“我有办法。你仔细看树皮,树皮细致的一面就是南面。”
小喜鹊听后,立刻精神一振,又继续飞起来。不一会儿,天黑了。小喜鹊想起妈妈一定很着急,就呜呜哭了起来。这时,一只猫头鹰飞过来,问明情况后,说:“小喜鹊,天上有北斗星,你背对着北斗星飞就对了。”
小喜鹊飞呀飞,渐渐地,它觉得周围的环境越来越熟悉。原来,不知不觉中,它已经飞到了自己的家门前。它终于找到家了。
⑴作者要批驳的错误观点是什么?
⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;
⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?
本文部分,是“老鹰哲学”一、二、三,它们并列形成排比段落,从三个方面阐述“老鹰哲学”。
本文作者却另辟蹊径,从老鹰身上挖掘到符合题意的因素,透过现象深入本质,写出了一篇见解新颖、层次清晰、论据充足、很有创意的好文章。行文中,他联系古今名人的事例,联系社会现实生活,将老鹰哲学的三个特点阐述得通俗易懂,明晰透彻。文章文风朴实,用词贴切,语句干净利落。读起来很顺畅,很舒服。在高考这样紧张的环境中能写出这样从容不迫的好文章,显示了作者很好的写作功力。“老鹰哲学”的提法是本文的创新点,尽管有需商榷之处。
1.我刚准备站起来,却发现自己的.身体在逐渐缩小,一会儿我便只有田鼠大小了。我跑到那瓶子面前一看,上面模糊地写着“小人国专用汽水”。惨了,惨了,我误喝了小人国的汽水,怎么办呢?上帝保佑,这会儿可别来什么飞禽走兽呀!(《“小人国”历险记》)
2.近了,近了,已经看到城外的那株老柳树了。啊!那是谁?是谁在那里翘首远望?“木兰——”多么亲切的声音!木兰的眼泪一下子涌了出来。翻身下马,跪倒在爹娘面前,“爹、娘,孩儿木兰回来了……”千言万语,话到嘴边却怎么也说不出来。十二年的征战出生入死,十二年的乔装不露痕迹,十二年里无数个日夜不停地思念,如今,这一切都化作了滂沱的泪水,化作了重逢的喜悦和温情。(《木兰还乡》)
由于借助想象,文章的情节显得夸张和离奇,通过细致的描绘,故事充满了趣味性。例1中紧张、刺激的心理描写,扣人心弦;例2细腻的心理活动描写,表现了英雄木兰身为女孩的温柔、孝顺的性格特点。同时,描写还有助于揭示作文的中心。
首先,在仔细观察事物,透彻了解事物特征的基础上选用最能确切地反映客观事物的词语加以说明,尤其要注意恰当选用限制范围大小、表明条件关系之类的词语。如《中国石拱桥》中说到卢沟桥:“桥宽约八米,路面平坦,几乎与河面平行”。一个“约”字说明桥面并不恰好是八米,这里只取约数;一个“几乎”说明路面平坦的程度基本上与河面平行,但还不是完全平行。《看云识天气》中“天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;而那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”。这里形容云的形态特征的词语和表明时间性的词语配合用,十分确切,十分精当。
其次,要注意掌握和运用好必要的专门术语,防止说“外行话”,例如“航天”和“航空”是两个不同的概念,飞机在大气层内飞行,称为航空;卫星、飞船在大气层外飞行称为航天。它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的。写文章时必须注意诸如此类的区别。
再次,适当运用比喻、拟人、拟物等修辞手法。例如《中国石拱桥》一文开头:石拱桥的桥洞成拱形,像天上虹。用“虹”来比喻石拱桥,很形象生动,使读者清楚地了解了石拱桥的外形特征。再如《大自然的语言》中,作者用比喻、拟人的手法说明“花香鸟语,草长莺飞”都是大自然的语言,劳动人民根据这些现象掌握季节规律,安排农事。这段文字由于运用了比喻、拟人等修辞手法,不仅通俗易懂,而且生动有趣,饶有兴味。
老鹰没有因游客的出现而放弃了这次捕食,它坚持了下来,最终得到了自己想要的结果。
人难道就不是这样吗?苏武牧羊几十载,最终回到了祖国的怀抱,这是他的坚持不懈;海伦?凯勒双目失明,她没有放弃,与各种不利因素作斗争,最终因《假如给我三天光明》而成为残疾人心目中的偶像,这是她的坚持不懈;孙子膑脚,兵法修列;文王拘而演《周易》,仲尼厄而作春秋,这些都是他们的坚持不懈;八年抗战,我们最终取得了胜利,这也是坚持不懈……
伟人尚且如此,我们平凡人难道不应该这样吗?
坚持不懈是一种智慧!
这便是老鹰的哲学!有了它,老鹰得以捍卫自己的领空,称霸一方,无人匹敌!
学习老鹰的哲学,我们便能驾驭着老鹰的智慧,长出一双坚强的翅膀,以一双锐利的双眼,自由搏击于长空!
①、议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点。第二,注意论点在文中的位置:
(1在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
(2在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点: 分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等
第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。
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