知识百宝箱作文一篇【一】
读完朱敬一先生的十封信，可以说，对于研究生活有一个相对清晰的认识，许多问题也得到解答，作者围绕进行研究工作的过程可能会遇到的问题，梳理了一遍，形成这意味深长的十封信，我了解到，做研究之前，需要在哪方面提高自己才能更好提出研究问题，敬一先生告诉我们是“读书”，不住相得读书；当你投入研究之中时，则创新是重要的，要能在研究中提出新的观点，新的想法，不要局限自己的思维；最后，当你完成研究时，研究报告在交流中可以得到更多的意见和批评，而这将促进你在学术创作中不断进步。这本书不算太长，也不难懂，由于时间关系，提出的只是部分内容，当中还有许多宝贵的意见和观点值得我们细细研究。
知识百宝箱作文一篇【二】
对于初入研究领域的我，一时找不到方向，面对前人浩瀚的研究成果，亦不知从何入手，从哪读起，所幸刘老师的第一门课，让我接触到了这本书，在前文关朱敬一先生首先强调了研究者读书的必要性和重要性，紧接着第五封信，他开始鼓励读者们要在学习和研究中有自己的观点和想法，是的，这一点是多么的难能可贵，很多时候，社会对于人才创新的要求屡见不鲜，然而，对于培养创新的能力与接受创新的空间小得可怜，这当中有一种规避风险的保守心理，也有一种受限于传统思维的阻碍。这本书告诉我们，成为一个研究者，一个能提出问题的研究者，就应当注意到学科知识之间千丝万缕的联系，不要惧怕跨领域研究，对于研究者而言，只有提出新的想法和创意，探索新的领域回答新的问题，才能不断进步，在学习中，要擅长将表面看似没有关联的学科知识连结起来，去发现新的东西，尽管这种习惯不是一朝一夕能形成，但是它的重要性却不可忽略。这不仅是一家的观点，学者王汎森在他对研究生作的报告中也提到研究生应当在研究中有所创新，提倡敢于跨领域学习，在明确研究取向的基础上，学会创新。王汎森认为，由接受知识到创造知识，是身为一个研究生最大的特色，研究生不该认为自己是一个容器，等着老师装东西，而是要开始逐步发展和开发自己。[2]创新对于一个学者来说，是多么的难能可贵，创新需要奇思妙想，我们不能局限了自己的思维。
知识百宝箱作文一篇【三】
有这样一只轻灵的小鸟，它自人类诞生智慧以来，就永生永世地盘旋在每个人类的大脑中，当飞到亚里士多德、祖冲之、伽利略等人的大脑里，它就如凤凰一般浴火重生。后来，人们给它命名为“知识”。
知识是一个神奇的东西，它存在于人类的脑中，存在于书本上，存在于网络上，存在于黑板上……培根称它为“力量”，鲁达基视它为“抵御一切灾祸的盾牌”，莎士比亚尊它为“到达天堂的`翅膀”。
知识的力量不容小觑。当人类还在茹毛饮血时，它在人类面前点起了火；当宗教的阴影笼罩在欧洲上空时，它在意大利撒下了人文主义的种子；当封建的高墙禁锢着人民时，它挥舞着大锤打破了高墙。
知识可以让人刮目相待。三国时期，孙权劝大将吕蒙学习。自幼厌学的吕蒙本以军务繁多推辞，但在孙权的再三劝说下，吕蒙开始学习。仅仅几日，鲁肃在与吕蒙的攀谈中，惊喜地发现“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”只几天的学习，吕蒙就已插上了知识的翅膀，飞向了成功的彼岸。
“科学技术是第一生产力” 。18世纪60年代，第一次工业革命在英国开始了。在这次影响了整个世界的革命中，由瓦特改良的蒸汽机顶住了半边天。而瓦特，虽出身平凡，但从未放下对知识的热爱，从师物理学家与化学家约瑟夫·布莱克，坚持不懈地学习。之后，瓦特以丰富的知识为基础，加上惊人的观察力与大量的思考、实验，成功改良了蒸汽机，让人类进入“蒸汽时代”。
正值青春年少的我们，大脑中正缺乏这只小鸟的盘旋。我们还应努力学习，用知识充实自己，拥有一双知识的翅膀。
庄子云：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”人生是有限的，知识之海是无际的。我渴望拥有知识的翅膀，向那片无涯之海尽情翱翔。
知识百宝箱作文一篇【四】
细读前四封信，朱敬一先生围绕读书问题，上了一课。“读书”这个话题打从我们开始接受教育，便一发不可收拾，社会，家庭，学校，无不告诉你，读书不是万能，但没有读书却万万不能，在信息时代，随着个人在社会中的成长，一种关于实用主义读书和各个论者也都在反复冲击和动摇人们的读书目的，品读经典变得越来越少，取而代之的，快节奏消费知识，成为一种趋势，报纸和电视不断消费人们的眼球，我们接受的信息很多时候是别人用各种价值判断加以选择和筛选过的，在这个时候，人们看似了解很多，知道很多，但都是被动获得知识，我们了解和认识的.世界是媒体塑造的世界，是别人眼中的世界。另一方面，在这个物欲横流，激烈竞争的社会，人们向往成功，追求成功， 读书也被认为是一种人们能寻找成功捷径的方式，于是，人们开始带着某种目的性读某方面的书，长期以往的教育方式带来知识的过早划分，单一性强，学生精通某一方面抑或一窍不通。当然这些现象都无可置否，然而，在这个书中，朱敬一先生站在一个研究者的角度，告诉我们，成功者往往是那些能主动提出问题，能在相关领域发问的人，而不是一味的，遵循别人的脚步，成为一个被设定程序，只会解决问题的机器人，被动接受信息，所以，作为一个追求的年轻人，应该努力成为能提出问题的创造者，”很多人批评我们台湾的训练出来的学生，大多是很会解问题，但是不会找问题。你给他们一个问题要他们解，非常厉害，不管多难都很快，一天两天，一个小时两个小时就能解出来；但若是要他们自己找出问题，就比较困难。那怎样才能让自己比较会找问题呢？就是要不计目的地广泛吸收知识。“[1] 这一点指出了应试教育背景下很多学生面临的尴尬现象，朱先生认为，做研究要先读书，先博后精，在读书中发现兴趣，并深入探索，慢慢形成自己的研究领域，反之，视野过于狭窄，容易导致后期创造过程创意不足。而扩充视野的主要方式就是不计目的读书，不住相读书，这对于年轻的研究者提出了深刻的要求。
知识百宝箱作文一篇【五】
1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。
2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》;《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。
4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。
5、课文习题2。
(1“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的
情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。
(2“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的
