语文成绩要好必须作文写得好【一】
你好！
好久不见了，你还记得我吗？我真怕你把我给忘了，如果你忘了，现在就让我提醒你一下吧，就说说咱们以前发生的有趣的是吧。还记得有一次放学时，有小燕子、馨馨、你和我，我们四个人跟着妈妈们去公吉屯里吃饭吗？我们一大桌子人围坐在一起说说笑笑的。而我们怎么可能坐得住呢？一会儿跑那去了，一会儿又窜这儿来了，不一会儿的工夫，我们就渴了。妈妈说：“你们到冰柜里那几瓶饮料喝吧。”我们每人选了一瓶，其中女生选的是橙汁，你选的是花生露，而我选的是可口可乐。刚刚拿到手，还没等喝，我们又情不自禁的`玩了起来——滚瓶子。
你们三个很聪明，从桌子的一边开始轻轻的轱辘，还没等饮料瓶到达另一边，你们就马上跑过来接住了。我也和你们一样做，可用力过猛，还没等我跑过去，它就“扑通”一声掉到了地上，“嗙”一下子就爆了，饮料“呲呲呲〃〃〃〃〃〃呲呲呲〃〃〃〃〃〃”不停地冒了出来。大家乐得前仰后合的，小燕子和馨馨干脆蹲在那里捂着肚子直喊疼，我也忍不住哈哈大笑起来，同时也没忘记赶紧拧紧盖收起来，省得跑没了，我喝什么呀？妈妈们看见了也忍不住爆发出一片欢笑。还有一次，大家到我家饭店做客。我们正在饭店门口玩游戏时，楼上落下来很多的红气球，我们就用脚踩，抢气球，噼里啪啦，忙忙活活地抢了半天，接着我们分工与女生对抗我抢球你拿球，玩的不亦乐乎，一会儿工夫我们就浑身是汗，气喘吁吁了。
嗨！想起我来了吗？我就是王昕元呀！真希望我们能再痛快的玩一场，我很期待呀，你呢？
祝你天天快乐！
语文成绩要好必须作文写得好【二】
这样一来，我们的作文指导就只有模仿、训练、自己领悟、作文技巧。“作文”是过程，但这个过程是如何开始的、如何进行的、如何结束的，如何变化的？我们搞清了吗？当然没有。一句话，我们尚没有搞清“作文”这一作文教学的核心概念，这是作文的基石，是构件作文教学体系的最核心的概念。这个概念不清晰，那我们就很难以此为思维原点，进一步探索关于作文的.其他理论范畴，只能把作文的论说停留在繁杂的不统一的散论上，大家都在说，都说不清楚。
看看那些作文的教辅就明白了，几乎千篇一律，而加之概念花哨，什么“创新作文”、“新概念作文”、“快乐作文”、“放胆作文”、“小作家作文”等等，还有“”某某某作文训练法”等，不一而足。我要问，那么，作文是什么呢？
因此，在当前的作文教学中，我们必须在实践中尝试回答“作文是什么”这一根本命题。这个命题清楚了，作文的核心就大白了，然后，各自作文教学体系的建设也就顺理成章，多元并举。
所以，建议有志于作文本质研究的同道能静下心来，共同解答“作文是什么”这一基本命题，以便把我们的作文教学提升到确定和不确定、明确与随机、有限和无限、理解和感悟、有法和无法的哲学思维高度。
语文成绩要好必须作文写得好【三】
记得那一次，我感冒发烧了。爸爸知道后急忙带我去医院看病。医生说我病得不轻，再三嘱咐我要按时吃药，我心里却不以为然，认为没什么大不了。便不在意地回答了。
回家后，我便坐在沙发上看起了电视，爸爸由于工作繁忙，便匆匆忙忙出了门，临走时还嘱咐道：“一会儿记得按时吃药！”“知道了。”我漫不经心地说道。
爸爸走后，我完全沉浸在动画片的世界里了，一直看到了晚上十点多才睡觉，一下子就把吃药的事抛到了九霄云外。
第二天早上，我走到了客厅，看见爸爸一脸阴云坐在沙发上，他看到了我，便用愤怒的眼光盯着我，像要把我一口吞下去似的。我看到爸爸这个样子，吓得不敢乱动半分，我感到疑惑：“我究竟做错了什么事让爸爸这么生气”。正当我百思不得其解时，爸爸用低沉的口气问我：“昨天晚上为什么没吃药?”经爸爸这么一提醒，我才想起昨天晚上爸爸交代我要按时吃药这件事，难怪爸爸这么生气，一定是今天早上回来时发现药没有动过，特意在客厅等我出来的。想到爸爸现在这个样子，我战战兢兢地回答道：“我，我忘了。”爸爸听了这话，似乎更加生气了。“啪”，一记响亮的`耳光回响在屋里，“你知不知道你感冒了，不吃药什么时候能好，成天就知道看电视，再拖下去你就病死算了”。爸爸指着我大声喊道。我心里觉得委屈，不就是没吃药吗，爸爸至于这么生气吗。我只觉得耳朵嗡嗡直响，爸爸这一巴掌犹如晴天霹雳，劈得我晕头转向。我快步离开客厅，饭也不吃，匆匆把药吃了，背上书包就向学校跑去。
