日本排放核污水作文背景(对日本排放核废水的看法作文)

日本排放核污水作文背景(对日本排放核废水的看法作文)

首页话题更新时间:2024-11-15 13:22:18
日本排放核污水作文背景(对日本排放核废水的看法作文)

日本排放核污水作文背景【一】

明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远,他能够用直径一寸的细小圆形木块,雕刻出宫殿、杯、盘、碗、碟等生活用具、人物,甚至于飞鸟走兽、树木、石头,没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核制成的小船,原来刻的是苏轼乘船游赤壁。

船从头到尾大约八分多长,高约两分上下。中间高起而开敞的部分是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开小窗,左边右边各有四扇,共计八扇。打开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看见右边刻着“山高月小,水落石出”八个字,左边刻着“清风徐来,水波不兴”八个字,用石青涂在刻着字的凹处。

船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子胡须浓密的是苏东坡,佛印位于右边,黄庭坚位于左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端,左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的末端左端,右手指着画幅,好像在说什么似的。东坡露出右脚,鲁直露出左脚,身子都略微侧斜着,他们互相靠近的两膝,即东坡的左膝、鲁直的右膝,都被遮蔽在手卷下边的衣褶里,也就是说,从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨,袒着胸脯,露出乳头,抬头仰望,神情跟苏、黄两个人不相关联。佛印卧倒右膝,弯曲着右臂支撑在船上,竖着他的左膝,左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以粒粒清清楚楚地数出来。

船尾横放着一支船桨。船桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人梳着椎形发髻,仰着脸,左手倚着一根横木,右手扳着右脚趾头,好像在大声呼叫的样子。位于左边的撑船的人右手拿着一把蒲葵扇,左手抚摩着火炉,炉上有一把水壶,那个人眼光正视着茶炉,神色平静,好像在听茶水声音似的。

那只船的船底稍平,就在上面刻上名字,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,字迹细得像蚊子脚,笔画清清楚楚,颜色是黑的。还刻着一方篆刻图章,文字是“初平山人”,字的颜色是红的。

总计一只核舟上,刻了五个人、刻了八扇窗户;刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件;、题名和图章的篆字,刻的字共三十四个,可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻,这技艺也真灵巧奇妙啊!

日本排放核污水作文背景【二】

早就听说高邮市海潮污水处理厂,运行质态良好,管理科学规范,厂区布局合理,环境优美整洁,是高邮市重点减排企业,该工厂建成投运后,对于实现我市减排目标,完善城市功能,提升城市品位,改善区域水环境质量,打造南水北调东线工程“清水廊道”以及“五个高邮”建设都具有十分重要的意义。

前段时间,我们在老师的带领下,参观了高邮市海潮污水处理厂,那里绿树成阴,鲜花遍地,果真名不虚传,无论是先进的技术,还是优越的环境,无一不让我臣服。

我们亲眼见证了高邮市海潮污水处理厂的先进技术,见到了肮脏,散着臭气的水是如何经过厌氧池除鳞、缺氧池除氨氮,好氧池将无机物和有机物分开,二沉池去池水中无机物,最后变成清澈的河水。

在回来的路上我激动万分,感叹万分,激动是因为我亲眼看到了整个污水处理的过程,感叹就是因为缺水的事情就要迎刃而解,这样水就可以循环使用,就再也没有什么水危机了,但我们还是要好好创建生态环境,建设美好家园,万万不可因为水可以循环使用而浪费水资源,而是要对水源更加视若珍宝才是,一滴水的来之不易,我们是必须要明白的,不仅是一滴水,更是一片瓦、一分钱、一棵草……我们必须知道这些东西都是父亲、母亲的血汗钱换来的。我们必须懂得珍惜。

日本排放核污水作文背景【三】

如果我是“核”,我将无比兴奋。兴奋于人类的发现,惊叹于人类的智慧。我是如此渺小而又神秘,亿万年来一直过着隐居的生活,不料仍逃脱不了人类聪慧的目光,终究让人们叩开了藏身的大门。人类的能力如此高深莫测,如果能和平地利用我,人类的发展前途将无比灿烂辉煌。

