中学作文评分办法【一】
《爷爷一定有办法》是一篇非常好的文章，爷爷太厉害了，他给约瑟先送了一个毯子，等毯子破了之后爷爷又做出一个外套，等外套缩水变小后，爷爷又做成了一个奇妙的背心，等背心也变老旧了，它又变成了领带，后来又变成了手帕再后来又变成了纽扣。
有一天纽扣不见了，爷爷难过的说：“他也没办法无中生有。”这个故事告诉我，一定要多动动脑筋，还有要多发挥现有材料变化成实用的东西。把旧的变成新的，让它不停的变变变。
中学作文评分办法【二】
一是“源波讨源”、“依文论文”。“源波讨源”即要求阅卷老师要充分明白手头的作文，是考生在特殊场合和有限时间里写的“急就章”，且中学生阅历有限，因此阅卷老师应根据中学生的实际情况来评阅，按照中学生的思路来理解，不能按成人的标准来进行评价。“依文论文”就是，阅卷老师要按照文章的体裁来充分理解文章，是什么体裁（议论、说明或记叙）就按什么体裁标准来评价，不能有个人的好恶。
二是“立足给分，不立足扣分”。刘教授说，一般老师往往喜欢对学生的文章“找问题”，但考虑到考生写的是“急就章”，所以阅卷老师应立足于尽量发现考生的“闪光点”，今年作文强调感情真挚，内容充实，文体符合。此外还鼓励考生的个性发展，“个性”就是“闪光点”，因此在发展等级分方面，只要涉及标答中的一点，就可给分，直至满10分。
三是“以宽容开放心态评阅”。刘教授说，今年强调老师要以宽容、开放心态评阅考生作文。凡是和话题沾边（所谓“进了门槛”）的作文，都不当作偏题处理，当然要宽严有度。此外，鼓励阅卷老师敢于给考生作文打满分，“满分作文允许有个别瑕疵存在”。
四是“通过阅卷起到一定导向作用”。刘教授说，高考作文评卷要体现导向作用，促进教育向素质教育发展。比如说，现在倡导作文应告别模式化，端正文风，内容与形式统一，摒弃华而不实的、空洞的.东西。今年作文强调是否体现了考生的独自的、真实的生活和情感体验，思维状态是否清晰、有序展现，是否有“我”在（即个性化）。刘教授还说，今年对作文十分重视“符合文体”这一点。因此，像那种追求形式华丽、文体怪异的文章，将不受欢迎，“非驴非马”（即文体不正）的文章，不可能得高分。
据刘教授介绍，今年高考语文评卷还将严格控制速度，每位老师每天只能评120份试卷，落实到每份作文上，阅卷时间平均在4．5分钟左右。以前有媒体曾报道高考作文评分“90秒钟定生死”，这在我省是无稽之谈。
中学作文评分办法【三】
从前，有一个美丽的动物王国，那里有生机勃勃的大树，还有五颜六色的花朵，那里还住着大象、小鸟、小鸭、小熊和小猴。
今天，阳光明媚，小鸭对妈妈说：“妈妈，我想出去游泳!”，妈妈说：“妈吧，但是要小心别掉进坑里，”小鸭说：“知道了。”小鸭边走边唱歌，一会儿就把房子摔的远远的，快要到小溪的时候，“扑通”一声，小鸭掉进坑里去了。
小鸭心里很着急，它用力的爬，都使出了吃奶的劲，可还是没有爬上来，此时此刻小鸭心里更着急了，它嘎、嘎、嘎的叫着“救命呀!救命呀!”这个声音被在天空飞翔的'小鸟听见了，它急忙到小猴、大象、和小熊的家里说：“小鸭掉进坑里了，”它们急急忙忙的跑到了小鸭掉进的坑旁边。在家安慰小鸭说：“你别急，我们马上就救你上来。”小猴自告奋勇的说：“我先来。”只见它找来一根木头，拿着木头爬上深坑旁边的大树，它拿着木头对小鸭说：“你只要抓住木头，剩下的事交给我”，可是小鸭没有手，所以拿不住。
小熊说：“让我来救小鸭吧。”小熊马上跑回家，拿来一个水桶，它又跑到小溪边打了一桶水，然后又把水倒进坑里，可是土很快就把水吸干了，看来这个办法也不行。
大象说：“我来救小鸭”。它把自己的鼻子伸到坑里面，然后把小鸭卷起来，轻轻往地上一放，小鸭就救上来了，大家齐鼓掌，都说这个办法好!
大家对小鸭说：“下次可不要再掉进去了!”