刚走了没多久，只听见后面有细微的碎步声，扭头一看，是爸爸!他怎么追来了?只见爸爸快步走到我面前，一句话也不说，直接把鸡蛋牛奶放到我书包里，然后又把自己的围巾脱下来套到我脖子上。我看着爸爸，感觉有什么东西涌满了眼眶。我把头转过去，脑子里浮现了那个因为辅导我功课而疲倦的面孔，那个时常夜晚来给我盖被子的身躯，那个在我受伤时背着我去医院的背影……不争气的泪水终于夺眶而出，我哭了，哭得很伤心……
爸爸这一巴掌，虽然当时我感到很委屈，但是这一巴掌有爸爸对我的关心，我感受到爸爸对我深深的爱。我痛哭了一场，哭得很伤心。从此，父爱在我心里打下了深深的烙印，永不磨灭……
语文成绩要好必须作文写得好【四】
轩，一个初二学生，走在放学的路上。她的'天空也快下雨了。
雨点重重地打下来，轩没有撑开妈妈为她准备的伞，还是在大雨中慢慢地走着。其实她已经将自己的泪水与雨水混在一起，她不想让别人看见她哭。
轩边走边想，她到底怎么得罪她的数学老师了。
今天，轩到学校交作业的时候，发现自己的数学作业没带，她来到数学老师办公室，老师正在与几个老师聊天，她走进办公室，还没等轩开口，老师便开炮了：“不用说，又是没带作业的。”“老师，我带作业时没看清本子，老师，我真的写了”轩低声说“我才不相信呢!写了为什么不带?!”老师的话像箭一样，穿透轩的心，好痛，好痛。轩无语，老师厉声说道：“我不管你怎么样，反正给我重写三遍，放学之前交来!听到没有!出去，出去。”回到教室，轩写起作业来，一个数学尖子走过来，说：“轩，老师没说什么吧?”轩埋头写作业，并不理她，就是她说老师不会因为作业没带批评别人的，可是轩却被骂。
轩放弃了几个课间休息，重写了三遍。当她再次来到数学老师办公室时，数学课代表也在里面，好像也是没带作业。老师却依然笑容满面地让数学课代表以后记得带。数学课代表走了以后，轩走进办公室，把作业放在桌子上，她不敢看数学老师，轩怕看到老师那冰冷的目光。
雨越下越大，轩依然在走着。泪似乎流不尽，路似乎没有尽头。
轩已经全身都湿了，湿透了;她的心也被刺痛了，刺痛了。
雨还在下该什么时候才停下? 雨好大，好大!
语文成绩要好必须作文写得好【五】
曾经很多次，都会怀疑，我真的是多余的。
为什么到现在，我反而成了第三者？
一个一个的字，就像一个一个的钉子，深深的钉在我的心里，隐隐作痛。刚才的话，一直萦绕在耳边。仿佛，她的失误，是我的过失。明明与我无关，又为什么要强加在我的身上？此时，听着他们关心的话语，我想哭，因为，那不是对我说的。
白色的手提电脑、白色的作业本、白色的席梦思、白色的公仔、白色的墙壁...... 我的世界里，好像除了黑色就只有白色的了。那不是多彩的'世界。我一直都这样认为。
大人们关心的话语，是她的专属权利。从她出生的那一刻起，也许，就注定了是这样的结局。家人？呵，不禁嘲笑自己，这是家么？所有的一切，好像都总是与我相悖的。
初夏的黄昏。冰冷的手指敲击着冰冷的键盘。想起一句话：很多时候，不是景色变了，而是看景色的人的心情变了。
回过头看看自己曾经的文字，总是那么的伤感。自己不是一向都很乐观的么？为什么在学校里的那个成天嬉皮笑脸的我在迈进家门的那一刻会瞬间变的沉默寡言？孤傲、冷漠。从来就是我的自定义？
到底是“人性本善”还是“人性本恶”？为什么一个不到十岁的小女孩可以把我耍的团团转？朋友说她毕竟是个小孩子，始终不能拥有十六岁孩子的思想。可是，一个小孩子潜意识里就存在着“恶”的因子.......（是我太过固执？） 呵，被宠坏了。都这样说。难道因为是个小孩子就可以做那些我们认为很可耻的事情么？我的活泼好动被他们说成叛逆，她是俏皮可爱；初三了，我的努力学习被说成是做作，她是勤奋好学的好学生；我喜欢的书法、英语、交际等等，在他们看来都是不务正业，而她则是称赞连篇。他们眼里的我，一无所长；他们眼里的她，多才多艺。
她下午放学迟到一点点时间没有到家，他们急得满大街的找，我好几个月不回家他们甚至都不会打个电话问问我是怎么了。呵，仅仅是因为我是姐姐，她是妹妹么？又或者，这就是中学生与小学生的差别？我也还只是个孩子啊，为什么我就不能拥有同等的爱？我也是个女孩子啊，为什么你们会对我这么放心？这是你们对我的信任么？
同一个姓氏、同一个家庭、同样是女儿，为什么会有着海角与天涯的不同待遇？难道，只是因为血缘不同么？
可是那么，如果有那么一天我突然从世界上消失，你们，认会不闻不问？
泪水滴在了键盘上，寂静的家，就只有敲击键盘的声音和泪水打在键盘上的声音？
