英语四六级富二代作文【一】
尊敬的沈老师：
您好！
您或许不明白我为什么给您写信，我是来向您表示感谢的。沈老师，我得感谢您这几年以来对我的关怀。
您虽说没有像爸爸妈妈那样含辛茹苦的抚养着我们，看着我们渐渐长大，但您还是给了我们许多温暖，有一件事我到现在还记着呢！沈老师，不知道您还记不记得。去年，一个阳光明媚的日子里，我们刚升完国旗，您突然说要数学单元测试，说完，您就去办公室拿试卷。听到这消息，原本安安静静的教室立马变得吵吵嚷嚷，同学们一下子就炸开了锅：有的同学坐在座位上快速的阅读着书，有的同学安安静静的坐在位子上，心有成竹的等您来，有的同学则在桌上做着深呼吸。我数学可不好，也和大部分同学一样，像热锅上的蚂蚁——急得团团转。
我连忙从抽屉里抽出一本本子，翻开第三单元开始看了起来。谁知，您一点也不给我们复习的时间，一会儿就拿来了卷子，开始给我们每一个组发卷子。一拿到卷子，我就目瞪口呆，简直呆的不能动了。哎呦喂，这试卷基本应用的第一大题的第一小题就把我给难住了。是二，是三，还是四？我在草稿本上演算了好久，用了三页才得到了答案，原来是十八呀，这时，我的同桌楼上半面都快写完了。我和同桌一比，才知道自己为了一道题花了半天功夫，和同桌一比我更知道，我应该加速了，于是我加快了写字的速度，心里的答案随着笔尖扬扬洒洒的映在了纸上，我已经不管做的题目是对还是错的了，只要做完就行了。时间慢慢的过去了……“叮铃铃，叮铃铃”一阵清脆悦耳的下课铃打响了，我也刚好做完了最后一道聪明题。终于到下午了，上午我一直在忐忑不安。
您批完了试卷，抱着一大张试卷朝我们走来，此时，我的心更加忐忑不安了，您不说话，简直无声胜有声啊！我有一点感到不安了，咦？发到卷子的同学的脸色怎么一个比一个难看啊！我不会也很差吧！过了好久，才发到我，我看了一眼试卷，马上捂住试卷，怕被别人看到，只见我的卷子上写着三个大大的，很刺眼的“不合格”几个字，在您讲评时我还捂着卷子呢！您讲的内容，我什么也没听到，一心想着为什么会错这么多。
下课了，我因为什么也没听懂便来问您，您十分耐心的对我说：“全忱，没关系的，这只是一次小小的单元测试，你这次考不好，你只要记住，不要在同一个地方绊倒两次，成功是有许多个失败组成的，加油，下次你一定会考好的！”您又不顾刚才讲课的辛苦，来给我讲我不会的题目，我真的是好感动啊！那天，我把您跟我说过的所有话都紧紧的记在了脑子里。
沈老师，再次谢谢您，感谢您不辞劳苦的给我讲作业，我们一定会努力学习，天天向上，成为祖国的花朵，我们永远不会辜负您对我们的期望。
祝您身体健康。
写信人：
日期：
英语四六级富二代作文【二】
于老师：
教师节快到了，祝您教师节快乐。
新的一年，新的一个学期，我们迎来了初二的日子。语文老师还依旧是您，于老师。我感到很欣慰，上学期您说过可能会不再做我们的语文老师了，没想到，初二还是您教我们。我不想换语文老师，因为我觉得您教语文的方法和别的老师都不太一样。上您的课会很轻松，也比较愉快。您让我们买《启东黄冈作业本》，不是让我们每学完一篇文章就做一篇练习，而是挑重点，有时让我们做，有时让我们抄答案，然后再评讲，我觉得这样很与众不同。我真的一点也不感觉累，语文的作业是最少的。另外，老师您总会发自己手写的资料，几乎重点的课每课都有，学期快结束的时候累积起来的资料有一大叠的。老师您真的很辛苦，每次都要自己写那么多的资料。而且，您总是口头的作业，笔头作业很少，这跟我们小学不一样。我们考试也总考出好成绩，这都是您的功劳。于老师，您真的是我所见过的语文老师中最与众不同的一个，您的教诲让我受益匪浅。您总是会自编顺口溜来让同学们更轻松地记住某些规律。真的，初三还希望是您教我们班。最后，我真诚的向你说一句：“谢谢您，于老师，祝您教师节快乐。”