中学作文评分办法【四】
大象伯伯把自己的长鼻子伸向蓝蓝的天空，想用自己的鼻子给小长颈鹿量身高，小长颈鹿走了过来，可是大象伯伯大鼻子太短了，不够给小长颈鹿量身高，调皮的小猴弟弟眨巴着眼睛说：“让我来试试吧！”，小猴子找来了一根结实的树藤，一下子窜到树上，把树藤的一头捆在树上，另一头放下去，真巧树藤的长和小长颈鹿的.身高一样，大家欢呼起来，等等，我们还不知道树藤的长呢！长颈鹿妈妈大叫起来，哎！白高兴了一场，大家一起说，还不时的叹气，突然小松鼠喊起来：“我们用尺子量一量树藤的长不就知道小长颈鹿的身高了。”“不是尺子是卷尺。”小梅花鹿妹妹说。
于是，大家开始忙起来，山羊阿姨拿来卷尺开始一节一节的量了起来，其它小动物也都在帮忙，终于，经过了几十分钟的测量我们算出了我们可爱的小长颈鹿的身高是九米十二厘米。
大家都开心的笑了起来！每个人都笑得那样甜！
中学作文评分办法【五】
晚上，妈妈给我讲了《爷爷一定有办法》。书中的爷爷能够将一块大布料做成毯子送给自己刚出生的孙子—约瑟。可是，随着约瑟的慢慢长大，布料旧了，毯子不能用了，就改成衣服;衣服穿不上了，就改成背心;背心不能穿了，就改成了领带;领带破了，就改成一块手帕;手帕用破了，就改成了纽扣，结果，约瑟不小心弄丢了纽扣，他本想让爷爷再想想办法，可是，妈妈告诉他，没有了就没有了，不可能无中生有，于是，约瑟就用笔记录下了爷爷为自己做的一切。这位爷爷办法可真多呀。
我们平时生活中，也要注意节约，很多东西是可以反复利用，还可以加工再利用，我们都要做环保小卫士。要向这位爷爷学习，开动脑筋，我们也一定会有好主意的。
中学作文评分办法【六】
今天，妈妈要去信用社去给市民卡存钱，刚好带上我这位评论员。走进信用社，第一印象就不好，很多人都在玩手机，理都不理你。妈妈好声问道：“你好。请问充市民卡的.钱，在哪个窗口办呢！”只见那位柜员看都不看妈妈一眼，只是朝一旁努了努嘴。
“可这个窗口关闭了呀！”妈妈着急地问道，“员工在吃饭，大概半小时左右吧！别人吃饭，怎么办呢？你还不让她吃饭啊！”还冲我们翻了一下白眼。妈妈听了，就火了：“我好不容易早点下班，来存钱，竟还要等30分钟，怎么搞的？总不能因为吃饭连业务都不办啦？”
“要办就等吧，不办就别在这儿大声嚷嚷，多没修养啊！”“哟！你们信用社架子可是大得不得了，都说是柜员等客户，哪有客户等柜员呢？你们领导呢？我要打电话！”那柜员便不理妈妈了，我见了，又开始写评论了！
妈妈嗓门大，保安都开始帮柜员说话：“谁叫你大中午来，要吃饭呀！这有什么办法！”妈妈便与他吵起来，这么大的声音惊动了行长，行长语气好些，她解释说：“因为只有一台机器才能办理市民卡充值，请你稍等一下，她马上就吃完饭了。妈妈这才恍然大悟，觉得刚才乱发火有点过份了。
我也与妈妈差不多，那回，我帮妈妈去商场开发票，服务员接过票子丢在一边，自各儿在那儿看手机。我见非常生气，把评论写在一旁的意见本中。恰好被正在巡逻的经理发现了，经理很严肃地批评她：“你在干什么，快给顾客开发票啊！”她愣住了，十分委屈地说打印机坏了，待会儿来修。啊！原来是这样，这下轮到我低头了。
有时耐心等等，宽容待人，生活会更美好。
中学作文评分办法【七】
今天是我最高兴的一天，因为我第一次没有让妈妈读，一个人读完了爷爷一定有办法这本书，约瑟的爷爷真好，约瑟刚生下来给约瑟做了一个毯子，然后约瑟长大了，爷爷又把毯子做成了衣服。又做成背心，又做成手帕，又做成一颗纽扣，后来纽扣丢了，约瑟好着急，爷爷也没有办法，约瑟就写了这本书送给他的爷爷。
我也爱我的姥爷，他每个星期五都来看我，给我做好多的好吃的，还原来给我买了一架外国的特别贵的钢琴让我学，他从来不生我气，不象妈妈老说我，我最爱姥姥和姥爷了。我以后也要写书送给姥爷。
