以追求自己的梦想为内容的作文【一】
假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马,在知识的.跑道上奔跑，带着“？”去读书,去思考,谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是语文老师，我要每天少布置作业，要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写离不开生活，课间，和他们一起玩，发动他们向报刊投搞……
哎！会到现实中，我还是一个学生啊！
以追求自己的梦想为内容的作文【二】
假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不会乱发脾气骂学生，甚至打学生。当同学们的功课有疑难，我会很有耐心地一一解答。
假如我是老师。我不要求同学参加的每个项目都要得第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧就行了，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
假如我是老师，我会做到公正无私，即使是班长犯错，与普通学生处罚，也毫无两样。另外，我还要教导学生品德的好坏才是最重要的。
老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师辛勤栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此道理。
以追求自己的梦想为内容的作文【三】
我又一个愿望,当一名老师。虽然老师的工作很辛苦，但我愿意把我所有的知识交给祖国下一代的接班人。假如我是老师，我会大大方方的站在讲台上座自我介绍：“我叫小小，大家以后可以叫我小老师。我希望咱们课上是老师和同学，课下是知心朋友。”话音刚落，台下一阵阵掌声。假如我是老师，我会尽全力教会我的学生。课下我精心备课，课上我认认真真的讲课，把我所学的知识毫无保留的交给我的学生。课下我会和学生交朋友，和学生一起打乒乓球、踢毽子。我还会利用课堂时间让学生把知识学牢固。放学后，不留作业，让他们尽情玩耍。假如我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给我的学生，把一生奉献给祖国的教育事业。
以追求自己的梦想为内容的作文【四】
以梦想为帆，才能坚定自己的信念；以努力为桨，才能使梦想成为现实——题记
小时候
翻开儿时的记忆，才发现满满都是童话。小时候我喜欢翻看一些童话故事书，每天想成为一个美丽的安琪儿，插上洁白的翅膀，在春风中飞舞，聆听微风絮絮低语，细数春雨渐渐沥沥。现在看来，小时候的梦想真的是太天真了，简直就是遥不可及的梦罢了，而当时的我为了自己的梦想每天都很听话，很乖，或许这就是梦想的力量吧。
再大些
记得那时我喜欢上洋娃娃，看着橱窗里华丽的娃娃就满心欢喜，总想能拥有它，可妈妈塞给我一本诗词，作为想买洋娃娃的代价。于是，认识字不算多的我为了这个梦想开始慢慢努力。有时，面对一大堆方方正正而又陌生的汉字我也很苦恼，总是抱怨。但在我看完那本书后我得到了洋娃娃的那一刻，我觉得我的的努力很值得，因为这种付出后得到的开心是发自内心的。
到现在
随着年龄的增长，我心中的梦想也逐渐清晰起来，我特别喜欢历史，只要有时间我都会看一些史料文献，在感叹历史上的千变万化，人事无奈时也学支了很知识。历史就仿佛我们的梦想，用它充满水墨色调的渲染，轻轻勾勒出一幅真实而蓬勃的画卷，不知长短，也猜不到结尾。
梦想可能是虚无缥缈的，也可能是真实存在的，如果可以选择，我愿意做一个追梦的孩子，为了自己的梦想不断努力。哪怕梦想的真身只是一场白日梦，哪怕下一秒我会在这漫漫长征上失去信心。
梦想永远在路上，为了自己的梦想，我们永远在努力。
以追求自己的梦想为内容的作文【五】
假如我是老师，那该有多爽啊。我会教同学们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的马虎，就像做人一样。
假如我是老师，那该有多好啊。我会给学生讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲呀，只要是好的，同学们喜欢的我都讲。
假如我是老师，我一定给学生少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊，为什么不让他们玩耍呢，其实玩也可以学到知识的。
假如我是老师，我会当一位让同学最喜欢的好老师。