写信人：
日期：
英语四六级富二代作文【三】
不要迷恋我，我只是个传说。在面对世界的种种荒唐面前，荒谬的不知所措的我们也是否曾经质疑过富二代的种种劣迹？
的确伤脑筋，这是一个关于父母辈和财产的问题。
朋友梁，每日都算是不学无术，浑浑噩噩的过了一天又一天，日复一日的受着老师的批评毫不过心，日复一日的被所谓的“朋友”称兄道弟的昵称呼唤着，日复一日的被停课、打架，日复一日的不停的炫耀着——怕什么，我有钱。
这句话听着心里就像漫过一汪水一样，被轻视了，小觑自己而仅仅只是因为自己没有钱。像社会的老大一样，自己并非低人一等，然而却是那钱臭味贬低了自己。有钱就了不起吗？
那些行为出位的富二代在当今社会屡见不鲜，炫富的各路“神仙”也都八仙过海的展示他们所谓的“富裕”。比如曾经在网络上爆红的“郭美美”。开通了个微博，就高调的发出了照片，豪车、别墅，名包，所有人一辈子奢求的东西她一个年纪轻轻的女孩就轻易获得。成名之后，又发了个人专辑，算是因为炫富而一夜爆红。再接着，又出现了“卢美美”，同样的高调炫富，一下捐款几十万。如此高调，让我们如何镇定自若？
从此，就诞生了新名词“富二代”。
传说中的富二代，父母辈不是大款，就是高层官员。腰缠万贯的他们，很自然的把他们的所有财产就转交给了他们的孩子。孩子从小衣食无忧，要什么给什么，所有的愿望都满足。从没有“梦寐以求”，只有“手到擒来”。没有希望，只有不断的索取。不用考虑自己的将来，自己的父母就已经把未来的路给完完整整的铺好，铺一条常人要奋斗一生或者还无法企及的道路。
如此看来，这就壮足了富二代的胆量，以为用钱就可以摆平一切的骄傲自满，金钱和黑暗可以覆盖了他的心。
所以——
2010年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“冀FWE420”的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险，现已转院治疗。肇事者口出狂言：“有本事你们告去，我爸爸是李刚。”
这条消息马上就传遍了全国，“我爸是李刚”这句话红于大江南北。话中的“李刚”是保定市某公安分局副局长。说话的是李刚之子李启铭。众多的网友纷纷调侃，一时成为爆红的网络语言。所有人都高呼“成为富二代真爽。”是么，最后，李启铭最终判了刑，受到了法律的制裁。
英语四六级富二代作文【四】
亲爱的老师：
您好!
祝您教师节快乐!
您的眼角边早已布满皱纹，虽然皱纹爬上了眼梢，但是每一条皱纹里都蕴含着您对我们充满的希望。
是老师您，让我每一天都有进步;
是老师您，让我不断成长;
是老师您，让我无比坚强。因为在学校生活的方方面面，点点滴滴，您都是那么严格的要求我们。
您上的每一节课，就是我成长的每一步。您用知识的甘露，浇醒了我心中的理想。您说的每一句话，都是使我醍醐灌顶的金玉良言。敬爱的老师，您在我心目中是那么的伟大，知识是那么的渊博。
老师，只要您每天上课，教室就充满了欢声笑语。您是一位幽默的老师，经常和学生开玩笑，在笑声中教会了我们知识和做人的道理。
老师，您的严慈相济和您的良苦用心时刻挂在我们的心上。即使是天涯海角，我们也不会忘记您对我们深深的爱。
祝老师身心健康，工作顺利，教师节快乐!
