国考作文守正创新【一】
袁隆平认为，科学技术的发展在于不断创新。如果在原地停滞不前，甚至吃老本，就会落伍，落后于时代。在科学研究中，必须有纵观全局、驾驭全局的能力，才能走到前沿，引领潮流。在他的带领下，杂交水稻进入了新的时代。他凭借着“成功=知识+汗水+灵感+给予”的秘诀，不断地开拓创新，征服了一个个科学高峰。他在创新的道路上“生命不息，奋斗不止”。
国考作文守正创新【二】
模仿是模仿某人的一举一动，不止形似，甚至神似;创新是不满足于现状，力求更好，甚至超越现状。
创新要打破旧的思维模式，创新要冲破传统观念的束缚，创新会触及既得利益。
有一个6岁的小女孩跟爷爷学画画。她画了一只漂亮的红兔子，一匹带翅膀会飞的马，一只比母鸡还大的鸡蛋。爷爷批评她不该把兔子画成红颜色，不该让马长出翅膀，不该把鸡蛋画得比母鸡大。小女孩不服气，结果她的画在国际比赛中获得大奖。这个6岁的小女孩画中的东西，并没有按照常理去画，而是根据自己的想像去画的。她的画给人一种与众不同的感觉。这个6岁的小女孩正是打破了旧的思维模式，冲破了传统观念的束缚，所以她的创新给她带来了大奖。
模仿只是一种机械的模仿，“全身心投入”就能取得“以假乱真”的效果。
日本有一个小男孩，他的书法写得非常的好。在他十岁的那年，他曾获得了一个书法大奖。那时，人们都称他是“神童”。几年以后，一位书法大家来看这位“神童”时，这位书法大家说了这么一句话：“这个孩子写得书法已经没有价值了。”这是为什么呢?原来是这个小男孩写的书法是极力模仿王羲之的书法，因为他全身心投入，已经取得以假乱真的效果了。模仿只是一种机械的活动，它不能使人进步，只要我们全身心地投入，就可以取得以假乱真的效果，从而失去了自己的个性。
创新是不满足于现状，力求更好，甚至是超越现状。
一次，卓别林得知某座城市举办模仿卓别林的比赛，于是他改名前往参加。结果在6名参赛者中，他这个真正的卓别林却名列倒数第一。为什么会有这奇怪的现象呢?分析一下原因：其他参赛者是极力模仿卓别林的一举一动，不止形似，甚至神似。而卓别林自己肯定是不满足于原来的自己，一定是要极力表演得更好，甚至超越自我。卓别林正是不满足于自己的现状，打破原来人们脑子中的卓别林，开始了创新，所以出现了这种奇怪的现象。
创新是和模仿的精神相对的。在我们现实生活中，我们不应一味地去模仿，而应不断地去创新，力求更好，甚至是超越!
国考作文守正创新【三】
创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的的民族禀赋，正作谓"苟日新，日日新，又曰新"。
创新就绽放在我们身边，也许热带雨林里蝴蝶翅膀的颤动，将会引发一阵龙卷风;鲁班从一根微不足道的小草，而做出锯子;牛顿从苹果落地而知道万有引力;莱特兄弟观察小鸟而发明飞机……从他们身上我学到的是一种坚持不懈的精神，勇往直前的力量。
马云是一个伟大的企业家，虽然长相并不出众，学历并不高，但"人不可貌相，海水不可斗量"， 30年后，他攀登到中国富豪榜的顶峰，成为中国首富。马云因高考失利数学只考了一分，而当过工人，为别人洗过碗，可他并没有因此沮丧，而放弃初心，努力专研英语，终于考上了一家大学，积极进取，创新开发了中国第一张黄页，开拓了电子商务行业。现在的马云不再是那个让人瞧不起的马云，他的创新精神值得我们学习。
学习也要有创新精神，要肯专研，肯进取，不能老是啃老本，走老路。记得以前背英语单词总是一个字母一个字母背，总背很久还是岂不起来，我改进了自己的方法，现在我背词组，背英语单词就易如反掌，十分轻松。爱因斯坦说过："提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"以往认为老师是神圣而不可侵犯的，任何问题都不会错，班上的同学没有人敢质疑老师，我打破了这层界线。上数学课，我总会将老师提出的问题认真的思考，分析老师说的每一句话是否正确，提出质疑，大胆说出自己的想法，这种上课方式使我的学习成绩有所提高，更是我自己的创新。创新不是遥不可及的事情，并非惊天动地的变化与发现才是创新。
只要你善于发现，善于思考，有自己的想法，就算是创新。很多时候，相信自己，一切皆有可能。
