写人的作文600字初中写鲁迅【一】
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑x蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。从文章中看到作者幽默充盈，妙趣横生，处处充满童趣和对自由的向往，还能时不时地勾起我对童年的回忆……
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。儿时的我，也曾像作者一样有许多丰富多彩的童年琐事，至今还令我忍俊不禁。
也就是在我五六岁的时候，父母因为很忙，所以安排我到外公、外婆的故乡乡下居住。那里有一望无际的田野，触手可及的天空和一大群小伙伴……我总是喜欢躺在田地里，沐浴着阳光，感受着大自然的洗礼。捉鱼，捕虾，捉蛐蛐，在田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，……如今，这些，已成了我的回忆，我将把这些精彩的片段永远珍藏在我的脑海中，不时的去细细品味。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
在读朝花夕拾之间，我随作者一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事，追忆以往的好友。然而，童年已离我们越来越远，留下的只是些鲜活的印象，倒不如细读一下《朝花夕拾》，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。无忧无虑地玩耍，与大自然亲密接触。
写人的作文600字初中写鲁迅【二】
夏季的到来，春季的离去。我家又添了两名小伙伴——欢欢，乐乐。
欢欢身着青色铠甲，上面布满了乱字符号，她似乎挺喜欢自己的装扮，天天走来走去，她性子十分霸道与活泼，常常坐在乐乐的背上晒太阳。但乐乐与欢欢不同，它有着黑色发亮的铠甲，上面的条纹十分清晰，似乎是有人刻上去的一样。她性子与欢欢截然不同，她十分安静却与欢欢是很好的朋友，她不喜欢晒太阳，只爱在一旁静静地躺着。
每当到了吃饭的时候，我拿来了一碗生肉喂给她们吃。欢欢在这时是最积极的，一张嘴张的超大，露出里面尖锐的牙齿，一片肉丢给她，立刻就不见了踪影，五六块下肚，也不见欢欢有一点不适，真不敢相信这小小的肚子能装下这么多的东西！乐乐是最难照顾的，第一次我给她吃肉时，欢欢一口就吃了下去，而乐乐却死活不吃。可能是肉放久了，不大新鲜。我把今天晚上要吃的肉割下一点，给乐乐吃，这才完事。爱！我家的小伙伴真难照顾。
今天，刚刚上完补习班。一开门，便看见两只小龟打了起来。欢欢用自己尖锐的牙齿咬住乐乐的铠甲，而乐乐则用自己的手掌还有爪子使劲怕打欢欢的头。我赶紧将这两只小龟分了家。刚开始的时候，欢欢和乐乐还挺悠闲的，欢欢晒太阳，乐乐在暗处休息，井水不范河水。可是过了几天后，欢欢不停的爬水盆，乐乐也使劲的拍打水盆，两只小龟似乎都很想念对方，急切地想跟对方见面。于是，我又把她们俩放在了一起。这次，她们的感情更好了。有事，我还会看到乐乐骑在欢欢的背上休息呢！
但是好景不长，马上就要开学了，又得投入新一轮的学习中去，妈妈怕这两只小龟会分散我的精力，让我无心复习，就将两只小龟送到乡下奶奶家去。离别时，我对她俩说：“不用担心，到了放假的时候我会把你们接回来的”两只小龟似乎听懂了我的意思，点了点头，让我一定不能忘记她们。
写人的作文600字初中写鲁迅【三】
我的数学老师是一个个子高高的，比较瘦，他有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛是那么的锐利，透着智慧的光芒，显得格外精神，鼻梁高高的，年龄也差不多在50岁左右，衣服搭配十分均匀，是一位非常好的男教师，给我的第一印象特别深刻，总觉得他与众不同。因为他不但幽默，博学，而且还是个奇怪的人。
第一节是数学课，当他走进教室时，我们就十分关注他，他走上讲台就开始了自我介绍。过后，就开始上课了“今天我们学相交线。”接着又说：“平行线终会相交。”他就用了一个笑话给我们当例子：“有一次，一位数学老师在课堂上问同学们：两条平行线无限延长，最终会不会相交？一位同学说会，老师请那位同学证明：因为两条互相平行的直线无限延长，所以它们俩是男女不同的异性，唯有男女搭配，干活不累！那同学又说：当产生爱恋时，就缠绕在一起了。”大家听了过后，禁不住地哄堂大笑。
第二节也是数学课，老师刚要走上讲台就把鞋子给脱了，他似乎知道我们会产生疑惑，就说：“我以前都是这样给学生上课的，这样上课脚就不会出太多的汗。”后来，有一位同学在悄悄地说：“这个老师好逗逼！”被老师听见了，大家都认为那位同学一定完蛋了，但事实却恰恰相反，老师就对那位同学说：“同学在背后悄悄说老师坏话是不对的，如果被别的老师听见了，后果很严重。”就一句话解决了问题。
所以同学们都很喜欢上他的课，他用幽默的比喻，让那些枯燥的数字和公式变得生动，通俗易懂。相信在我们潘老师的教导下，我的数学会越学越有趣，越来越好。