写信人：
日期：
英语四六级富二代作文【五】
大家好，我叫行小言。我的家庭不是多么富裕生活也很节俭。当我习惯用文字来记录曾走过的点滴时，你们也不曾了解到未标句号前我的悲伤一切。我预料到在随我观念完成此篇日志后会有人心想我“吃不到葡萄说葡萄酸”诸如此类的话语，但这又能怎样，凡听进去的都是智人，听出去的我也无资格评判你的愚昧。
小时候的我曾经以为爱情很简单，只要在黑灯瞎火处泛燃烛光，红酒味四溢飘香，一抹单膝一枚钻戒一番足矣煽情话语就可把自我心中的公主独占芳心，蜷抱而归。但事实并非如此，现实的那一巴掌以迅雷不及掩耳之趋势来得太突然，我思绪中的浪漫与筹备的情调全部打乱。在青春的爱情道路上我每步都走的艰辛，每阶段的蜕变也终于让我明白爱情其实只是一层薄如蝉翼的纱，在它还未结实之前，是人都该慎重。
初中的政治课本上曾清楚的说到青春期产生对异性的好感是美好的。但只是那么短短一句话，似乎被字省略后的遭遇只有亲身经历才可体会到。
以前的我和现在被情所困的你们也一样，只要觉得自己能拥有心怡人放弃世界都不在话下。当然空间里都是关心对方的话语，从简单暗恋到有他人名字的缩写。但现在离开学校奔赴社会的我不会再这样做，看到别人在空间发的有关自己感情事时我也只是嘲笑后而略过，看到人家“小两口”互称“老公老婆”时，我的心里会多出一种被玩笑牵扯出的笑容。在你们看来这的确很甜蜜很幸福，小小年纪似乎有了家庭，但在我看来这只是一场利用青春玩玩而已的过家家游戏罢了。这一切将是你成熟后回想起来的一段笑话。
当然，你们可以说单身的我是太过于羡慕嫉妒恨从而引发了这篇愚论。以前我不否定也不肯定，但现在我可以问心无愧的告诉每个人，我绝无半点忌妒与羡慕之意。
我只是很想嘱咐那些正在搞对象的、想搞对象的、因分手还想重合的.、忽然想分手的人，看看你们所在的环境，看看你们背负的什么责任，回头在看看你的背景。你们家很富有么？我想你不是富二代吧，整天花着父母的钱在学校打着学生的名义组建小家庭你不受良心谴责么？每天都在祈祷你爱的那个人回到你身边你祈祷过你父母的健康么？你总认为在这背后有多么值，不论自己的爱多么廉价你都要朝幸福搏一搏，但你的幸福就真的看清方向了么？
别再让自己傻了，真正两个人相爱不是短暂的搂搂抱抱，是彼此激励鼓励，一起奋斗，为未来做铺垫打下结实地基。回过头仔细想想你到底在爱情中得到了什么，只不过是别人投来的羡慕眼光以及你炫耀的资本而已，过程伤财伤力结果最后伤人。或许你会说某人不嫌弃你贫，不在乎你是富二代，难道你就真的应该堕落下去？真是一场笑话爱情，真爱的对方是不会让自己爱的人吃苦，倘若你真的一无所有，岳父岳母这关你最好别过，没有谁的父母会希望自己的孩子受委屈，有时候亲情也就如同爱情一样。
说实话在我工作最忙碌最疲惫最累时我也希望有一个我爱的人可以鼓励我支持我，因为她是我的动力。我也希望我能为她挡风遮雨，为她准备世上最好的浪漫最美的婚礼。也许正是这样，当你考虑的远但不遥远更不近在咫尺时，你就会明白，两个人想要在一起一辈子不是讲究腻在一起，你必须要奋斗必须要流汗，答案很简单，因为你不是富二代。别整天想着恋爱了，要知道真正爱你的人不经你允许是不会触碰你身体上任何一个部位，他们会鼓励你奋斗然后在你伤心劳累身心疲惫时对你说：“宝贝，加油，不能放弃，为了我们一起的美好未来。”
当你开始工作时你会看到有太多二十多的女性还属单身，她们不慌忙找对象只是一味的埋头苦干，因为她们明白了青春不是用来挥霍的，用年轻做赌就是不断奋斗不断打拼的。人们都在忙碌，有那么多年龄偏大的单身人不慌，青春的你们又在慌什么。请记住你们的年轻不是用了谈多少次恋爱，因为你们不是富二代，就凭这一点你就不能让自己奔向未来的速度停下来。
英语四六级富二代作文【六】
坐在白色宝马车里，看窗外人们匆忙、惶恐甚至滑稽地躲雨，我总是会哭。
——题记
我从小就过着所谓奢华生活，可谓不食人间烟火，可我极其爱哭，别人都喜欢说我好幸福，我真想不屑地说他真无知，别人都不知道我到底幸不幸福吗？我很爱向以前的保姆倾诉我的苦处，她却说我身在福中不知福，我无话可说，我只有将这些写在日记中，老师看见了，却看似语重心长地写了一句评语：“因为你拥有，所以你不知道你所拥有的别人很渴望。”父母也说我只管好好长大，别想太多。仿佛这个世界上都不懂有钱人的“痛”。
