美丽的银杏叶作文评语【一】
秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了。树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服。
我摘下一片来，放到手中细细地抚摸。它不算细滑，但也不粗糙。秋风带走了它的水分，有点硬硬的。叶子中间裂开一条小缝，就像有人一不小心撕开了。我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊!我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道。满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏的叶子颜色可多了，有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了。阳光洒了进来，树叶迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动;没被阳光照到的叶子，也不甘示弱地在枝头摇曳。风一来，它们就会趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语，有的'恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想当中，沉默不语。
这些银杏叶既不知道什么叫死亡，也不知道春天会重新到来。它们为大树而生，无数的叶子做着同样的工作——把生命的乳汁奉献给大树。这些叶子很朴素，活得默默无闻，毫不张扬。然而，这不起眼的叶子能向人们报告春天的消息，带给人们希望和喜悦;还能在烈日炎炎之际，给人们提供休息的绿阴;当秋天到来时，它甘愿牺牲自己，回归到大树的根基，重回大地的怀抱。
秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟!它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献。
冷风拂过，金黄色的银杏叶飘落而下，像在诉说一个美丽的故事……
美丽的银杏叶作文评语【二】
秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了，她用那神气的彩笔描绘着世界，把秋天的叶子染成了五颜六色。
我走在公园里，眼前被一景迷住了。那一片片枫林像一团团燃烧的火焰;竹叶子是那么翠绿，远望就像一个个挺直腰的绿士兵，保护着"大自然''这座城堡。松柏既茂盛又葱郁。更吸引人的是那绿油油的银杏叶;它们像一把小扇子，又像小姑娘穿的喇叭裙。
一阵微风吹过，银杏叶在枝头颤动，"沙沙''地响着，像是在合唱歌曲;又像一个芭蕾舞蹈家在跳舞。远看，银杏叶树像在有节奏地跳舞，一棵连一棵，仿佛大浪直向前涌。近看又像在为你扇风，多美呀!
我不禁从地上捡了一片银杏叶，细细端详起来。叶子浅绿，它和樟叶不一样，它是由叶片叶柄组成的。叶片顶端还有一条波浪，整体看起来想一把蒲扇。摸着银杏叶表面滑滑的，软而嫩，舒服极了!它的叶脉不是很清晰，摸也摸不出，很薄。
"落红不是无情物，化作春泥更护花。''对呀，银杏叶和其它叶子一样都默默无闻奉献自己的青春。银杏叶到生命的最后一刻都在为人着想，为树进行光和作用输送水分，又从碧绿变为金黄，悄悄变为泥土，这正不是我们人民需要学习的精神吗?
啊!我爱绚丽多彩的秋天，更爱那充满活力的银杏叶。
美丽的银杏叶作文评语【三】
银杏叶不算细滑，也不算粗糙。秋风带走了它的水分，有点生硬。扇形的叶子中间上面裂开了一条小缝，像有人故意把它撕开了一样。叶子上有着一条条脉络，仿佛在告诉人们它也曾有过鲜活的生命。
秋天，它开始绿中带黄，渐渐半绿半黄，最终金黄，凋落，飘零。或许它不想，但不得不；或许是它懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回无私默默地奉献；或许，它穷其一生之力，只是为了向人们诉说一个美丽的故事；或许只是因为落叶不是无情物，化作春泥更护花。或许
银杏叶很朴素，默默无闻，毫不张扬，它们只是母亲漫长生命中的一个过客，转眼即消散。
银杏叶，带着凄美和萧瑟，无人去理会，无人去在意，它们只是永不疲倦地在无数次轮回中周而复始，始而复周，完成它们的宿命。无数次落下，在时间的长河中，慢慢地被掩盖，慢慢地消失，慢慢地被淡忘。而我，许久的困惑，许久的惆怅，却只能化做一声长长地，长长地，叹息。
一阵凉爽的秋风吹过，一两片银杏叶，带着岁月的沉淀，悄然落下，划出一道优美的痕迹，或许，那是秋天最美的痕迹。
美丽的银杏叶作文评语【四】
内容：“飘”字用的不错，既符合红领巾的特征，又显示出同学们轻松快乐的心情。本段语言简洁明了，言之有物。简要描述了学习之旅第二段的收获， 小作者将所学的科学词汇很快运用于作文之中，也畅想了科学的发展，足以见其热爱科学的态度。小作者展现出自己对图书馆的观察和认识，并且从大哥哥大姐姐们的身上受益匪浅，这一点非常好！
总体点评：整篇全文读起来十分流畅，按照时间顺序描写了“生物馆”“科学馆”和“图书馆”三处场合，并且简要阐述了自己学到的知识和感悟，着实令人赞叹！全文语气通顺，结构清晰，我们不难看出小作者拥有细致的思路，以及良好的语言驾驭能力。虽然全文的篇幅不长，不过相信小作者体验了一次精彩而又深刻的仙林大学城之旅！也希望小作者能够多多发掘在生活中的独特感悟！
美丽的银杏叶作文评语【五】
美丽的银杏叶作文评语【六】
1、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
2、 “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好！
3、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
4、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
5、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
6、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
7、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
8、抓住了“ ”的特点，十分准确；“ ”，给人的感觉“ ”。
9、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的`燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
10、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
11、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
12、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
13、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
14、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
15、 “ ”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！
16、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
17、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
18、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
19、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
20、找出错别字，并改正在旁边。