如果我是“核”,或许我该对太多的人忏悔,因为不知何时起,我成了众矢之的,成了战争中最残酷的***人狂魔,成了人们谈之色变的超级武器。我真没想到我的出现会是人类和平史上的灾难lsquo;当我被应用于军事武器时,我也许应该自豪,再好的qiāng炮怎能如我般威猛?可是,当日本广岛、长崎被夷为平地,繁华城市顷刻化为废墟时,我被深深震撼了,我终于明自了自己的可怕。聪慧的人呀,为什么要放弃美好的和平,硬要把我逼上屠***生灵的战场,用我来加深战争的残酷性?战场的亡魂苦苦***,战场的遗迹至今可见,多少痛苦,多少血泪,多少白骨!又有多少妻离子散,多少家破人亡!如果说1945年美国在日本投下的两颗是为加速日本法西斯的灭亡,这还情有可原,但为什么二战后的数量有增无减?为什么要煞费苦心地把我装进多弹头弹道导弹顶部,去对准五大洲的众多城市和海港?我震惊、我痛惜,我甚至害怕,害怕终有一天我会亲手把发现我、利用我的人类毁于一旦。

如果我是“核”,我本可以无比骄傲,骄傲于我的和平开发与利用。人类通过对我的研究,发现了崭新的能源——核能。这一发现是能源发展史上的丰碑,也是人类科技水平的一大飞跃。我的能量之巨大,令风能、水能望洋兴叹,我的能量之广泛,令煤炭、石油甘拜下风。难怪有人称赞我是“把人类从能源栓桔中解放出来的梦想能源”。高科技的发展正逐步把梦想变为现实,核电站的建成就是明证。自1945年前苏联建成第一座核电站以来,各国竟相发展核电工业,我的和平利用为之提供了毋庸置疑的论据。我的骄傲源自于我的潜能,更源自于人类孜孜不倦的善意的科学研究。人类的.科学给了我生活,也给了人类自身腾飞的翅膀。

如果我是“核”,我将大声呼唤,我将默默祈祷,呼唤、祈祷所有的人善待我,也善待生命。我的出现是一个创举,我的利用面临选择——发展与毁灭的选择,何去何从我自身无能为力,完全依赖于人类。人们呀,如果你们明智,就该把我所有的能量应用于和平的目标,用于发展经济,消灭贫困,为全人类造福;如果你们善良,就该让我远离战场,就该把千千万万颗已造好的统统销毁。全世界所有国家的代表应坐在一起,签订一份永远禁止制造、储存和使用的条约。

假如我是“核”,我会企盼从今以后永远告别战争,永远成为科技的翅膀、和平的挚友。

日本排放核污水作文背景【四】

大家,我猜你们肯定都用过水去洗澡,洗衣服,冲马桶等等,可是,你们有没有想过你们用出来的污水都去了哪儿吗?是蒸发了吗?还是消失了?答案当是“不”!今天我们要去的地方,就是污水处理厂,全市所排放出来的污水都会来到这里,接下来,我带你们参观参观吧。

一去到,一种臭臭的味道扑鼻而来,“什么味啊,怎么这么臭?”有些人忍不住地说道。我们跟着老师和工作人员先来到粗格栅的地方。”好臭啊!“许多人忍不住地说道,在一旁的工作人员说:“当然臭啦,因为这里是第一道工序,从污水里提炼出大型垃圾的地方。"

看到水池里面的水呀,简直就是泥浆,黑黑的,还伴着阵阵恶臭。污水再经过细格栅,二次沉砂池,A2/0生物池,紫外线消毒等工序,把水中的污染物排除得一干二净,当我们走到最后的出水口时,只见水清澈见底,一点臭味都没有了,新的水又产生了,流向我们的母亲河——南流江里。

今天的参观让我深深地到,原来地球给予人类的水资源是如此的有限,让我深深地明白了身上的一份责任:节水,爱水,护水!

