孟姜女的传说创意作文续写【一】
1.图片欣赏
pt11风景旖旎、美丽如画的永定河
pt12如今的永定河，永定，“卢沟晓月”不再
pt13图片对比，成因思考（pt14pt15），（此时的你，想到了（）什么，打算怎么样去修复呢？）
pt16：
东北虎：丛林之王，境内不足20只
白鱀豚：活化石美称，数量奇少，一级野生保护
国宝：竹林隐士，活化石
北部白犀牛：25只
红豆杉：濒临灭绝的珍惜抗癌植物，一级濒危保护植物
（此时此刻的呢，你，最想做的事是……）
pt17这种感觉，你能懂吗？（最好此时，我能……）
pt18面对秃鹰的残忍，战争疮痍下的我，好希望……
2.张开想象的翅膀
此时，我忽然发觉，在世界上，最珍贵的东西其实是免费的。阳光，是免费的。空气，是免费的。亲情，是免费的。目标，是免费的。此刻，面对刚才的震撼，请你利用你手中的克隆武器，结合你的所想，写下你感受最深的画面……
3．在共同评析学生的经典创意交流中，探究得出“想象作文写作中注意点”（pt20）
孟姜女的传说创意作文续写【二】
下午，妈妈说她的一个同事晚上要来家作客，让我好好表现。这不是易如反掌的事嘛。
转眼间，说干就干，我们就忙碌开来了。妈妈负责打扫卫生，我负责装饰，我注意到那茶几，虽然白白亮亮，但空空如也。如果单放水果那太没新意了。我沉默了一下，可以来个水果拼盘嘛。把我的建议告诉妈妈，妈妈说这个想法很有创意，于是我就开工啦!
我把家里所有的水果都拿了出来，有小西红柿、西瓜、香蕉、黄瓜、橙子，像开了个水果店。我拿了几个小西红柿，把它们每个分成两半，放进一个大盘里。再把黄瓜切成十几片，衬在小西红柿的下面，然后把半个西瓜里的“肉”挖出来，成了一个“船”，再把各种水果切成丁，放进“船”里。我把原来家里做手工的小纸伞插在香蕉上，成了个小船，然后把余下的水果切成片围在周围。花了半个小时水果拼盘终于出“炉”了。一条大“船”在前方开路，一条小“香蕉船”经跟其后，两条小船在碧波中荡漾。
时间过的真快，妈妈的同事来了，她是一位漂亮的阿姨，阿姨进屋的第一眼就是那水果拼盘，直夸拼盘拼的栩栩如生，阿姨都舍不得吃了呢!
哈哈!我的水果拼盘太棒了!其实很多东西都要自己动手做，自己做才能感受其中的乐趣，自己做的东西才是最好的!
孟姜女的传说创意作文续写【三】
二十一世纪的教育是关爱学生能力发展，弘扬学生灵性的教育。要使学生的灵性得到进一步弘扬，离不开想象教育。
想象教育是在这样一个赋予幻想的时代里，是一种创新教育。引导学生写想象作文，是想象教育中不可缺少的一环，能比较好的地发展学生的思维品质，能提高学生的想象能力，活跃学生的思维，所以，我们应该充分发挥这种得天独厚的优势，充分弘扬学生灵性。在教学中有老师要大胆创新意识，富有创新精神，敢做敢想。其次，启发学生的创新思维让学生充分发挥想象力，写自己想做的事，写自己想象中的事物，老师也能从中了解到学生的许多东西。本文对语文教学中的“想象作文”谈谈自己的看法和做法。
孟姜女的传说创意作文续写【四】
“快睡觉了，”妈妈催着我说，我不敢违抗妈妈的命令，只好马上去睡觉了，慢慢的，我的眼睛和拢了……
在不知不觉中，我来到了一个如同仙境般的地方，这个地方是我专门设计的游戏厅，可能很多人看了这个地方会觉得这个地方只有花草树木，并没有什么好玩儿的游戏呀，但是只要你细心观察，你就会发现这些花草树木仿佛只是为了隐藏这个游戏厅的神秘，而真正的意义，是可以让玩者乐在其中的。
你看那儿有个人正全神贯注的盯着那株小草，两只手分别拿着树枝他就是在玩，不让七星瓢虫掉下来的游戏，七星瓢虫要转弯时，他就挥动着树枝，七星瓢虫越跑越快越跑越快，快得让人难以跟上他的节奏，但是在玩的这个人却跟上了它节奏，七星瓢虫回家了，这个人也露出了胜利的微笑。
看那里有一个人，他正聚精会神的盯着那两株花，那两株花长得极为相似，他是在玩找不同的游戏，不久之后她尖叫起来说：“啊!我终于找到了，我终于找到了。他的这一声尖叫，把所有人都引来了，那些人都争心恐后的来抢着玩儿。
看那儿还有一群人，他们正在围着看比赛，有两个人站在树底下，那棵树都要有天高了，但是叶子却形成了一个梯子，只听见一声哨响，他们变离弦般的箭一样冲了上去，不一会儿，他们便消失的人们的视野当中，但不一会儿，有一个人乘着叶子电梯下来了，他的队友为他感到自豪骄傲!而他的对手也对他产生了敬佩之情。
当然，我的游戏厅还有许许多多好玩儿的`，等下再跟你介绍吧，我对我的朋友说：“看这就是我的创意天地。”
到第二天早晨妈妈把我叫醒的我才发现这是一个梦，但是也许这个梦会在20年后成为现实。
孟姜女的传说创意作文续写【五】
教学目标：
1．引导学生在游戏活动中大胆动手，大胆想象，在快乐中作文。
2．选择自己喜欢的手影，初步学会写故事中的对话。
教学重点、难点：
选择手影、学编故事，练写对话。
教学准备：
手影视频、教学课件、小奖品。
教学过程：
