第二天我起床时,那树上的花苞缓缓地张开双手,迎着阳光,发出淡淡芳香,像拨开的桔子一样。
中午,太阳没有云朵的阻挡,疯狂烤晒着大地的每一处,小花苞却不怕,还努力地吸收着太阳的光泽,越来越大,越来越美!
傍晚,夕阳照耀着每一个角落,花苞也逐渐开放了,金红色的夕阳把花苞变成了小火炬,非常漂亮。
深夜,皎洁的月光静静地洒在大地上,给大地铺上了一层薄薄的轻纱。这时的花苞完全绽放了,银色的'月光洒在花上,花儿变成一朵银闪闪的、通透透的“小路灯”,照亮了每个人的心。
其实,我们的人生就是一朵花苞,经历种种困难,总会变成一朵灿烂的花。
精彩点评:璟天让贾平凹的“梦精灵”——小花苞继续长大,从早晨到深夜,我们见证了它每一个最灿烂的瞬间,感受到了它蓬勃的生命力!璟天像个小哲学家,以后还要学会自己巧妙去联想,去比喻哦!
2、多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩***。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。
3、一个没有友谊的人,等于这个世界上没有同类,唯有他孤独一人。有了友谊,就有了朋友,就有了关心自己的人,自己的生活就有了意义。
4、不知是哪个诗人写道:“友谊,是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸;是理想土壤中的小花,是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊,生命之树就会在时间的.涛声中枯萎;心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。”歌颂友谊的诗句人们百听不厌,李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,苏东坡的“但愿人长久,千里共婵娟”,王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,何逊的“春草似青袍,秋月如团扇,三五出重云,当知我忆君”,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,千古年来,人们念着它们,受着它们的感染,演译着一幕幕动人的篇章。
5、“采菊东篱下,悠然见南山”,中国文人里,又有谁能将心澄净到如此境界,以至于只剩下南山之菊?陶渊明选择了归隐之路,作文素材大全《高中作文片段400》。这一路走的潇洒,走的清明。然而,陶潜除了饮酒采菊之外,还做了些什么?这或许连他自己都无法回答。归隐之路为中国无数文人选择,但正如余秋生先生所言:“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。”或许是历史的机缘,促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸,凭千万个陶渊明能够走出吗?
6、晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场,想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令,了解到官场的黑暗以后,便毅然辞官归隐,羁鸟倦旧林,池鱼思故渊,”他还是喜欢“采菊东篱下,悠然见南山”的生活,从此躬身农田,不问世事。他找到了自己的位置,实现了他的人生价值。
7、陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所作出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。
8、我们怎样在喧闹的尘世让心中积郁的块垒消散,怎样在繁杂的市声中让浮躁的心灵宁静,穿越时间隧道,在陶渊明的南野田园中飘荡,与寂寞的诗魂倾心交谈,或许能让甘泉涌过荒漠,在胸中流出一片绿洲。且让我们想象一下陶夫子归家的情景。宽袍大袖,迎着清爽的河风,立于船头的陶公,在这样的晨光熹微中,奔向温馨的家居。他的神态是那样的幸福、轻松、安详、超脱,这时的他实实在在像一只“久在樊笼里,复得返自然”的小鸟呢!