我的一切都是父母安排的，并且安排的很好很好，我可以不用操心，很多人羡慕我。我过着这种呆板、有秩序、每天差不多的生活有什么值得羡慕我的？我知道没有钱的难过，因为我在3岁以前同样也是穷苦人家，很穷苦！我孤僻的性格其实很不招人喜欢，但是愿意和我“勾结”的人很多，因为他们说我有钱，跟土豪做朋友有好日子过，我很想笑。我爸周围朋友的孩子都是有钱人，或许是比我们还有钱的人，他们很不把我父亲看在眼里，要不是因为我爸股权占有多半，他们早就一脚踢开我们了，真势利眼！
我在贵族学校读书，那里面全是有钱人或是有势的人，豪华是当然的，但是在那里面上学压力是你们想象不到的，一切的一切都用钱来衡量，学生也哪是来读书的？纯粹是来比谁有钱的，比谁家里豪车多，保姆多，股权多，珠宝多……我通常都不跟他们去比，我觉得很无趣。我希望我可以去正常学校读书，那里多美好啊，充满童真的乐趣，书声琅琅，同学们和睦相处，快乐无忧无虑的玩耍……可这变成了我的奢求。你们不都是说有钱人什么都不缺，什么都可以办得到吗？不是的，我们缺少的远远多于拥有的，我们仅仅拥有一个字“钱”仅仅是钱而已，没什么大不了。
当我们开着豪车回老家时，对于爸妈来说是风光的日子，对我来说是折磨。保姆命令我穿上高档次的名牌童装（我个子比较小），佩戴上珍贵装饰品，我很是厌烦，我最后还是偷偷换上了普通的运动装，虽是运动装却无比昂贵。因为我不想看到那些亲戚对我们看待的眼光，真的不想……最后我的穿着被爸爸大骂了一顿，我哭了。
我不是富二代，不是！
英语四六级富二代作文【七】
敬爱的老师：
您好！老师，您是我的引航人，是您在黑暗中点起了明亮的灯火，引导我们走上成功的道路；是您在学习的路程上为我们披荆斩棘，开拓道路。刚上学时，我还是一个无知的小男孩，是您把无知的我领进宽敞的教室，帮我撑起理想的旗帜，带我们在知识的海洋中遨游，在科学的世界里探索奥秘。您像一枝蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；您又像一棵大树，自己忍受着烈日，却把阴凉带给了大家。
老师的眼睛闪烁着智慧的光华，如同明亮的星星。一次，我们班竞选班干部。拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是一位好士兵。”同学门争相举手。平时胆大的我一下胆怯了，不敢举手。举手的同学纷纷发了言。“还有谁要发言？”您边说边用目关在教室四处搜寻。恰巧，我的目光和老师的眼光碰在一起。我突然发现老师的眼睛充满了温柔和鼓励，我心里感到踏实多了，便鼓足勇气举起了手。您忙叫了我的名字。我走到讲台上，说出了我想了好久的话，没想到，得到一阵阵热烈的掌声。那场面我永远忘不了，我更忘不了老师您当时的眼神。
老师，您的热情像太阳；您的教诲像春雨，润物细无声，滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语，早已成为我们最值得留念的东西，大家相互传阅那鲜红的希望和诚恳的批评。正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实 的语文基本功——“请注意书写”：“请加标点”……正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善表达而变成为一吐为快的惬意。
老师，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心田。您的保护让我们健康成长，每当天气变化时，您总提醒我们注意添加衣服，小心感冒。您还关心我们的'行为，不让我们说脏话培养我们良好的习惯。您像一位慈祥的妈妈关心我们，爱护我们。
我每想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，心底就不禁涌起一股暖流。亲爱的老师，借教师节的这个机会，真诚地对您说声“谢谢”，向您表达我深深的谢意！
祝您：
身体健康！工作顺利！
您的学生：
日期：