日本排放核污水作文背景【五】

难得的一次参观污水处理厂的机会,突然降临在了我们班。这不,今天下午,我们就要驱车前往第一污水处理厂参观啦!

一路上,同学们欢声笑语。我激动不己的心也久久不能平静。

不一会儿,几个硕大的装满水的池子渐渐映入了我的眼帘。红白相间的大楼整齐划一,“淮南市第一污水处理厂”几个大字在阳光的照耀下格外显眼。我们下了车,整齐地排好队开始参观。水厂工作人员王老师做我们的向导。

在王老师的.带领下,我们来到了沉砂池。突然,一股恶臭扑鼻袭来,同学们紧锁眉头,掩住鼻子。经王老师介绍,我们知道了沉砂池是还未处理的污水经过的第一道工序,它的作用不可低估,是去除污水内所携带的砂、石与其它的大块物体,防止造成设施淤砂,影响设备正常运转。哦,原来是这么回事,我开始了解一些眉目了。

细格栅到了。这是比较重要的一个环节,也是最脏的一个地方。污泥飘满了整个水池,隐约还能看见一些恶心的藻类。牙刷、瓶盖之类的东西在这里通过截流,排出在工序之外,以保护后续水泵管线正常运行。

紧接着,王老师带领我们登上了阶梯,参观氧化沟。它是污水处理中的重中之重。我站在阶梯上眺望,就数它的场子最大,几条水道交替相连,污水正滔滔不绝地涌来。听了王老师的讲解,我明白了它的主要作用是通过活性污泥中的好氧菌,慢慢地把污水中的大部分污染物当作美味一点一点地吸收,从而达到分解的目的。我高高踮起脚仔细地听王老师讲解:“氧化沟处理后的水源源不断流入了终沉池,在那儿得到彻底地净化处理。”

说到了终沉池,大家三步两步地冲了上去,叽叽喳喳地说个不停,把池子围了个水泄不通。这里的水清澈见底,让人恨不得想上去喝上几口。可是,听了王老师的介绍,那几个跃跃欲试的同学立刻变乖了,因为那只是活性污泥沉在池底,并通过管道及各种手段使污泥和水分解,水是水泥是泥,然后它们就各奔东西了,所以根本没得到彻底净化,当然也就不能饮用。经过了这四道工序,污水处理差不多快结束了,我们又参观了水经过的污泥缓冲池,经过中水监测室的监测就成为实实在在的“中水”了。中水源源不断地流入淮河,使淮河变得更加清澈、洁净,造福子孙后代。

短暂的参观就要结束了,我真有些依依不舍呢。再次回望这令我深思、感叹的地方,我深深感到今天的科学技术正在日益进步,在为我们造福。我相信,不久的将来,我们的城市一定会更加洁净繁荣。

日本排放核污水作文背景【六】

明朝有个手艺特别精巧的人,名字叫做王叔远。他能够在一寸长的木头上,雕刻房屋、器具、人物,甚至鸟兽、树木、石头,没有一件不是按照木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神态。他曾经把桃核刻成一艘小船赠送给我,刻的是苏轼游赤壁的场景。

船从头到尾长约八分多一点,大约有两颗黄米粒那么高。中间高起并宽敞的\'部分是船舱,用篛竹叶做成的船篷遮盖着它。旁边开着小窗,左右各有四扇,一共八扇。打开窗户来看,雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看到右边刻着“山高月小,水落石出”,左边刻着“清风徐来,水波不兴”,用石青涂在刻着字的凹处。

船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子有很多胡须的人是苏东坡,佛印在他的右边,鲁直在他的左边。苏东坡、黄庭坚一起看一幅画卷。苏东坡用右手拿着书画卷的右端,用左手抚摸鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的左端,右手指着书画卷,好像在说什么话。苏东坡露出右脚,鲁直露出左脚,各自略微侧转身子,他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在书画卷下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨,敞开胸襟,抬头仰望,神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝,弯曲着右臂支撑在船上,并竖起他的左膝,左臂挂着念珠靠在左膝上,念珠可以清清楚楚地数出来。