9、陶渊明是寂寞的,这寂寞就在一个真字,真性情,真言语,真行为。要做到这一个真字,还真需要一番勇气和智慧。在矢志不移和随波逐流之间,在现实利益和神圣价值发生冲突时,选择的的天平最终将偏向哪一端?这是一个随时随地都在发生的问题。“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。泥上偶尔留指爪,鸿飞哪复机东西。”人生最短暂的,人生需要旷达。现代人,守住内心的寂寞,别让心灵蒙尘,因为寂寞是一种美丽,寂寞使人诗意地安居
以“双赢”为话题,尽量运用以上素材仿照经典示例写一个议论片段。
1.翟良《议论文也能写成一杯“冰糖雪梨”》,搜狐教育。
3.常小鸣《议论文写作教学中如何展示教师范文》,《语文世界:教师之窗》2012年第11期。
《山不过来,我就过去》是往年高考的一个材料,为了给学生自由发挥的空间,我没有交代材料内容,想观察学生在面对这样一个标题时,会选择怎样的角度立意,会怎样归纳中心论点。没有与众不同的写作思维,没有有效归纳中心论点,是很难写出一段优秀的文章的。
这篇作文的材料内容是:人生会遇到很多困难,这些困难的存在是客观的,无法改变的。如果按照这段材料写议论文,考生可以围绕“困难压力不变,成功从自身改变开始”的中心论点展开写。由于学生并没有看到上述材料,结果有了新的视角,比如将山寓意为人生成功的巅峰,成功若不来,我用智慧和勇气走向成功。这个论点很新颖。立意准确,是我们进行片段训练的成效之一。
在进行片段训练的过程中,引导学生进行思考,确定段落的写作思路和例子,然后使它们有机地结合在一起。为了增强文章的说服力,我还鼓励学生运用“举例论证”和“对比论证”来证明文中的事例。让正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点,会让人印象深刻。例子属于事实论述,过多使用会使文章显得过于呆板,可鼓励学生综合运用事实论据和理论论据,两者穿插使用,提升文章的趣味性。理论论据包括著作中的精辟见解、古今中外名人的警句、定理公式以及俗语、谚语等,用这些论据有力论证文章中的观点,会增强文章的权威性和说服力,论证的多元也会使得文章更加丰满充分。
写文章不易,对于文学基础较为薄弱的高中生而言更是如此。对于点论结合的片段训练,应引导学生有一个清晰明确的认识,把握好中心论点,选择合适的写作语言,这样才能有效提升高中生的议论文写作水平。
“幸福好短暂,它长着翅膀还会飞。”郑帅的幸福就这样被病魔带离的越来越远,但他爱拼,勇敢的精神,让我为之震撼。
在每一个人的心中都一定有一个或大或小的梦想,就看我们是如何去实现,放飞它了,我们往往把梦想啦,抱负啦挂在嘴边,当有人问起时,就像喊口号似的脱口而出,但不见其有多大的行动,当我们在什么比赛中获得一些比垄起的土丘还小的成就时,便兴高采烈,神采飞扬的到处宣扬,毫不踏实。而倍感不幸的郑帅同学在窘迫的家庭条件下努力刻苦,不断拼搏,为实现心中的梦想强忍着病痛的折磨,别无怨言。在他身上流动着坚强,不服输的信念,再医院里也不忘记为同学为老师做些什么。再看看我们这代学子,不是今天议论着谁谁昨天在哪儿买了一件怎样漂亮漂亮的衣服,就是想方设法计划着明天要怎样怎样把自己的这张小脸装扮的更加俏丽,仿佛他们活着就是为了这些雍容华贵的外表,把全部心思放在学习上的寥寥无几,屈指可数。
2006年3月,为郑帅的生命蒙上了一层灰色,3月本是红色四溢,学雷锋的佳节,在这一年的3月郑帅却遇上了无情的病魔,成为了一名不幸的白血病患者。但他知道后不是气馁,不是颓废而是要坚决不与病魔妥协的精神让他支撑着这赢弱的身躯。动漫设计是他的最爱,他曾经讲过:“近年来书中的动漫画都是日本的,他要把具有中国特色的动漫画也推到书中去,让全世界的人都能所欣赏。”他在与病魔做斗争的途中也不曾放弃自己的理想,坚持作画,努力学习,社会上的爱心人还为他举办了属于他的画展会。他为的是能够让自己的梦越飞越远,让全世界的人都能看到他飞过的'影子。他的爱国精神难道不值得我们这代比他还要大的学姐,学长们学习吗?生病过程中作化疗他从未喊过痛,还为帮助老师讲一次公开课连夜为老师画了一幅莲花图。一个中学生,比我们还小,却有着比我们可贵的精神与品质。让我有种生在蜜罐,却对蜜失去味觉的心痛。难道不是吗?
有太多的遗憾在我们人生中停留,有太多的不幸与我们不期而遇,只要我们持之以恒,坚持自己所坚持的,就一定能把梦想送到远方,即使到了最后与我们预期的结果有所差距,我们依然可以挺直腰板向世界宣布:“我不后悔,因为我曾经努力过。”
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