船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船夫。在右边的人扎着椎形的发髻,仰着脸,左手靠着一根横木,右手扳着右脚脚趾,好像在大声呼叫的样子。在左边的船夫右手拿着蒲葵扇,左手摸着炉子,炉子上面有个壶,那个人的眼睛正看着茶炉,神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。

那只船的背面比较平坦,就在它的上面刻上了姓名,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,字迹细小得像蚊子脚,一勾一画清清楚楚,它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章,文字是:“初平山人”,它的颜色是红的。

总计一条船上,刻有五个人;刻有八扇窗户;刻有箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、书画卷、念珠各一件;对联、题名和篆文,刻有文字共三十四个。可是计算它的长度,竟然不满一寸,原来是挑选了一个又长又窄的桃核刻成的。噫,技艺也真是神奇啊!

日本排放核污水作文背景【七】

同学们,当你们看到未拧紧的水龙头的水哗哗地流掉;当你们将没有吃完的饭菜倒掉;当你们看到一片片树林变成一个个荒滩……你的心会痛吗?也许,这个年纪的我们还没有那样的感觉,可今天,当我参观完污水处理厂时,我被深深地触动了,原来地球赐予我们人类的资源是如此的有限,也使我的肩头又多了一份责任:节水,爱水,护水!

今天,云淡风轻,在老师的带领下,我们来到了污水处理厂。

刚一下车,一个大的水池吸引了我的眼球,而且还有阵阵臭味扑鼻而来,走近一看,这个水池里面哪里是水呀,简直就是泥浆,黑黑的,还冒着许多泡泡,这是干什么的呢?工作人员好像看出了我们的疑惑,马上向我们介绍,:“这是专门用来除磷的池子,旁边还有缺氧池……”。当我们走进污水出水口时,只见这里的水清澈见底,经过每一个池子层层工作之后,新的干净的水又产生了!叔叔之前说的污水中的污染物、COD氨氮气、SS总磷、总氮、二汽等等几十种污染物都排除得一干二净,此时,同学们的脸上都露出了惊讶的表情,大家都你一言我一语地在感慨这些神奇水池的特殊功能!因为这是一项非常艰巨的任务,水的`卫生关系到人民群众的身体健康是息息相关的,不能有半点的马虎!

接着,工作人员带领我们又来到了实验室,中控室……这下我了解了,自来水厂的叔叔阿姨平时是怎么工作的,他们的工作是不能有一丝丝的马虎大意,注意力要高度的集中,时刻关注实验的每一点细微的变化并作详细的记录!我还发现,这儿的草坪都是用处理的水浇灌的。这里的工作人员是时刻都不忘节水啊!后来,工作人员又介绍了许多有关水的知识,还有许多浪费水资源的种种行为,使我大开了眼界,深受启发!

其实,地球的水资源还是很丰富的,然而,海水却占了97.2%,真正能利用的水只有少之又少的2.8%,更令人担忧的是,就连这数量极少的淡水,也正越来越多地受到各种各样的污染,据统计,全球半数以上的国家和地区面临着缺水的危机,特别是经济不发达的国家,有近70%的人喝不上清洁卫生的水,世界已有近80%的人口面临水荒的威胁,我国人均淡水为世界人均水平的四分之一,属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水,有29%的人正在饮用不良水,其中已有7000多万人正在饮用高氟水,每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元,因水污染而造成的经济损失更达400多亿元!

这些可怕的数据表明,缺水成为了当今世界所面临的重大问题,因此,保护和更有效地合理利用水资源,是当前最重要的一项工程!水是生命之源,它不仅关系到人民的生活质量,还影响到人们的生存能力,所以,增强水的危机意识,珍惜水,节约水,保护水资源,从我做起,拿起主人翁的精神,大家一起加入到这一有意义的节水行列中吧!

今天的参观胜过我读万卷书,我感受颇深,我将这一次特殊的参观慎重地记在了我的笔记本上,并对自己提了一个要求:珍惜每一滴水!同学们,你可以吗?

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